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苍南县求知中学（灵溪三高）研究性学习结题报告课题：网络对青少年的影响班级：高一(10)班 指导师：李 泽 满小组成员: 温蓓蓓(组长)苏松建 叶文生 陈和宝 王莉莉 林杭冰 孙恒 林初根 蒋薪薪 陈乃波 陈华 指导师：李泽满小组成员: 温蓓蓓(组长)苏松建 叶文生 陈和宝 王莉莉 林杭冰 孙恒 林初根 蒋薪薪 陈乃波 陈华 结 题 报 告在经历了一段长时间的研究性学习后，到现在，我们将要给它画上一个圆满的句号了。回顾以往，我们的研究性学习所经历的风风雨雨与欢声笑语以及研究性学习时的种种场景我们依然历历在目、回味无穷。而今天，即将结束这个令我们感受到成长和乐趣的研究性学习，该是总结的时候了。下面，就是我们为自己的研究课题作的一个结题报告在这次研究性学习中，我们选定的课题是“网络对人的影响”。众所周知，在这短短的几年里，网络技术迅速发展，其发展速度可谓是突飞猛进。当然，任何事物都有两面性，网络自然也不会例外。所以，网络也是当今社会上最具有争议和普遍受到关注的一个话题之一了。我们之所以选择这个话题的原因，就是想通过我们的相关调查和有关这方面的资料，来进一步得出网络对人影响的“利”与“弊”，来探讨网络究竟是“天使”还是“魔鬼”。当然，由于网络技术的迅速普及，青少年尤其是中小学生参与网络活动的人数和时间呈不断上升的趋势，他们已经成为一支不容忽视的网络时代主力军，在所有网民中占的比例也是不容忽视的，因此，我们进行研究的主要对象是我们学习、生活所熟悉的中学生。在学校，我们主要采取调查问卷与深入调查相结合的方式展开调查。随后，我们又把调查范围扩大到校外，主要是进入各个网吧进行突地调查，再加上上网查阅资料等。从我们回收回来的调查问卷的调查结果表明：我们所调查到的同学们的网龄大部份在23年以上，这说明，大部份同学在初中甚至是小学就已经开始接触网络了。在深入调查和平时与同学们的交流中，可以发现有大约40%以上的同学沉迷于游戏，35%左右的同学溺爱于网上聊天或看电影等等（如QQ等），另有15%的同学热衷于浏览网页、信息等，而仅有10%的同学能够借助电脑学习电脑知识或用来学习。其中，在我们去网吧调查中，有一次选了一家有许多学生经常“光顾”的网吧。这家网吧，规模不算大，微机大概100台以上，大概下午4:30分左右，因为星期五放学比较早，所以陆续有穿着形形色色校服，背着书包的学生进入，在用自己的上网卡或会员卡刷过后，便在电脑前玩了起来，而他们所玩的几乎都是游戏、聊天、或者看看电影或“浏览”网站。而有些黑网吧随便让学生畅通无阻地上网，这种情况希望政府有关职能部门引起重视，加强管理，净化网吧。显而易见，随着电脑的普及和发展，以及人们生活水平的提高。到现在，越来越多的家庭都能拥有一台电脑。但是，其进步中必然隐含着一些问题，其影响也是不容忽视的。从我们的调查中就可以发现，青少年上网大部分是QQ聊天、玩游戏。部分浏览不健康网站，我们都知道，网络带给我们的影响是巨大的，其原因是无论传播什么还是做什么，都同样方便、高效、快捷。如网上购物，发电子邮件，在一些高新技术领域的应用等等。它都有它不容忽视的作用。但它的副作用也日益突出。如个别青少年、在校学生整日痴迷于网络游戏、忘情于QQ聊天、浏览不健康网站等等。然而青少年正处青春萌动期，不健康网站的危害更是不言而喻。