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新媒体对当代大学生思想的影响及对策研究 摘 要：新媒体是一个相对概念，是相对于传统的报纸广播媒体而言，指在现代信息技术基础上出现的新的信息传播载体，包括网络、手机、数字移动电视等。随着我国信息化和网络化的发展，大学生成为新媒体最直接的使用者。新媒体是一把双刃剑，为了更好地发挥新媒体的有用性，提出相应的对策和建议至关重要。 下载 关键词：新媒体；大学生思想；影响；对策 CNNIC中国互联网数据平台上显示，截止到2014年6月30日中国的网民数量达到6.32亿，新媒体之所以受到人们的广泛青睐有其不可替代的特征：新媒体使用的便捷性、传播的时效性、内容的虚拟性都为其发展提供了必要条件。 一、新媒体对当代大学生思想的积极影响 本文以问卷调查为主，访谈为辅的方法来研究新媒体对当代大学生思想的积极影响和消极影响。本次调查选择河北省石家庄某高校，共发放问卷200份，回收180份，问卷有效率是90%，年级构成：大一187%，大二19.3%，大三29.5%，大四32.5%。同时本次研究还采取无结构式的访谈方法，对年级不同、性别不同的10名学生进行谈。 （一）增强了社会认知力 据调查，54.3%大学生平均每天上网时间在“4-6个小时”，主要用来查找学习资料，看新闻，了解过国内外社会热点等。“今天因特网的触角延伸到了世界几乎每一个角落，信息在网上的流通已不再受到时间和空间的限制。世界上任何地方发生的事情，只要上了网就可以瞬间传遍全球。”可以说，在新媒体背景下，当代大学生比其他任何时代的青年更了解这个世界，更清楚中国国情，更熟悉社会动态。 （二）提供了多元的思维方式 调查数据显示，改革民主参与形式，如，使用新媒体。51.2%的大学生认为“参与渠道更加多元化”，38.6%的大学生认为“激发了他们民主参与的热情”。就业是关系大学生切身利益的事情，据调查，32.1%的大学生“选择使用网络来获取就业信息”，只有13.7%的大学生还在“使用广播报纸传统方式”。可见，新媒体丰富的传播内容，快速便捷的传播方式，不但提高了分析事物判断事物的能力，而且提高了多角度思考能力，多元化的思维方式在新媒体下不断碰撞出火花。 （三）影响了大学生性格塑造 当代大学生具有显著的个性特征和创造力。在回答“您是否通过新媒体对政治、经济、文化、社会等各个方面发表过您个人看法”。736%的大学生“都有过”这种经历，其中，13.7%的大学生“经常”会对政治、经济、文化、社会发表个人见解。这充分说明大学生有着自己的价值观和是非判断力，潜移默化的价值观培养塑造了他们显著的个性，但过于特立独行容易以自我为中心，工作上不团结、不配合、相处起来也不是平易近人，这些都是我们应该注意的问题。 二、新媒体对当代大学生思想的消极影响 （一）价值导向多元性 新媒体海量的传播内容，及时的传播速度，容易被一些肤浅表面的新闻报道所代替，缺乏深度性和精准性。大学生没有过多的社会实践，心理还不完全成熟，极易受这些不实报道的影响。据调查，在对“新媒体中的黄色信息散播和个人信息泄露对您的影响”回答中，32.1%的大学生认为“动摇了原先的价值观”。丹尼尔.贝尔说过“人文主义学者视野中对传媒的基本判断没有文化。” （二）审美情趣低俗化 无论是郭美美在微博上炫富、晒美，还是色情电影四处横流，又或者暴力网游风靡不止，都让我们感觉俗不可耐。一些商家为了赚取利益，不惜将这些低级趣味的内容上传网络，以此来迎合大众需求。这些道德腐败的现象严重影响了大学生审美情趣。据调查，55.3%的大学生在使用新媒体时会“有意无意”地发现黄色低俗信息，11.2%的大学生“经常”会发现黄色低俗信息。大学生承担着中华民族伟大复兴的责任，树立一个正确的审美情趣观至关重要。 （三）群体事件易发性 在回答“大学生群体性事件诱发的原因是什么”，43.2%的大学生认为是“易被煽动性和鼓动性”。在新媒体为背景的大学生群体性事件中，法不责众的心理会助长群体行为。他们极易被意见领袖煽动，自我意识减弱，思维简单，盲目从众心理发展成盲目从众行为。信息在不同主体间的传播会形成“传播环”，在第一环中群体事件信源通过高校、涉事学生、新媒体、网民主体间传播，第二环伴随群体事件的消长，信息通过人际传播、组织传播、全媒体传播等在网络和现实中涟漪般扩散，导致社会公众对高校和政府进行舆论讨伐。 三、应对新媒体影响的对策和建议 （一）新媒体要加强自律 新媒体的健康发展要把社会效益放在第一。我们不能将暴力、黄色、反动等有悖于社会主义核心价值观的信息发布出来，不能以牺牲社会效益而获得经济效益的最大化。同时，新媒体应支持中国文化产品的原创性，应投入更多的财力物力人力，给原创性文化产品更多发挥的空间和展示的平台。提高人才队伍的整体素质是关键。只有从事新媒体行业的人才队伍具备较高的思想觉悟和政治观，他们才能将先进文化传播推广，社会主义主流文化也才能被大多数人认可。 （二）政府要办好门户网站 据调查，47.6%的大学生“更信任政府门户网”的内容，他们认为这里的信息更可靠，更权威，因此政府门户网具有思想引导作用。首先，做好政府门户网站的合理定位。这至关全社会主流思想的建设，它应该紧紧围绕为人民服务的宗旨，围绕社会主义核心价值观和党的路线方针政策。第二，加强同大学生的密切联系。大学生作为特殊群体，承担着建设祖国，实现中华民族伟大复兴的重担。可以在网站上增加“大学生建议信箱”多听取大学生的呼声，等能够让大学生真真切切地参与到政府建设的工作中。第三，选用大学生喜闻乐见的表现形式。比如在网络中开展政府公开讲堂，通过政府门户网站组织部分青年深入“红色革命区”进行社会实践。 （三）学校要加大校园环境的净化 受新媒体的影响，现在高校办学越来越开放，远程教育也吸引着越来越多的人参与。同时大学生表达个人意见的渠道和形式也越来越多样化。思想工作者也要将教育理念和教育手段向新媒体靠拢，以适应现代化的步伐。同时要加强网络监督管理，综合借鉴国家对于网管制度的规定，完善校园网管制度，在学校，各院系，各班级展开积极学习，从源都上遏制危害性言论的传播，做到防患于未然。（作者单位：石家庄铁道大学马克思主义学院） 参考文献： 代永建，王峰.新媒体技术对当代大学生的思想影响及启示J.经济与社会发展，2011，11：161-163. 汪?E.新媒体对“90后”大学生思想政治教育的新挑战J.思想教育研究，2010，01：71-74. 王俊华，杨凤勇，宋杉岐，宋宏伟.新兴媒体对大学生思想影响的研究J.河北大学学报（哲学社会科学版），2008，02：139-144. 丹尼尔.贝尔.资本主义文