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北师大版九年级历史下册导学第一单元 动荡与变革【学习目标】1、知识与技能：（1）简述俄国十月革命的过程和意义；了解苏联社会主义建设的探索、成就及其体制上的严重弊端。（2）了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。 （3）简述19291933年资本主义世界经济危机的影响；评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。2、过程与方法：学会用对比的方法学习历史知识、认识历史现象，透过历史现象认清事件的本质。通过了解当代人对列宁的看法加深对课本知识的理解，培养社会实践能力、探究式学习的能力和全面评价历史人物的能力。3、情感态度价值观：深刻体会社会主义制度无比的优越性和改革在当今社会的现实意义。充分认识帝国主义的侵略本质，树立强烈的历史责任感和民族使命感。【探究新问题】如果十月革命今天再次发生，42%的俄罗斯人将积极支持布尔什维克党人或以某种方式与他们进行合作，27%的俄罗斯将等到革命结束但不会参加革命，16%的俄罗斯人表示将离开俄罗斯领土,只有10%的俄罗斯人表示将参加打击布尔什维克党的战斗。 在回答十月革命给俄罗斯人带来了什么的问题时，32%的被调查者认为十月革命推动了俄罗斯社会经济的发展，19%的被调查者认为革命开创了俄罗斯历史的新时代，13%的被调查者回答说革命对于整个国家来说是一场灾难，16%的人则表示对答案不清楚。这是俄罗斯国内的独立调查机构VTSIOM今年10月24日至28日对1600名俄罗斯所做调查得出的结论，调查的误差大约在3.4%左右。俄罗斯国内的社会学家指出，“联合俄罗斯党”的支持者倾向认为，如果十月革命重来，最好的办法是等到革命结束但不参加；俄罗斯共产党则持有相反的观点，他们表示将积极支持布尔什维克党；“雅布洛克党”的大多数支持者表示将参加镇压布尔什维克党的行动，而“右翼联盟党”的支持者表示他们可能会考虑移民国外。“俄罗斯自由民主党”的支持者们意见不一：有的表示将支持布尔什维克党，有的表示将参加镇压布尔什维克党的行动，有的则表示将离开俄罗斯领土。1、查找资料了解十月革命的过程：2、假若你是一位彼的格勒的居民，你会对发生的十月革命持什么态度？为什么？第二单元 全球战火再起【学习目标】1、知识与技能（1）通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行；以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。 （2）简述第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件；了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。（3）简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。 2、过程与方法通过教材的插图，形象掌握法西斯的滔天罪行,学会识读历史图片的能力。结合战争形势图，了解典型战例的基本进程，分析战役双方胜负的原因和对整个战局的影响。3、情感态度价值观充分认识法西斯犯下的滔天罪行和第二次世界大战给人类社会造成的重大灾难，体会反对霸权主义,维护世界和平的重要性。深刻理解世界人民只有进行加强国际合作，才会求的发展，才会制止战争，维护世界和平。【探究新问题】2004年6月6日纪念盟军在诺曼底登陆60周年的活动应该是当天世界上最大的看点。今年的纪念活动同往年有所不同。往年参加纪念活动的只有当年同盟国的领导人，今年增加了德国总理施罗德和俄国总统普京。法国舆论说，如果说俄国是昨天（冷战时期）的敌人、德国是前天（二战时期）的敌人，今天他们也将被邀请到诺曼底。