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川教版九年级历史中考材料解析题训练(新)(含答案) - 一、未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行； 不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军； 议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。 上述材料引自哪个国家的什么文件、哪一年通过？这个文件颁布的目的是什么？ 该文件限制了什么人的权利？又维护了哪一机构的权利？ 该文件有什么作用？ 对英国政体产生了什么影响？（确定了哪一种政治体制？） 2、材料一：1938年9月，德、意、英、法四国首脑在德国的慕尼黑签订协议，使绥靖政策达到了顶峰。 材料二： 1938年夏至秋，英国首相张伯伦三次会见希特勒。第三次，与德、意、法政府首脑在德国慕尼黑城签订协定后，他飞回伦敦对群众说：“这是我们时代的和平，我建议你们安然睡觉去吧！” 材料三：搬起石头砸自己的脚，这是张伯伦政策的结果。 慕尼黑会议召开于哪一年？参加的首脑的哪几位？ 慕尼黑协定的主要内容是什么？ 为什么说慕尼黑会议是个大阴谋？ 张伯伦的预言正确吗？为什么？ 慕尼黑会议的最严重后果是什么？ 简要谈谈你对材料三“搬起石头砸自己的脚”的理解？ 3、政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；经济方面：允许土地买卖，引进西方先进技术。鼓励发展近代工业；社会生活方面：提倡“文明开化”，努力发展教育。 世界历史第一册 阅读以上材料，结合课文内容回答： 上述材料是日本历史上哪一次改革的内容？ 这次改革的性质是什么？ 通过这次革命，日本的社会性质发生了什么样的变化？ 明治维新前，日本政府的对外政策上什么？ 日本明治维新对我国的现代化建设有何启示？ 4、20世纪四五十年代以来，在原子能、电子计算机、微电子技术、航天技术等领域，都取得了重大突破。这标志着新的科技革命的到来。这次科学技术革命称为第三次世界性的技术革命。 回答：三次科技革命证明，科学技术是生产力发展的最重要的推动力，由此你得出什么样的结论？ 5、阅读材料，回答问题： 材料一：二战以后，美国的经济、军事实力远胜于其他资本主义国家。 材料二：美国总统杜鲁门宣称美国要领导“自由世界”。 材料三：二战以后，以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行为，这种政策被称为“冷战”。 根据材料分析美国推行“冷战”政策的原因？ 美国的“冷战”政策在政治、经济、军事上的表现是什么？ 6、阅读下列材料，然后根据所学知识，回答问题： “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。” 初中世界历史课本 这段史料摘自哪一文献？这一文献是何时由何机构发布的？ 这个国家为自由独立而进行过什么样的斗争？其领导者是谁？(1分) 这一文献的发表有什么意义？(1分) 7、“我三大盟国进行战争之目的，在于制止及处罚日本之侵略在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖列岛等归还中国。” “三大盟国”指的是哪些国家？ 这是什么会议发出的文件？其名称是什么？ 日本通过哪个条约“窃取”了中国的台湾、澎湖列岛呢？ 这次会议的什么作用？ 19世纪七八十年代，除日本外，还有哪两个国家侵略过台湾？ 针对今天竟然有少数人提出什么“*”的主张，那么该宣言具有什么样的现实国际意义呢？（或者问：文件中关于台湾的规定，说明了什么事实？） 8、材料一：首先，从整顿改革危机最深的金融业开始，恢复银行的信用，使私人的现款又存入银行，重新流通。其次，在农业方面，政府让农民缩减耕地面积和屠宰大批牲畜，由政府付款补偿。再次，新政的中心措施是国家对工业的整顿。 选自世界历史第二册 材料二：叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业尽成枯枝残叶；农业主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。 美国一总统1933年3月4日就职演说 这些措施是谁实施的？ 他就职时美国的情况怎样？ 他上台后采取什么手段缓和这种局面？ 其目的是什么？ 采取以上措施的直接原因是什么？ 