



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
如何在小学语文教学中对学生进行针对性的辅导GUGDg d0 对学生的辅导是我们提高教学质量,关注每个学生的一个重要手段。但是如何有效运用这种方法,对于每位教师而言,是需要好好把握的。什么样的学生需要辅导,如何把握辅导的时机,用怎样的辅导手段都是需要去仔细琢磨的问题。就学生辅导的问题,我主要从以下几个方面去谈谈:一、对不同程度的学生方法各异1、优秀生需要引导对于优秀生一方面,我们可以让他们利用假期业余时间,提前把教材借给他们自学。特别是书中基础知识,要求他们能够看懂,生字会写。课文中如果不懂的地方可以打电话问老师,也可以请教家长。平时课堂上可以自己看书或者有选择性地听,但思维训练课一定要上,而且允许超前读。另一方面是,我们可以让他在课堂上做小老师,这样不仅锻炼这些优秀生的口才和胆子,更能培养他们思维的条理性。同时学生们也十分喜欢这种自我讲述的方式。另一方面,课堂中基础作业可以适当减少,但要求他们必须是全对的,正确率在97%,只能有3%的错误率。而假期作业就做提高部分的习题,基础习题可以不做。通过帮助与指导,使优生真正成为“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生。学教交流园o$h3sZs!C8Tu2、“中间”学生需要启发辅导学教交流园!S3jN U/g 班级中有一部分学生每天都能做到上课认真听讲、课堂上也能经常举手发言、课后按时完成老师布置的任务、考试时成绩绝对不拖班级的“后腿”但也不会有多大的贡献,这类学生我称之为“中间”学生。他们往往会被老师忽视,我想对他们的辅导也是有必要的。因为这类学生往往是被动的接受知识,学习没有主动性。心理学家布鲁纳认为:学习是一个主动的过程。因此,需要教师经常地启发、点拨和引导,需要长期地、有计划地进行培养,使他们转变为优生。学教交流园%DfR%m aH!C3、后进生需要有效辅导对学困生的辅导,要特别注意培养学生对学习的自信心。比如学生可以在教师指导下完成作业,一般都是最基础的作业,不能过难,数量也不能过多。只要做对就应该及时表扬他。特别注意发现他的闪光点,避免学生因为基础差、没自信便破罐子破摔。老师要时刻告诉他:你是好的,你能够好的,你现在不好只是暂时的,因为基础不好,只要把漏洞给补上了一定能进步。对于后进生如果漏洞很多,有时就得从最基础的补起。第一个补的就是基础知识,就拿低年级语文课来说吧,包括拼音、生字词。辅导对于后进生来说的确是最行之有效的方法。我们往往把大量的时间就用在这几个后进生身上。这些孩子的作业必须一道一道批。对于他们错误或弄不清的题目,需要不断变换说法,不一定让他们做,可以用说给老师听的形式,而且是要说完整,以减轻他的学习负担。其实,除了辅导外,我认为更需要的是在平时多关注这些学生的学习习惯。俗话说;“授之以鱼,不如授之以渔。”良好的学习习惯,有利于提高学习效率。如课前预习,课堂上认真听讲,课后“温故而知新”等。其次还应合理安排辅导时间,并不是时间越多效果就越好。辅导时间不宜过长,应让他们感到轻松、乐意,而不是厌烦,总之,学困生并不是绝对的差生。只要我们不放弃他们,抓住问题的关键,激发他们的学习积极性,不歧视、不冷漠,不让他们“混”下去,对他们谆谆教导,循循善诱,给机会让学生慢慢去改正,一旦他们觉醒,引导他们上进,成绩是可喜的,我们就能看见“奇迹”。二、对不同类型的内容采用不同的方法1、拼音知识分类辅导(1)声母主要辅导学生对平舌音、翘舌音的区分;bdpq的区分。(2)韵母前鼻韵母和后鼻韵母区分。对于拼音知识辅导时可以引导学生找规律去记:zcs开头的是平舌音,zhchsh开头的是翘舌音。韵母是n结尾的是前鼻音,以g结尾的是翘舌音。2、字词(1)按结构进行指导(2)按近反义词进行指导(3)含有数字的成语(4)含有反义词的成语(5)ABB式的词语(6)ABAB式的词(7)AABB式的词语 (8)ABCC式的词语(9)又X 又X的词语(10)X来X去对于词语的辅导,主要以老师举例,学生仿写的形式进行。3、句子(1)扩句与缩句(2)把句子补充完整(3)把字句与被字句转换(4)反问句与陈述句转换 对于句子的辅导,同样以举例进行启发,指导学生找规律,掌握基本方法。接着,进行仿写练习。4、阅读第一遍读,大致了解短文内容。第二遍,带着问题读,短文里面找答案。主观题,根据文章中心来回答。5、看图写话结合提示观察图画,按照从整体到局部、由远到近或由近到远等不同的顺序观察、写话。学教交流园5_; k m|.M)c48|A学教交流园YeCXRH总之,对学生的辅导是我们提高教学质量,关注每
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 唐山市中医院医学人文建设考核
- 保定市中医院B超检查体位管理考核
- Unit 7 in the future说课稿-2023-2024学年初中英语七年级下册牛津上海(试用本)
- 入职一周签劳动合同
- 第五周-2025年秋九年级化学人教版(2024)周末小测卷
- 安全知识考试题及答案(旅游安全培训要点)
- 2025家庭装饰装修施工合同
- 养护员安全培训知识题库及答案解析
- 2025合同管理评审流程b
- 7. 电能的输送说课稿-2025-2026学年高中物理教科版选修3-2-教科版2004
- 索尼微单相机A7 II(ILCE-7M2)使用说明书
- 土地租赁合同范本模板6篇
- 2025新外研社版七年级上英语单词默写单(开学版)
- 2025年创业指导服务行业研究报告及未来行业发展趋势预测
- 6.1 包饺子(教案)北师大版数学三年级上册
- (2025年标准)分包意向协议书
- 2025食品经营考试题及答案
- 炼钢厂工艺技术规程
- (2025年标准)订婚双方协议书
- 标本运送基础知识培训课件
- 针灸技术操作规范
评论
0/150
提交评论