[心理游戏]教案主题八：走马也能观花.doc

走马也能观花心灵絮语观察能力是从事任何一种事业活动都必须具备的能力，许多人成为科学家、文学家、艺术家，都和他们非牛的观察力分不开。一个人如能勤于观察善于观察，就会随时发现问题，得到意想不到的收获。巴甫洛夫的座右铭是“观察、观察、再观察”。 故事坊 你知道走马观花的故事吗? 古代有个媒婆，很在些手段，有个跛足的青年想托她介绍个对象，但要掩饰自己的缺陷。媒婆给她介绍了一个豁嘴的姑娘，女方也有同样的要司在安排二人见面相亲时，媒婆让男青年骑在马上，把跛足的腿隐在另一侧很潇洒地从姑娘面前走过，媒婆让姑娘手持一束鲜花，遮在面前做淑女含状。结果二人都对对方表示满意，谁也没有发现对方的缺陷，就订了这门事。洞房花烛夜，男青年看见了姑娘的豁嘴，姑娘发现了小伙子瘸腿，但之已晚，只能埋怨自己当时看走了眼。 我思我悟听了这个故事，你有什么态度?游戏坊-找变化看看你们的观察力如何1、找一个你身边的学员结成伙伴 (partner)2、背对背,给你们3分钟,在身上做3个变化3、回过头,彼此找找对方的变化4、再背对背,给你们3分钟,在身上做10个变化5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出10个变化的,请举手情景聚焦 1962年的一天，美国麻省理工学院谢皮罗教授在放浴缸水的时候，发现水漩涡是向左旋的，也就是按逆时针方向旋转的。他连忙又装了一缸水放，发现水漩涡依旧如此。他赶紧打了一个电话到一个水坝闸口，询问那儿的水漩涡是朝什么方向的，回答证实了水漩涡也是按逆时针方向旋转的。于是他立即赶到实验室，用实验的手段来研究这个问题，结果，谢皮罗教授很快找到了漩涡的秘密。他认为漩涡旋转与地球的自转有关：如果在北半球，水朝逆时针旋转；在南半球，水将按顺时针方向形成漩涡。后来各国的科学家纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的论断完全正确。 从洗澡水里发现自然规律，谢皮罗教授不是第一个。同学们都知道，古希腊伟大的物理学家阿基米德发现浮力定律，也是从洗澡水里获得灵感的。 象洗澡水这类日常生活事物，我们已司空见惯，但有的人注意观察了，结果有所发现。苹果落地，是很平常的事情，牛顿却从中发现了万有引力定律，开创了科学的新纪元；壶水沸腾，谁不常见?瓦特却因此发明了蒸汽机，导致了一场工业革命。 我们都有一双万物灵长的眼睛，生活在五光十色、包罗万象的大干世界里，只要你留心观察身边的事物，定能揭示其中的奥妙!主题训练： 1下面6个脸谱，分别代表：快乐者；自命不凡者；发怒者；平易近人者；胆怯者；鲁莽者。你能分别予以辨认吗? 2笑是人们表现感情的一种形式。有人统计，人的笑态有70余种，理学家也往往从中辨析人的性格和气质特征。例如：(1)逗趣的笑；(2)自满笑；(3)顽皮的笑；(4)嘲讽的笑；(5)惬意的笑；(6)鄙夷的笑；(7)偷偷的笑；含羞的笑；(9)愉快的笑；(10)甜蜜的笑；(11)神秘的笑；(12)自嘲的笑等等。下面12幅漫画分别画出上述12种笑，请你将其分别对号入座。3这辆卡车哪些数字组成的？4多数人无法正确地回答出日常生活中常用的器具或每天所看到的东西的形状与位置。你能正确地回答下面的问题吗？（1）想想我们常使用的叉子，其叉子究竟有几根？（2）若有个具冷、热水关的水龙头，您在同时使用冷、热时，哪种转法是正确的？ （3）房间里的电灯开关，若是呈上下型时，向的按是开呢？还是向下按是开？左右型呢？（4）一正方体冰块浮在一杯水中，图中画出三种悬浮形式，A露出一个面；B露出一条棱；C露出一个顶角。其中只有一种是正确的，是哪一种呢？常言道：“耳听为虚，眼见为实“。这说明人们在认识事物的时候，更相信通过眼睛来判断。但是，有时过分相信自己的亲眼所见，也会有失偏颇，因为日常生活中的错觉现象随处可见。（1）下面两条线段哪个长？（2）下面这两盆花的花心圆哪个大？ （3）两名赛车选手从B点和C点同时出发，都 以平均时速120公里朝A点飞驰而去。那么，首先到达的是哪一点出发的选手。自助建议1、 生活中留心意外现象，从平凡事物中发现规律性的东西。机遇在观察中随时可能出现，但它只偏爱有准备的头脑。在观察中只有积极地思考，才能发现有价值的东西。2、学会察顔观色，善于体察人心。这是培养观察力重要途径之一。通过对人物神态、动作的体察，可以透视人物心理，把握人物个性，从而有效地提高自己的观察能力。 3、从不同的角度进行观察。 只从一个角度去观察，一点论去看问题，无异于盲人摸象。苏东坡在诗中指出观庐山要“横看”、“侧看”、“远看”、“近看”，就是启发人们要从不同的角度来认识庐山，从而暗示人们全面地看待问题，切忌盲人摸象似的片面性。同时更要注意不能以孤立静止的观点去看变化和发展的事物。 4、注意事物的细节，加强差异辨别训练。 英国有一位医学教师，为了培养学生的观察力,就用手指去蘸糖尿病人的尿，并用舌头去品尝，然后叫学生们都照着去做。男女学生们勉勉强强、照样子做了，并一致报告尿中有甜味。这时老师笑着问：“我这样要求你们，目的是什么?”学生回答，“是为了让我们知道糖尿病人的尿是甜的。”老师说：“不对，我这样要求你们，是为了让你们懂得