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文档简介

我来写指示牌教学目标：1、能根据画面情景，为每一幅图配上一个合适的广告语。2、培养儿童具有初步的公德意识。教学重点：1、理解图意，准确配出广告语。2、形成良好的公德意识。教学难点：准确理解图意后，能用简练、生动的广告语概括。教学教程：一、导入1、上课前带领学生到走廊，观察走廊中的警示牌。2、回忆生活中我们在哪里见过警示牌，上而都写了什么？形成广告语简练的认识。二、看懂图意通过幻灯片让学生认真看图，说一说，图上画的是什么场景？三、适当启发例如：第一幅图画的是一个大花坛，老师可以让学生进行谈话，这个花坛里的花怎么样？正因为它们太美了，所以有的人要去摘它。我们就要提醒他们不要这样做，应该怎样告诉他呢？四、仔细观察画面，分别为四幅图配上一句话。1、保护花草。例如：爱护花草；我们也怕疼。地球是我家，绿化靠大家。一花一草皆生命，一枝一叶总关情。来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。小草有生命，足下多留情。小草对您微微笑，请您把路绕一绕。小脚不乱跑，小草微微笑。小花多可爱，请你别伤害。2、节约用水。例如：为子孙后代留点水；请节约用水。惜水、爱水、节水，从我做起。 节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。 珍惜水就是珍惜您的生命。 请珍惜每一滴水。 世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水 浪费用水可耻，节约用水光荣。 一滴清水，一片绿地，一个地球。水是生命之源，请君节约用水。淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。节约用水光荣，浪费清水可耻。节约每滴水，造福全人类。珍惜每滴清水，拥有美好明天。浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。节约用水，珍爱生命。请珍惜每一滴水。节约用水，珍惜生命。人人节水，共抗缺水。节约用水，从我做起。3、在图书馆。例如：嘘，不要打扰别人；请保持肃静。眼观古今中外，耳需一时清静。为了你和他人的学习，请保持安静。4、爱护动物。例如：请爱护小动物；生命面前，人与动物平等。保护小动物，与自然共和谐。同一片天空，同一个家园。爱护动物，珍惜生命。五、发散思维1、第四幅图孩子们思考的角度不同，所写出的广告语也不相同，老师应鼓励学生创造性地发言。2、发挥学生的创造力，不用拘泥于固定的
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