2014年岑溪市中考一模化学.docVIP

岑溪市2014年中考模拟测试(一)化学试题 说明：1本试卷共8页（试题卷6页，答题卡2页），满分100分，考试时间90分钟。 2答题前，请将学校、班别、姓名、座位号写在答题卡指定位置，答案写在答题卡相应的区域内，在试题卷上答题无效。可能用到的相对原子质量： H1 C12 O16 Zn65第卷（选择题，共40分）一、选择题（本题含20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个符合题意的选项）1下列变化中，属于物理变化的是 A汽油挥发 B牛奶变酸 C铁锅生锈 D氢气燃烧2生活中常见的下列物质不是溶液的是 A牛奶 B白酒 C碘酒D食盐水3“84”消毒液的有效成分是次氯酸钠，化学式为NaClO，次氯酸钠中氯元素的化合价为 A-1 B+1 C+3 D+54下列有关空气成分的说法错误的是 A空气中氧气的体积分数约为21% B空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂C空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境D空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 5化学使生活更美好，下列做法不可行的是A用食醋除铁锈 B用活性炭检验软、硬水 C用生石灰作食品干燥剂 D用小苏打片治疗胃酸过多6化学实验是科学探究的重要手段之一。下图中的操作正确的是 ABCD 7下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是 A红磷 B硫粉 C木炭 D铁丝8人体中一些液体的pH如下：唾液（6.67.1）、胃液（0.91.5）、血浆（7.357.45、尿液（4.78.4）其中酸性最强的是A唾液B胃液 C血浆D尿液9“人类只有一个地球!”为了保护人类赖以生存的环境，下列做法中不正确的是A回收处理垃圾，变废为宝 B禁止捕杀、贩卖野生动物 C污水未经处理就直接排放 D开发新能源，逐步减小使用化石燃料 10中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是 A食物过咸时加食醋调和 B服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多 C施用熟石灰改良酸性土壤 D用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸11用分子的观点解释下列现象，不合理的是A热胀冷缩分子间间隔改变 B花香四溢分子在不断运动C食物变质分子本身发生了变化 D汽油挥发分子大小发生变化点燃点燃12下列化学方程式书写正确的是 点燃A4Fe + 3O2 2 Fe2 O3 BMg + O2 MgO2CS + O2 SO2 D2HgO 2Hg + O213下列关于生活中常用材料的认识，正确的是 A尼龙和棉花都是天然纤维 B所有塑料在自然界中都不能降解C家用保鲜袋可以通过加热进行封口 D所有塑料插座破裂后都可以进行加热修补14某有机物在空气中完全燃烧，测得生成物中含有二氧化碳、水蒸气、二氧化硫，下列对该有机物的推断正确的是A只含有碳、氢元素 B一定含有碳、氢、氧元素C一定含有碳、氢、硫元素 D一定含有碳、氢、氧、硫元素15甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如下。下列说法错误的是 甲 乙 丙氢原子碳原子氧原子A该反应属于化合反应 B该反应中分子和原子的种类都发生了改变C甲、丙是有机物，乙是氧化物 D甲、丙分别在氧气中完全燃烧，产物相同16根据质量守恒定律可知反应：2AB + B2 = 2C中C的化学式为 AAB BAB2 CA2B DA2B25%葡萄糖(C6H12O6)注射液性状：本品为无色透明液体，密度1g/mL，味甜规格：500mL 贮藏：密闭 阴凉17右图为某医用葡萄糖注射液商标的一部分，下列说法错误的是A该葡萄糖注射液的质量分数为5%B100mL该葡萄糖注射液中溶质为5gC葡萄糖中碳元素、氢元素和氧元素的质量之比为1:2:1D在人体组织里，葡萄糖在酶的作用下经缓慢氧化转变成CO2和H2O 18下列区别物质的方法错误的是 A用肥皂水区别软水和硬水 B用水区别氯化钠和硝酸铵固体 C用燃烧的方法区别羊毛和涤纶 D观察颜色的方法区别O2和CO219以纯碱、石灰石、水三种物质为原料制取氢氧化钠，所发生的化学反应中不包括A化合反应B分解反应 C复分解反应D置换反应20氢气和氧气的混合气体12g，点燃充分反应后，还剩余了3g氢气，则混合气体中含有氢气的质量是 A4g B5g C6g D7g第卷（非选择题，共60分）二、填空题（本题含5小题，每空1分，共26分）21请用数字和化学符号表示：（1）氯离子 ； （2）氧化镁 ；（3）2个氮原子 ；（4）碳酸根离子 。22水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。（1）爱护水资源，一方面要 ，另一方面要防治水体污染。（2）天然水中含有多种杂质。可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中单一操作相对净化程度最高的是_。自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的 作用。 （3）使用硬水会给生活和生产带来很大不利影响，生活中可通过_方法降低水的硬度。