9、法国大作家雨果愤怒地谴责侵略军的暴行，他说：有一天，两个强盗闯入了皇宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是一场掠夺。胜利者窃走了皇宫的全部财富。有一个胜利者把一个个口袋都塞得满满的，至于那另外一个，也如法炮制，装满了好几口箱子。之后，他们双双拉着手荣归欧洲。这是两个强盗的一段经历。 你知道材料中的“两个强盗”分别是指谁？ 这段材料反映的是何时发生的什么历史事件？ 这一事件发生后，“两个强盗”又干了些什么？ 10、“分析了阶级斗争在社会历史中的作用，指出了资产阶级和无产阶级发生、发展的过程，揭示了资本主义必然为社会主义代替的客观规律，阐明了无产阶级是资产阶级掘墓人的历史使命。” 上述材料是谁为哪一个组织起草的什么文献的同内容？ 该文献何时发表？它的发表标志着什么？ 11、解决农民土地问题；实行限价政策，稳定社会生活； 颁布惩治嫌疑犯条例；全国总动员，反击内外敌人 这是法国哪个派别执政时颁布的措施？ 这个派别颁布这些措施实施专政标志着什么？ 12、材料：“一八六三年元月一日起，凡在当地人民沿在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，凶包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。” 这份文件的名称是什么？ 这一文件颁布的年份是哪一年？ 它有什么作用？ 13、斯大林给丘吉尔的信说：“在法国北部开辟战场，不仅能牵制希特勒在东线的兵力，而且能使希特勒无法入侵英国。” 丘吉尔坚持：“地中海战略”，极力主张从欧洲柔软的下腹部发动进攻。罗斯福对他的儿子说：“每当首相（丘吉尔）坚持经过巴尔干进攻时，所有在场的人都十分清楚他实际上想要干什么？” 开辟第二战场是在什么会议上决定的？ 欧洲第二战场最终于何时何地开辟？指挥官是谁？ 14、材料1：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：诸位会深信：凡能够维护地主利益的措施都已一一做到了。 材料2：农民获得“自由“的时候，已经被剥夺得一干二净了。 根据材料一，指出1861年改革的真正目的是什么？ 1861年改革是因为当时出现了什么危机？ 农民为什么会被剥夺得一干二净？ 15、材料：战败的德国由苏、美、英三国军队分区占领；欧洲战争结束后三个月里，苏联参加对日作战 本段话引自何会议的内容？ 欧洲战争结束于哪一年哪一月哪一日？ 该会议还规定建立何国际机构？这个机构中五大常任理事国是哪几国？ 16、材料：“历史的车轮在转动在共产国际领导下的无产阶级所推动的这个车轮，无论是用恐怖手段，叛处苦役或死刑都不能把它挡住。” 季米特洛夫（世界历史第二册） 季米特洛夫在哪里说这些话的？ 主段话是针对什么事件而说的？ 17、林肯总统1858年一次演说中的部分内容：“分裂之家不能持久。”“我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂，。它或者将全部变成一种东西，或者变成另一种东西。” 文中的“房子”是指什么？ “一半奴役一半自由的状况”分别是指哪两种不同的经济体制？ 双方矛盾的焦点是什么？结果如何？ 18、“德意志所瞩望的不是普鲁士的自由主义而是普鲁士的威力。当代重大问题不是说空话和多数人的决议所能解决的而是用铁和血来解决。” 这段话出自何人之口？ 文中“当代重大问题”是指什么？ 为解决这一问题，先后出现民哪三次战争？ 19、“共同体的目标应是：通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动的和谐发展以及各成员国间越来越密切的关系。” 欧洲经济共同体条约（世界历史第二册） 欧洲共同体是什么时候成立？ 欧洲共同体成立之初有几个国家？是哪些国家？ 欧洲共同体成立的原因何在？ 21、材料1：你们问：“我们的目的是什么？我可以用一个词答复：胜利不惜一切代价去争取胜利，无论多么恐怖也要争取胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要去争取胜利，因为没有胜利，就不能生存。” 摘自1940年5月丘吉尔在英国下议院的演说 材料2：让我们伟大先辈的英雄形象，在这次战争中鼓舞你们！让伟大的列宁的胜利旗帜引导你们！ 摘自1941年11月7日斯大林检阅红军时的演说 材料1，丘吉尔说这番话以后的几个月里，英国经历了怎样的恐怖？结果如何？ 材料2中的“伟大先辈”指的是谁？说这番话时苏联正在进行哪一次战役？ 材料1、材料2表达的共同心声是什么？ 