硫的转化修改稿.doc

课题第3章 第3节 硫的转化 总课时3第2课时主编：山东省潍坊中学 张磊 教学目标知识与技能：1、以价态变化为主线，掌握不同价态硫元素之间的转化关系；2、了解二氧化硫与浓硫酸的性质。过程与方法：1、在学生动手实验和老师演示实验中体会通过转化线学习元素化合物的方法，培养学生设计实验、实施实验、观察实验的能力，分析、探究问题的能力；2、从硫的转化视角认识二氧化硫与浓硫酸的氧化还原性质。情感态度与价值观：让学生了解硫及其化合物在生产生活中的应用，体会应用过程中的环境问题。教学主题1、不同价态硫元素的转化2、二氧化硫的性质3、浓硫酸的性质课堂师生互动学案补充内容错题订正任务一 探究不同价态硫的转化【问题1】实验室中常见的含硫的-2价、+4价、0价、+6价的物质有哪些？按化合价分类。【问题2】探究不同价态硫元素的转化，你需要那些概念和理论的支持？你会选用怎样的试剂来完成实验？ 【实验探究】 实验试剂：Na2S溶液、Na2SO3溶液、稀盐酸、浓硫酸、酸性KMnO4溶液、氯水预期转化所选试剂实验现象结论-20+40+4+6+6+4【注意事项】1.操作的规范性 2.按规定剂量进行实验 3.及时记录实验现象，保留好实验成果【思考】尝试写出Cu与浓硫酸反应的化学方程式。任务二 围绕硫元素的转化关系绘制知识图【问题】根据刚才的实验，用图示方法表示不同价态硫元素之间的转化关系。【规律总结】如何正确选择试剂，实现元素不同价态间的转化？任务三 总结SO2与浓硫酸的性质【问题】1、SO2中硫为+4价，结合刚才实验试分析其具有的化学性质。2、试写出SO2与氧气、氯水反应的方程式。3、把H2S与SO2混合有无明显现象？若有现象试用方程式解释 。2、浓硫酸具有很强的氧化性为什么可以用铝罐或铁罐来储存？【规律方法】总结SO2与浓H2SO4的性质。【知识构建】当堂检测【自主学习，重装出击】补充内容错题订正1、既有氧化性，又有还原性，且放在空气中不变质的物质是（ ）A氢硫酸B浓硫酸C二氧化碳D硫单质2、下列变化过程中需要加入还原剂才能实现的是（ ） AH2SO4SO2 B.H2SSO2 C.SSO2 D.SO2SO33、下列化合物不能由两种单质直接化合生成的是（ ） ASO3 BNa2S CSO2 DFeCl34、根据已学过的知识，回答下列问题：（1）SO2能使浸过KMnO4溶液的滤纸褪色，这说明（ ）ASO2有漂白性 BSO2具有酸性 CSO2具有氧化性 DSO2有还原性（2）将SO2通入品红溶液，可以看到溶液_，这体现出SO2的_性。（3）在相同的状况下，将1体积SO2与1体积Cl2同时通入品红溶液，可观察到品红溶液（ ）A立即褪色 B慢慢褪色 C先退色后复原 D颜色不退（4）出现上述现象的原因是_（用方程式表示）课后巩固补充内容错题订正1、将二氧化硫通到显红色的NaOH溶液中，发现红色消失，主要是因为二氧化硫（ ）A有漂白性 B有还原性 C有氧化性 D溶于水后显酸性2、下列推断合理的是A明矾KAl(SO4)212H2O在水中能形成Al(OH)3胶体，可用作净水剂B金刚石是自然界中硬度最大的物质，不可能与氧气发生反应C浓H2SO4有强氧化性，不能与Cu发生剧烈反应D将SO2通入品红溶液，溶液褪色后加热恢复原色;将SO2通入溴水，溴水色后加热也能恢复原色3、图l0装置可用于收集SO2并验证其某些化学性质，下列说法正确的是选项试剂现象结论A酸性KMnO4溶液溶液褪色SO2有氧化性B品红溶液溶液褪色SO2有