（4）做电解水的实验时，若正极产生8mL气体，则负极产生气体的体积是 mL，该实验证明了水是由 组成的。+62423碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。根据所学知识回答：（1）碳原子的结构示意图为 ，碳原子最外层电子数为 ，常温下碳的化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）。（2）纳米材料石墨烯可以帮助科学家实现“太空电梯”缆线的构想，金刚石、石墨、石墨烯都是由碳元素组成的。请你推测石墨烯可能具有的化学性质（一条即可） 。（3）“节能减排”是我国的重要国策，过多的CO2排放会造成 效应，为了减缓大气中CO2含量的增加，你认为可采用的一项措施是 。24化学我们的生活，我们的未来。请用化学知识回答以下生活问题：（1）自热米饭是一种快餐食品。请根据右图表回答问题：自热米饭的包装材料是符合卫生标准的铝箔。铝制成铝箔，说明铝具有良好的 。自热米饭的营养表中提供了人类生命活动必需的 类营养素，吃完米饭后，应适当补充 ，来调节新陈代谢。（2）蔬菜生长对土壤酸碱度有一定的要求，常用 测定土壤的酸碱度。蔬菜生长离不开化肥，常用的化肥有K2SO4、NH4NO3、Ca(H2PO4)2等，其中属于氮肥的是 ；从外观可与其他化肥相区别的是 。 25溶解度gt2温度t1AB025右图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。（1）在 时，A、B两种物质的溶解度相等。（2）t2时，100g水中溶解A物质 g恰好饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为 。若要把该饱和溶液稀释成质量分数为1 0的溶液，应加水 g。（2）t2时，分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1，溶质的质量分数保持不变的是 。三、简答题（本题含2小题，每小题6分，共12分）26化学材料的发展和应用，推动了社会的进步。铁、铜、铝、棉花、塑料等都是人们生活和生产中常见的材料。（1）上述材料中，属于金属材料的是 ，属于有机合成材料是 。（2）铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀？废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是什么？（3）铁制品容易生锈，铁锈是铁与空气中什么成分共同作用的结果？为防止铁制栏杆生锈，通常采取的什么措施？ACDEB27已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且都含有同一种金属元素，化合物中金属元素的化合价均为+2。其中A是紫红色金属，在空气中加热后生成黑色物质B；C溶液与一种金属反应可得到A ，与氯化钡溶液反应可得到D，同时有白色沉淀生成；D溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到E。它们在一定条件下的转化关系如右图所示（表示转化，部分反应物、生成物及反应条件略去）。请回答下列问题：（1）写出B 、D的化学式；B D 。（2）DE的反应基本类型是 ； E与某种酸反应可实现EC 转化，该酸的名称是 。（3）写出CA转化的一个化学方程式： 。 四、实验题（本题含2小题，化学方程式2分，其余每空1分，共16分）28根据下列实验装置图，回答有关问题。A B C D （1）写出图中标号仪器名称： ； 。（2）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的 （填序号）。采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用图中的装置C和D进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体（ ）（ ）（ ）（ ）。（3）实验室制取氢气的发生装置是 （填序号）；氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸，因此点燃之前必须先 。 29在化学课堂上，我和同学们一起进行对碱的化学性质的探究：将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。澄清石灰水变浑浊的原理： （用化学方程式表示）。【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应?【猜想与假设】猜想：两者发生了化学反应。猜想：两者没有发生化学反应。【设计与实验】（1）小岑同学设计了如图所示的A、B两个实验。实验现象：A中软塑料瓶变瘪，B中 。由此得出结论：猜想成立。（2）小茜同学认为小岑的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低。我对此提出质疑，我认为小岑的实验不严谨，其理由是： 。要得到科学严谨的结论，可利用该装置，补做一个对比实验。（3）小施同学设计了下面的实验，通过检验生成物来验证猜想。实验步骤实验现象实验结论向B实验后的溶液中加入 猜想成立【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与三氧化硫发生与上面类似的反应，试写出其反应的化学方程式： 。【反思与拓展】通