22、材料1：英、美、德、法在世界工业生产中比重的变化（18701913） 材料2 1913年英德美法的比较 英 德 美 法 在工业产品上所占位次 3 2 1 4 在殖民地面积上所占位次 1 4 5 2 材料3：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方援助。如果德国未有直接挑衅行为而遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务”。 某国际组织盟约 材料4：“如果德国或意大利在德国支持下进攻法国，俄国应使用它的有的军队进攻德国。如果德国或奥地利在德国支持下进攻俄国，法国应用它的所有军队和德国作战。”某双边军事协定 材料1说明从19世纪末到20世纪初，主要资本主义国家的发展状况如何？ 材料2说明了什么？ 材料3和材料4反映了哪两个集团的形成？它们的性质如何？造成了什么影响？ 23、材料：西方国家控制我们的命运的时代已经过去了，亚非国家的命运应该由亚非人民自己掌握。 这是谁在什么会议上的发言？ 这次会议是哪一年召开的？ 这次会议的召开有什么影响？ 24、根据材料回答问题： 材料1：二次世界大战以后，美国长期推行霸权主义政策，企图控制世界。苏联成为世界上仅次于美国的强国，从50年代后期起，也开始推行霸行主义政策。两国都走上了进行全球争夺的道路。80年代，美苏控制世界的能力下降。美苏关系由对抗转为对话，从紧张走向缓和。东欧发生变以后，1991年华沙条约组织解散，同年年底苏联解体。以美苏对峙和东西方冷战为特征的旧世界格局不复存在了。 材料2：1991年6月，南斯拉夫的两个共和国斯洛文亚和克罗地亚宣布独立。此后，南斯拉夫人民军同这两个共和国的武力量在克罗地亚发生大规模冲突。1992年上半年，随着联合国维持和平部队大批进驻南斯拉夫，这一武装冲突基本告一段落，但波黑的紧张局势愈演愈烈。近年来，巴以冲突不断。在亚洲，有印巴之争，南海领土之争。 材料3：1991年，海湾战争爆发。 1999年，以美国为首的北约悍然出兵，轰炸南联盟，我驻南使馆也遭到轰炸，造成重大物质损失和人员伤亡。2001年4月1日，美国飞机撞毁我战机，我飞行员王伟壮烈牺牲，事后，世界人民对美国的这一行径进行了强烈遗责。 回答问题： 根据材料1，请你说说东欧剧变和苏联解体对世界产生的重大影响？ 材料2说明世界新旧格局交替过程中出现的什么问题？ 材料3说明世界新旧格局交替过程中，世界还是动荡不安的，那么，导致这些问题出现的主要原因是什么？ 当代世界人民面临的两在课题与重大任务是什么？ 25、阅读下列材料： 物理学中有一个著名的实验：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流。 这个实验中出现的现象物理学称为什么？ 这一现象的发现者是谁？ 这一发现对今天人类生产、生活产生了哪些具体的影响？ 26、阅读下列材料，回答问题。 汉谟拉比法典规定：“如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶标志剃掉，那理发师的手应砍掉。” 这部法典维护的是什么人的利益？ 这部法典具有怎样的历史地位？ 28、阅读下列材料，回答问题。 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。 恩格斯 文中所提到的“变革”指的是什么？ 这场“变革”是什么时候兴起的？在哪一个首先国家兴起？ 在这场“变革”中被称为先驱是谁？ 试举出在绘画、诗歌、天文学和医学方面的巨人各一人？ 29、阅读下列材料，回答问题。 五国海军协定规定的限额 单位：万吨 国家 主力舰 航空母舰 英国 52.5 13.5 美国 52.5 13.5 日本 31.5 8.1 法国 17.5 6 意大利 17.5 6 这是在什么会议上签订的什么条约的内容？ 从中可以算出五国海军主力舰的吨位比例是怎样规定的？ 这一条约最大的受益国是哪一国？ 30、材料：对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。 北大西洋公约第五条 北大西洋公约是何时签订的？缔约国成立了什么组织？ 从以上公约条款的规定中，可见缔约国实行的原则是什么？其实质是什么？ 公约签订后，苏联等国采取了怎样的相应措施？ 历史中考材料解析题答案 1英国；权力法案；1689年通过；为了限制国王的权力 限制了国王的权利，维护了议会的权利。 该文件为限制王权提供了宪法保障，使国王不能滥用权力，为所欲为。 英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。 