而且一些网络内容本身虽然无害，但由于社会、学校、家长对青少年自控能力差的心理弱点，放任纵容，致使他们对网络过度痴迷，成瘾成痴，从而影响健康，耽误学业这些都是它的不良影响，要做好网络文明，真正做到健康有益，丰富文化生活，这是一个亟待解决的问题。总之，在我们这个科学技术迅速发展的时代，网络已经成为我们主要的一种信息传递工具，往往许多人办不到的事，电脑都能为我们办到，对于网络的作用大家是有目共睹的，而网络的负面影响，大家也绝不能轻视，但是我们不能因为网络上有了不良影响，而就“因噎废食”，这样做既不可取，也行不通。从我们对电脑的依赖性日益增强的层面上就可以看出，对电脑该用还要用，该玩还要玩，但要时时刻刻记得“去其糟粕，取其精华”，才是最重要和最根本的。这样才能真正做到健康有益，而维护网络“治安”，需要引起全社会的共同关注和重视，也是我们每个网民义不容辞的责任！我们坚信：在不久的将来，随着网络的“网规”和条款逐步健全，网吧的不良现象会自然消亡，而电脑网络也将会成为人类社会物质文明、精神文明和政治文明发展不可或缺的信息工具。心 得 体 会温蓓蓓这次几乎经过了一个学期的研究性学习，以及对该课题的调查研究、分析、评价，我们圆满完成了网络对人的影响这一课题的研究。从这次活动中，我们组员之间的协作能力及默契配合程度得到较好的合作和加强，并取得了出乎意料的积极成果。以此同时，我的分析问题、解决问题及组织协调能力得到进一步的提升。使我从中深深地体会到，要取得理想的调查结果，组员之间就要加强团结协作，相互配合，相互支持，齐心协力，做好每一项工作。如果每个人对这个课题的研究都我行我素、个自为政、找借口推辞，就不会获得今天的研究成果。所以通过对这一课题的研究性学习，在深入进行调查、探讨、了解的基础上，我深感网络对人的影响的重要性，真是回味无穷，得益非浅。自 评做为组长，我承认我的责任很重要，但一开始我的组织协调能力不够，造成对课题研究工作的被动，自己感到很愧疚，但很快就调整过来，及时总结教训，提高自身组织能力。在整个课题研究性学习过程中，我的个人智慧得到了充分施展与发挥，与组员一道，步调一致地出色完成了这次研究性学习。互 评苏松建，做为三人之一，他的文笔出其的好，我们写出的结题报告，他功不可没，在其他方面也做得十分出色。王莉莉：做事认真负责，调查研究客观务实，积极地完成所分担的项目，是一位信得过、了不起的合作伙伴。心得体会林杭冰自从去年上学期开始，我们就接受了研究性学习这个看似陌生的学习任务。为此，学校还召集我开了相关的会议。可见，这个研究性学习对于我们来说、具有举足轻重的意义，它的重要性可不亚于数理化等科目。经过了一段长时间的研究后，到现在已经接近尾声了，从刚开始进行研究的时候，我们就意识到了研究性对我们来说是一个很大的挑战，同时是一个不可多得的机遇。因为，它不仅能够锻炼我们独立自主的能力，而且能够培养我们敢于开拓创新的精神，更能提高我们善于发现的品质。为此，我们小组的各个成员对已选定的研究课题展开了调查，到现在我们能够为自己的研究课题画上一个圆满的句号，这都是归功于我们小组各个成员的努力。这记得在刚开始的时候，由于缺乏经验，而且又是我们的“第一次”研究学习，我们起初显得无从下手，但是随着时间的推移，以及虚心向老师和同学请教帮助。慢慢的，我们对此有了初步的了解，从而展开了我们研究性学习的序幕。通过这次研究性学习，使我对网络这个信息动技术手段的认识有了更进一步的提高，这对我在网络的“利”与“弊”之间有了更充分而深刻的认识。通过这次的研究性学习，使我得到了许多不曾有过的体验和乐趣。