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人教版七年级(下)第五单元综合自测黄巨威一、积累与运用(分)写一写根据拼音写汉字。(分)()()()()读一读给下列句中加点字注音。(分)()焦急地心情把他们早早从自己的睡袋中拽()了出来。()他们的燃料已经告罄(),而温度计却指在零下摄氏度。()假如神经不敢履践崔巍()悬岩的边沿,他仍将不能到达顶峰。 ()阴霾()笼罩着整个国家,我们走出家门,手拉着手,互相安慰。查一查根据词义写出四字词语。(分) ()形容不满意或不高兴的神情。()()话讲得乱七八糟,毫无次序。()()使身心得到休息。()()勤勤恳恳,不知疲倦。()背一背根据你积累的作家作品知识填空。(分)()他是一位奥地利作家,他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面,他就是 。()圣埃克絮佩里是法国最早的一代飞行员之一,二战时期在一次执行任务时失踪。他的作品多描述飞行员生活,代表作有 、空军飞行员、 等。()中国古代的神话故事,充满了丰富的想象和不屈的英雄气概。那里有敢与太阳竞跑的 ,有怒而触不周之山的共工。品一品联系课文,品味下列语句的含义。(任选两题)(分)()对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。(伟大的悲剧) ()挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(伟大的悲剧) ()我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。(在沙漠中心) ()在痛苦中我们认识到一个意义深远的道理:未来的道路并不平坦,整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。(真正的英雄) 忆一忆根据你的积累,写出几条有关探索方面的名人名言。(分)示例:在科学的道路上没有平坦的大道可走,只有在那崎岖小路的攀登上不畏艰险的人,才有希望达到光辉的顶点。马克思 二、阅读理解(分)(一)阅读共工怒触不周山,完成题。(分)昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。解释加点词语。(分)共工与颛顼争为帝()怒而触不周之山()天柱折,地维绝()故水潦尘埃归焉()翻译下面的句子。(分)天倾西北,故日月星辰移焉 在下面的句中填上省略的词语。(分)昔者,共工与颛顼争为帝,( )怒而触不周之山,天柱折,地维绝。发挥你的想象,描述“共工与颛顼争为帝”的战争场景,并说说由此反映了共工怎样的精神?(分) (二)阅读在沙漠中心(节选),完成题。(分)在这种没有水汽的地方,地上的热量很快就辐射完了。天气已经很冷了。我站起来走路,但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷。我的牙床冻得格格作响,身子也抖得跟筛糠似的。我颤抖的手几乎抓不住电灯。我从前从不怕冷,而现在我却感到自己要冻死了,干渴产生的反应多奇怪啊!因为懒得在大热天带着我的橡胶雨衣,我把它扔在路上了。可如今风越刮越猛。我发现在沙漠里根本没有藏身之所。沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供一点阴凉,晚上只会让你在寒风中没有一点遮蔽。没有一棵树、一道篱笆、一块石头可以容我藏身。寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。我躺下,又站起来。不管是躺着还是站着,我都得挨寒风的鞭打。我跑不动了,我再也没有力气了,我逃不出凶手的魔爪,我跪倒在地,脸埋在手心里,屠刀就在我头上!过了一会儿,我才清醒过来。我站起身,笔直朝前走去,身子一直颤抖着!我在哪儿? 请用简洁的词语概括出沙漠中心恶劣环境的特点。(分) 文中说“寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷。”你能从文中找到除夜晚的寒冷外,是什么原因使我哆嗦得受不了?(分) 请说说文中画线句的表达作用。(分) 这段文字反映了“我”当时怎样的一种心态?说说你的理由。(分) (三)阅读下面的文字,完成第题。