21938年9月。德国：希特勒；意大利：墨索里尼；英国：张伯伦；法国：达拉弟 规定捷克斯洛伐克必须把苏台德割让给德国； 因为它是帝国主义国家英、法牺牲小国利益，以达到“祸水东引”的目的 不正确。因为德国得寸进尺，吞并整个捷克斯洛伐克后，接着又将侵略矛头指向波兰，加速了二次的爆发。 加速“二战”的全面爆发； 张伦伯企图以牺牲他国为代价，最后反害了自己，被迫下台。（或者德国发动“二战”后，把战火烧到了英国）。 3明治维新 资产阶级性质 日本由封建社会逐步转变断资本主义社会。 闭关锁国 一项改革内容值得我们学习借鉴？并说明理由。） A、实行对外开放政策，引进西方先进技术 B、实施科教兴国战略，大力发展教育事业 4、科技是第一生产力 5美国称霸世界的野心，扼制苏联等社会主义国家的扩张 政治上：杜鲁门主义；经济上：马歇尔计划；军事上：北大西洋公约组织。 6独立宣言、1776、7、4 大陆会议 反对英国的殖民统治而进行独立战争；华盛顿 标志着美国独立 7“三大盟国”是指中国、美国、英国 开罗会议；开罗宣言 1895年中日马关条约 为战后处理日本问题提供了依据，其中明确规定日本侵占的中国领土必须归还 美国、法国 该宣言说明了台湾自古就是中国的领土，这是受到国际法的承认（或国际社会的认同），任何企图通过国际社会分裂台湾的图谋是不能得逞的，终究要失败。 8罗斯福 美国遭受到19291933年经济危机的沉重打击，政治、经济出现了严重危机。 实行罗斯福新政。 加强国家以经济生活的干预（或缓解美国经济危机） 19291933年资本主义世界经济危机的爆发 9英国、法国 1860年火烧圆明园。 强迫清政府签订北京条约。 10马克思；共产主义者同盟；共产党宣言 1848年2月。它的发表标志着社会主义的诞生。 11雅各宾派 标志着法国革命走向高潮。 12解放黑人奴隶宣言 1862年 大大提高黑人奴隶的革命热情，战争形势开始有利于北方。 13德黑兰会议 1944年6月；法国诺曼底海岸；艾森豪威尔 在尽量维护贵族、地主利益的前提下，被迫实行废除农奴制制度的改革。 日益严重的农奴制危机。 农民获得解放的同时，必须出钱购买份地，赎金比当时的地价还高。改革是对农民的一次大规模的掠夺 雅尔塔会议 1945年5月8日 联合国。中、美、英、法、苏。 德国莱比锡法庭 国会纵火案 资本主义制度 北方资本主义经济制度和南方种植园经济制度 焦点：奴隶制度的存废。 结果：美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 卑斯麦 德意志的统一 1864年，丹麦战争；1866年，普奥战争；1870年，普法战争 1967年 有6个；法国、联邦德国，意大利、荷兰，比利时、卢森堡、 为加强它们之间的合作与联合，保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展。 21德国对英国展开“空中闪击战”，每日出动几百架次甚至上千架次飞机，对英国进行狂轰滥炸。 结果：人民沉着应战，邱吉尔坚持抵抗政策，粉碎了希特勒入侵英国的计划。 参加十月革命和保卫十月革命成果的苏俄人民。莫斯科保卫战 不怕牺牲，排除万难，坚持抗战，消灭法西斯。 22从19世纪末到20世纪初，在主要资本主义国家中，美、德发展步伐最快；英、法相对缓慢，新兴的资本主义国家逐渐赶上老牌资本主义国家。帝国主义经济、政治发展不平衡。 三国同盟和三国协约的形成。 性质：帝国主义军事侵略集团。 影响：两大军事集团进行军备竞赛，给世界带来了战争危机。 23周恩来；万隆会议 1955年 反映了亚非人民团结反帝反殖的共同愿望。 24标志着“冷战”结束，战后形成的美苏对峙局面不复存在 新的世界格局正在形成之中，世界进入一个向新格局过渡的重要时期，世界多极化加速发展。 威胁和平与安全的霸权主义仍然存在。 课题：争取和平和发展经济。 任务：反对霸权主义，维护世界和平，建立国际政治、经济新秩序 25答：电磁感应原理。 答：英国科学家法拉第。 答：制成了发电机、电动机，建立了水力发电站和火力发电站。 26答：维护的是奴隶主阶级的利益。 答：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 28答：指文艺复兴运动，即资产阶级文化兴起。答：1415世纪；首先在意大利兴起。 答：但丁被称为文艺复兴的先驱。 答：绘画达芬奇；诗歌但丁；天文学哥白尼；医学哈维。 29答：这是在华盛顿会议上签订的限制海军军备条约的内容。 答：英国：美国：日本：法国：意大利5：5：3：1.75：1.75 答：是美国。 