感父母恩争做“孝星”.doc

班会设计方案感父母恩，争做“孝星”主题班会设计姓名章月华单位湖州市吴兴区八里店小学 感父母恩，争做“孝星”主题班会设计一、活动主题：感恩父母二、活动目的： 通过主题班会课，让学生感受、理解、熟悉爸爸妈妈的爱，增强学生热爱爸爸妈妈，关心、体贴爸爸妈妈的意识，争做“小孝星”。三、活动预备：挑选合适的学生担任角色，预备道具，布置好教室等。收集与感恩有关的古诗文、格言、具体的事例。 四、活动形式：讨论、介绍、诗朗诵、家长与孩子之间的互动游戏等。四、活动人数：全班学生及部分家长五、活动过程：（一）爱的序曲（播我有一个幸福的家歌曲，媒体出现主题画面，在歌曲中主持人上场）主持人甲：大树感恩，感恩土地给予它养料。主持人乙：小草感恩，感恩天空给予它自由。主持人甲：鱼儿感恩，感恩溪流给予它快乐。主持人乙: 我们感恩，感恩父母给予我们一切合：我爱我的爸爸和妈妈，爸爸妈妈也爱我。我们都有一个幸福的家。感父母恩，争做“孝星”主题班会现在开始，让我们以热烈的掌声欢迎在座的家长朋友。（鼓掌）（二）七嘴八舌话感恩 主持人甲：中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。那么我请同学说一说你收集到的与感恩有关的古诗文。（生交流） 主持人乙：刚才大家所说是课外收集到的与感恩有关的古诗文，你们还能再说一些与感恩有关的格言吗？（生交流） 主持人甲：自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。同学们收集到了哪些感恩的材料呢？（生交流） 主持人乙：无论你身在何地，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意享用，却不要你的回报，请听故事苹果树。 主持人甲：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。主持人乙：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着“希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。”当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们只有索取，不但如此，而且还都“美梦成真”。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊！（播放FLASH歌曲天下父母心）三、爱的回忆 (音乐感恩的心渐响，媒体出示摇篮图，音乐渐轻) 1. 成长的足迹（1） 主持人甲：有了泥土，种子才会发芽；主持人乙： 有了雨露，嫩芽才会长大；有了阳光，春花才会结果；主持人甲：我们的成长离不开您亲爱的爸爸妈妈。（2）学生代表甲，讲述自己成长过程中幸福和快乐，体会父母为之付出的心血。（3）学生代表乙讲述三口之家录像片，体会美满家庭给予自己的快乐。2、 心手相连小游戏主持人甲：从你们呱呱落地那刻，爸爸妈妈就开始用心记录着你们成长的点点滴滴，对我们的生活习惯，性格脾气十分了解，不信？咱们来做个小游戏：把爸爸妈妈的眼睛遮住，他们照样能找到自己的孩子。游戏规则：先请5位家长带着孩子上台，请小朋友站到黑板的后面，伸出小手，请家长来摸一摸，猜一猜 。（做心手相连小游戏）（音乐拉拉响起，家长背对板 ，孩子站好后，转过身开始摸，确定后站在所选小手前，孩子从板后走出来）（共组织两轮比赛）主持人甲：爸爸妈妈真了不起!父母真的是把你们的一切都装进了心里！3、 父母的写真（背景音乐轻，我有一个幸福的家）1）主持人乙：我们都拥有一个幸福的家，请再看一组照片,你们仔细地观察比较一下，照片中的爸爸妈妈有什么变化吗？他们为什么会有这样的变化？（媒体滚动播出父母年轻时的结婚照和今日的合家欢） 2）主持人即兴采访全体学生，自由发言。3）师：同学们都谈了自己的感受，现在让我们听一听家长是怎么说的。（家长代表发言）三、爱的传递1、真情讲述（dv或动画）1）播放mtv 天亮了。主持人甲：是呀，父母在渐渐地变老，我们在一天天长大，他们不仅把我们送到这个世界上，还手把手教会我们会走路、做人，学会各种本领。主持人乙：他们的爱无处不在，日夜操劳，任劳任怨，为了我们的成长，他们愿意为我们付出一切，危难时刻，甚至生命（播放mtv 天亮了，学生体会父母之爱的伟大）2）出示真情讲述，讲述背后的故事。主持人甲：天亮了，这首歌背后有一个真实的故事-贵州麻岭游览区发生一起缆车坠毁事件，23个游人中仅有一个2岁的孩子幸免于难，就在缆车坠地的一瞬间，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。在生和死的瞬间，父母用双手把生的希望留给了儿子，想到的并不是自己，这就是父母之爱，这是一个用伟大两个字都无法去恰当赞美的一种爱，关键时刻，她的力量是无穷的！父母之爱是最纯粹、最无私的，是能创造奇迹的爱！同学们，你是否珍惜它的存在呢？你是否想过该怎样回报呢？ 2）主持人甲： 人人都有爸爸妈妈，我们沐浴在爱的海洋里茁壮成长，深深感受到了父母对她的爱，那么，你呢？