(分)我认为自己的前途很暗淡,因为,我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线,远离人类贸易正常航线好几百海里以外,流落到这个荒岛上,那么,我就有充分的理由认为这是老天爷的意思,要我在这个孤零零的地方,在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些,我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问,为什么苍天要这样作践他所造出的生灵,害得他这样不幸,这样孤立无援,这样沮丧无聊,以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?可是,每当我这样想的时候,就有另外一种力量出来阻止我的这种想法,责备我。特别是有一天,我带着枪在海边散步,寻思着我目前的处境的时候,我的理智就用反面的理由劝解我。“不错,你现在处境很孤寂,一点不假,可是请你想想,还有同你一起的那些人,他们都往哪儿去了?你们一同上小船的,不是个人吗?那个人往哪儿去了?为什么他们都没有保住性命,只剩下你?是这里好呢,还是那里好?”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候,我们应当考虑到其中所包含的好事,同时也应当考虑到更坏的情况。于是我又想到,我这时所拥有的维持生活的东西,是多么充足。万一那只大船没有从它搁浅的地方浮起来,漂到海边,让我有时间把那些东西取出来,我又该怎样?假定我现在还像我初上岸的时候一样,没有一点生活必需品,也没有制造或获取生活必需品的工具,我的情形又会怎么样?“特别是,”我大声对自己说,“如果我没有一杆枪,没有弹药,没有制造物品的工具,没有衣服、卧具、帐篷,或任何遮盖的东西,我又怎么办呢?”可是现在,这些东西相当充足,即使将来我的弹药用完了,还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的,因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故,考虑到将来的日子,不但考虑到我的弹药用完以后的情况,甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。 (选自鲁滨孙漂流记)面对杳无人烟的荒岛,“我”开始怎么想,后来又怎么想的?请用最简要的语言概括出来。(分) 文中画线的一句,表明鲁滨孙此时具有怎样的心态?(分) 在文中找出处在困境中应有的理性的语句,请你说说对这句话的理解。(分) 探究一下,以“我”的思维方式,假如“我”在荒岛上没有遇到那条大船,“我”会怎样做呢?(分) 从选文中,你得到了哪些人生的启迪?(分) 三、写作(分)在你的人生历程中,一定有一些惊险、刺激的事情,请你以我的一次“冒险”为题,写一个字左右的小故事。【参考答案】吞噬、遮蔽、真谛、砭骨() ()() () ()怏怏不乐()语无伦次()养精蓄锐()孜孜不倦 ()茨威格()夜航、小王子()夸父()在这里,作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为,理由是,作者为斯科特这个失败者作传,本身说明作者不同意“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”的观点。 ()作者在这里用了拟人的修辞手法,表达的是斯科特和伙伴的心情。此时,在痛苦万分的斯科特眼中,风中飘扬的挪威国旗就是他的对手,胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物,物皆著我之色彩”。()作者在这里用了比喻的修辞手法,表达了作者渴望得到温暖,渴望得到补给的急切心情。因为只有等到黎明,太阳出来了,才能摆脱寒冷;只有到了中途站,才能摆脱饥饿,尽管这很难,但是还是在艰难地努力着。 ()这句话既是对航天英雄说的,又具有普遍的意义,读来让人深思,获得思想的启迪。略。做 碰、撞 绳子 积水 天空向西北方向倾倒,所以日月星辰就每天从东边升起,向西边降落。 共工 场景略。反映了共工勇敢、坚强,愿意牺牲自己来改造山河的大无畏精神。寒冷、风猛、无处藏身 干渴产生的反应运用比喻的修辞手法,形象写出了寒风的凶猛和“我”面对这恶劣环境无处躲藏的窘况。 惊慌、恐惧和无奈 文中用“我跑不动了,我再也没有力气了,我逃不出凶手的魔爪,我跪倒在地,脸埋在手心里,屠刀就在我头上”一组短句,突出了这种惊慌的气氛和“我”恐惧的心理,“我” 跪倒在地,想着屠刀就悬在头上,又显示了我内心的无奈。认为前途暗淡,沮丧无聊;与不幸丧命的人比,还有生命,还有一定的生活必需品,燃起了对生活的信心。 表明鲁滨孙
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