法国前总统密特朗曾期望将纪念诺曼底登陆活动变成“和解的欧洲”的一项活动，他的这个期望终于实现。 如果说1943年2月初斯大林格勒战役的胜利是第二次世界大战的转折点，1944年6月6日盟军成功登陆,诺曼底则敲响了希特勒的丧钟。诺曼底登陆是同盟国军队携手并肩，在开始粉碎德国法西斯的征程中打赢的第一仗。这个以“霸王”计划为代号的登陆战在欧洲开辟了第二战场，使希特勒的军队陷于苏联军队和美英等国盟军东西两面夹击之中。此后不到一年，纳粹德国便被捣毁了。诺曼底登陆在世界现代史上留下了浓墨重彩的一页，值得人们纪念。结合材料和图片联系实际，谈谈隆重纪念诺曼底登陆在60年后的今天有什么现实意义。第三单元 两极下的竞争【学习目标】1、知识与能力：（1）简述杜鲁门主义和“冷战”对峙局面的形成。（2）知道欧洲联盟和战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。（3）简述战后亚、非、拉美国家独立运动的发展和斗争。2、过程与方法：（1）用表格的形式列出美国和日本经济发展变化的情况，学会根据图表、数据说明有关历史现象的能力。（2）通过二战后亚非拉美的民族解放运动的史实，体会第三世界国家艰难的发展历程。3、情感态度价值观：（1）霸权主义和强权政治是导致世界局势不稳定的主要因素，是现代战争的根源。（2）社会主义具有强大的生命力和光明的前途，但它的发展道路也是曲折的、波浪式的。探究新问题1949年4月4日，美国、加拿大、英国、法国、比利时、荷兰、卢森堡、丹麦、挪威、冰岛、葡萄牙和意大利等12国在美国首都华盛顿签订了北大西洋公约，宣布成立北大西洋公约组织（North Atlantic Treaty Organization - NATO），简称北约。北大西洋公约共14条，其宗旨是缔约国实行集体“防御”，任何缔约国同他国发生战争时，必须给予援助，包括使用武力。它曾被称为北大西洋联盟或北大西洋集团。北约的最高决策机构是北约理事会。理事会由成员国国家元首及政府首脑、外长、国防部长组成，常设理事会由全体成员国大使组成。总部设在布鲁塞尔。20世纪90年代，随着1955年5月成立的华沙条约组织（华约）的解散和苏联的解体，欧洲的政治与安全形势发生了巨大变化，北约开始向政治军事组织转变。1990年7月，北约第11届首脑会议在伦敦宣布冷战结束。今天东扩后的北约成员国增加到26个。结合两幅北约东扩示意图想一想以美国为首的北约为什么实行东扩？第四单元 和平与发展【学习目标】1、知识与技能知道苏东剧变大致原因和过程。了解巴以冲突、科索沃战争的大致过程，了解世界政治格局的多极化趋势。掌握第三次科技革命以来重要的科技成就；深刻理解经济全球化和共建地球村的现实意义。2、过程与方法以苏联解体为例，深刻认识社会主义发展道路上面临的挫折，学会全面认识历史问题和历史现象的能力。通过学习当今世界所发生的一系列问题，深刻认识当今世界的格局和形势。3、情感态度价值观苏东剧变是苏联社会主义模式的失败，不是社会主义的失败；帝国主义和强权政治是现代的主要根源。科学技术是第一生产力，经济全球化是世界经济发展的必然趋势，我们应当努力学习，迎接挑战世界的挑战。探究新问题巴以冲突如何了？自从巴以冲突爆发以来，国际社会明确谴责并要求双方停止一切形式的暴力行动，并且提出了种种方案试图解决它们之间的争端，如“土地换和平”以及“中东和平路线图”，但没有什么效果。暴力冲突的恶性循环仍在继续，巴勒斯坦和以色列无辜百姓仍在流血丧命，冲突双方似乎无意从自己的角度来检讨，只是一味指责对方。为什么没有哪一方首先做出让步？比如，以色列先从它所占领的阿拉伯领土上全部撤军但谁又来保证以色列的安全与生存权？再比如，巴勒斯坦首先停止一切反占领的反抗可又有谁保证以色列肯定会撤出全部阿拉伯领土、并让巴勒斯坦立国？于是，“鸡生蛋还是蛋生鸡”的流血怪圈还将继续这么转下去。地区局势无法稳定，世界也不得安宁。为什么国际社会的调停斡旋收效甚微，且显得那么软弱无力？是事情太过复杂，还是当事方的立场态度有问题？是地区有关国家只强调自己的理由，还是参与调停