讲法制、重修养.doc

讲法制、重修养备战2015年思想道德修养与法律基础万学教育海文考研 王海燕2015年政治考试大纲，思想道德修修养与法律基础部分变化剧烈，具体变化共9处，其中，第五章、第六章、第七章这三章是对2014年第四章、第五章、第六章、第七章、第八章内容的重新整合；章节标题调整2处，新增了2个知识点，删除了4个知识点，调整了2个知识点。结合十月份要召开的十八届四中全会的主题全面推进依法治国这个热点，法制观念、法律修养依然会成为2015年考研政治的焦点。一、树立社会主义法治观念（1）社会民主法治观念。社会主义民主法治是人类历史上最高类型的民主法治。我国社会主义民主法治不仅包含丰富的内容，而且具有鲜明的社会主义性质。（2）自由平等观念。法律上的自由平等观念最为核心的内容是依法享有和行使自由的观念、法律面前人人平等的观念。（3）公平正义观念。坚持立法公正与执法公正并重，从法律运行的环节来看，法律公正包括立法公正和执法公正两个方面。坚持实体公正与程序公正并重，从法律公正的内涵来看，法律公正包括实体公正和程序公正两个方面。（4）权利义务观念。法律权利与法律义务的性质，从来源来看，法律权利和法律义务一般都来源于法律的明文规定，或者法律虽未明文规定，但可以从法律的规定中推导出来。从基本内容来看，法律权利意味着人们可以依法作或不作一定行为，可以依法要求他人作或不作一定行为。法律通过规定权利，使人们获得某种合法的利益或自由。法律义务包括作为义务和不作为义务两种。从范围来看，法律权利和法律义务都有明确的界限。 法律权利与法律义务的关系，一是结构上的相关关系。二是总量上的等值关系。三是功能上的互补关系。二、加强社会主义法律修养（1）培养社会主义法律思维方式法律思维方式的含义：所谓法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。法律思维方式的特征第一、讲法律以法律思维方式思考与处理法律问题首先要以法律为准绳。某种行为是合法行为还是违法行为，是一般违法行为还是犯罪行为，是否应当承担法律责任，应当承担什么样的法律责任等，都应当以法律为标准作出判断。如果脱离法律来思考与处理问题，就谈不上什么法律思维。在社会生活中，人们有时会遇到法与理、法与情的冲突，遇到合理不合法或合情不合法的情况。但是，即使人们感觉到某些法律规定不合理、不合情，也不能漠视、违背或搁置法律。一项法律规定，只要它没有被修改或废除，就是有效的，人们就有义务遵守或执行。如果人们觉得某项法律规定不合理，可以向有关国家机关提出修改或废除的建议，由有关国家机关修改或废除该项法律规定，但在国家修改或废除之前，仍然必须遵守或执行。第二、讲证据以法律思维方式思考与处理法律问题要以证据为根据。正确地分析与处理法律案件，要抓住两个关键问题：一是查清案件事实，二是正确运用法律。法律上的证据不同于一般的事实。首先，证据要具有合法性，即证据的形式、收集和查证都必须符合法律的规定。其次，证据要具有客观性，即证据必须是客观真实的，既不能捕风捉影，更不能主观臆断。最后，证据要具有关联性，即证据只有与案件事实有实质性联系，才能对案件事实具有证明作用。第三、讲程序程序告诉人们实施某种法律行为时，应先做什么事情，后做什么事情，以及如何做这些事情才是符合法律的第四、讲法理其一，理由必须是公开的，而不能是秘密的。其二，理由必须有法律上的依据。其三，理由必须具有法律上的说服力。（2）树立维护社会主义法律权威维护法律权威的意义法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可违抗性。法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力。自觉维护社会主义法律权威第一，努力树立法律信仰。一个人只有从内心深处真正认同、信任和信仰法律，才会自觉维护法律的权威。第二，积极宣传法律知识。大学生在自己学习和掌握法律知识的同时，还要向其他人宣传法律知识。第三，敢于同违法犯罪行为作斗争。