一件感人的事，一句充满爱的话语或一个蕴涵爱的动作，请大家细细回忆，畅想你的感受吧！ 主持人乙:回忆在你成长过程中父母为你做的点点滴滴吧3）即兴采访学生，学生发言。（用简短的话表达，发言面要广） 5)写“感恩卡”表真情主持人乙：故事中的父母之爱让我们震撼，身边的父母之情更让我们感动，天下的父母都是一样的伟大，一样的无私！此时此刻，他们就在你的身边，用一种简单的方式向父母表达自己的感恩之情吧!（家长在场的学生读“感恩卡”）四、爱的尾声 (音乐感恩的心渐响，媒体出现主题画面，音乐渐轻) 1、诗朗诵：生1：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。生2：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。师：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。生1：拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。师:拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得友谊，拥有快乐和幸福。生2：拥有一颗感恩的心，我们就会明白事理，更快得长大，拥有一个美好未来。师生合：让爱永远住在我们心里，让我们永怀感恩之心！2）教师致辞小树感恩阳光，是阳光让它茁壮成长；小鸟感恩蓝天，是蓝天让它们自由翱翔；彩虹感恩风雨，是风雨让它绽放；花朵感恩雨露，是雨露让它们蓬勃向上。我们呢？我们感恩父母，他们无私的抚育我们；我们感3恩老师，是他们呕心呖血的教育我们；我们感恩同学，是他们真诚的帮助我们。我们应该时时怀着一颗感恩的心，去学习，去生活。让我们齐唱感恩的心（音乐渐响，全场齐唱感恩的心 ，音乐渐轻）宣布活动结束。附：苹果树的故事很久很久以前，有一棵很大的树她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王。男孩会沿着树干一直爬到树顶。男孩还会抓着树枝荡秋千。他还会爬到树上摘苹果来吃。他们会一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大有一天，男孩来到树下。树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”男孩却说：“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。”“我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗？” “真抱歉”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。”男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊！男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过树好伤心。有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的！” “我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必须为我的家庭工作。”他说：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。你可以给我一间房子吗？”“真抱歉，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。”“不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。”于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。树因为见到男孩，觉得好快乐。但是，在那之后，男孩就再也没回来。树觉得好孤独，心里很难过。一个炎热的夏日，男孩回来了。树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。“来啊！孩子”，她轻轻地对男孩说，“过来，来玩呀！”“我已经老了，玩不动了”男孩说。“我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗？”“砍下我的树干去造条船吧！”树说。“这样你就可以远航了你就会快乐了。”于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。树好快乐但不是真的。很多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。“真抱歉，我的孩子”，树说，“我已经没有什么东西再可以给你了。” “我的苹果没了。”“我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。”“我太老了，不能在上面荡秋千了。”“我的树干没了”，树说