因为研究性学习主要培养的是我们动手实践的能力，而在我们动手实践的过程中我们的许多方面（诸如：兴趣、爱好、好奇心等等），都有了一些提高。伴随着研究性学习的结束，我们独立自主的能力也得到增强，发现问题的能力也有了提高。当然这主要归功于研究性学习给我带来的帮助。也许，有人认为，一次普通的研究性学习没有什么可以值得留恋的价值。但是，这次是我进行研究的第一次研究性学习，却使我的诸多素质有了提高，也许这是微不足道的，但它给予我向成功的光明大道上迈出了坚定的一步。自 评从进行研究性学习开始直到现在，本人能够自始至终地与组员进行很好的分工与合作。以前做事总是懒懒散散的我，在这次研究性学习中，做事态度与做事效率都有了改善，总之，本人做事还是比较尽责的，能很好地完成分到的任务，做事还算积极。互 评蒋薪薪：身为一组之长，做事比较认真，也比较尽责，制作和整理资料方面下了很大的功夫，他的“功劳”可不小啊！但他考虑问题欠佳，不能进行很好的分工，他的不足之处就让我们这些组员为他分忧吧！陈华：他做还是比较认真的，能够完全自己的任务，所以，我们能完成这个学习任务，他也有着不小的功劳，不过，他还有点“懒”，但是有时他也能为我们分忧，是我们能够完成研究性学习的“功臣”。心得体会林初根经过半年之久的研究性学习，已即将要结束了，我所在的小组研究性学习也获得了显著的成绩，经过这么长时间的研究和调查，我深刻地体会到其中的一些事情。我们小组不顾学习的繁忙，抽出一些时间到各个班级进行调查问卷。为了画龙点睛我们的资料，我们还到网吧搜索资料，这使我们更加困难，但我们还是合理安排时间，比如回家上网调查等，或者分工到人，到图书馆查询资料，采取这些措施，使我们的调查研究工作进展顺利，并促使我们组员积极工作。调查回来，认真讨论加以汇总，这些都成为我们常做的事了。调查中发现自己的错误，并积极改正，这也是我们常做的事，在调查过程中，成员出一些小矛盾，我们都以宽容的态度谅解对方，如果对方在调查工作遇到困难，我们全组人员都一起想方设法给予解决，从不斤斤计较对方，这些使我们遇到的每次难题都能迎刃而解。通过这一次的研究性学习，我们都能感到自己在调查研究中的重要性，从中我们获得了宝贵的团队合作经验，提高了我们调查工作的实践能力，更使我们有一颗宽容心。总之，这次调查研究获益很多，通过这一次的实践，下一次我们将会做得更好。自 评我本人在课题调查研究中努力工作，不厌其烦地到网上或图书馆查询资料，与组员之间的配合很好，每一次都能按时完成份内的工作。互 评王莉莉：作为小组组长，组织协调能力尤为突出，真是一个称职的组长。在课题调研中，他负责全面工作，对调查一向全心全意，在我们所获得的成就中他付出和奉献的最多，在小组中表现最优。陈乃波：身为一组成员，工作积极，对工作的研究也认真，他在调查实践方面也非常负责，尽可能使工作更完美。导师评价看了这个小组的研究成果“网络对人的影响”，给我的一个感觉是，这个小组的研究性学习的课题是时下比较有争议的话题，他们的调查是如此贴近实际，搜集和整理材料都很不错。这个报告从不同方面：调查问卷，实地暗访及上网查资料等等方法收集有关材料，然后总结，各个步骤都围绕中心，紧扣主题。特别关于研究性学习过程的报告中，每次主要的过程和感受都能简明扼要的表达出来，这充分说明了这小组的三位成员都很用心去做这次研究性学习。但是也发现他们有不成熟的地方。主要体现在他们在这次研究性学习中所选的研究课题并不是很好，不是很新颖，使他