30答：1947年签订的，缔约国成立了北大西洋公约组织。 答：原则是“集体防御”；美国、加拿大联合西欧国家在军事上共同与苏联抗衡。 答：苏联等国缔结华沙条约，成立了华沙条约组织。 中考材料题 领先世界的科学技术原创 阅读下列材料题： 材料一：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿泝阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 -摘自水经注 材料二：朝发白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 -李白的朝发白帝城 请回答： （1）材料一所引用资料的作者是谁？水经注是一本什么样的书？可以给大家简单介绍吗？相信你一定行。 （2）你想去三峡旅游吗？从你的家乡到三峡去旅游，哪几种交通工具可选择？ （3）三峡工程的峻工后，长江上游的航道条件会发生怎样的变化？我们还有机会亲身体验李白诗中的意境吗？查阅相关资料后，告诉大家，好吗？ 水笔涂牙陡胆点评： 河北黄骅市二中的刘月英老师一定是一位充满亲和力的历史教师，从她制题设问的语气中，感受真切了。“可以”、“好吗”、“相信你一定行”，尊重学生，关爱学生之情自然流露。课改理念中崇尚的人文精神，能够在制题文字的表达中体现，令人耳目一新。 这是一道开放式、跨学科、情景设置的材料解析题。设问（1）立足于第23课，旨在考查学生对基础知识水经注及作者的识记；设问（2）（3）突破教材，营造一种历史与现实相结合的情景，把学生的思路引向地理学科，引入生活中去了，不求学生能否对这二个问题得出结论，只求做到让学生有兴趣去思考，足也。 “都江堰工程”主题 阅读下列材料 材料一 紫坪铺水库是国家西部大开发“十大工程”之一，于2001年3月29日动工兴建，该工程的修建对四川和成都经济发展起着重大作用。为配合该工程的建设，四川省都江堰管理局决定在距离都江堰鱼嘴分水堤1300余米处修建高约23米、宽约1200米的杨柳湖水库大坝，距离世界遗产核心区仅350米。 材料二 都江堰享誉全球，更造福灌区千万人民。青城山都江堰于2000年申报世界自然、文化遗产，但因紫坪铺水利工程对生态环境的影响，只获得世界文化遗产，而未能进入世界自然遗产名录。 材料三杨柳湖水库大坝的建设，将使生态环境遭到严重破坏，鱼嘴以下将枯竭，也将让2500多年的中华文明从世界遗产名录中被清出。如不建，紫坪铺工程的综合效益无法有效发挥，巨额投资无法收回每年将亏损近5000万元。 材料四对于文化遗产，我们应当始终把保护放在第一位，要在很好地保护的前提下实施开发利用。没有保护的开发利用，无异于破坏。中国青年报 据此回答： 1、“鱼嘴分水堤”是都江堰工程中的三大主体之一，你还知道多少都江堰的知识？请简单介绍。 2、如果都江堰管理局请你参加“杨柳湖水库工程论证会”，你对此工程的修建投“赞同”票还是“反对票”？请简述理由。 （如何以科学的态度去协调处理“水利工程开发”与“文化遗产保护”之间的关系，谈谈你的看法。） 水笔涂牙补记： 1、关于都江堰的知识知多少问题，可根据学生具体的回答来评判。标准答案不拘泥于课本知识。 2、此问实际是隐含一个话题：经济开发与环境保护、文化自然遗产保护间的冲突。学生只要言之有据，无论是赞同还是反对，皆可给以肯定和引导。 “都江堰及其他”主题 材料一： 保护世界文化和自然遗产公约规定，凡提名列入世界遗产名录的文化遗产项目，必须符合下列一项或几项标准方可获得批准。 1、代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作； 2、能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过大影响； 3、能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证； 4、可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出入类历史上一个(或几个)重要阶段； 5、可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种(或几种)文化，尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏， 6、与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。 材料二： 世界遗产委员会对青城山和都江堰的评价： 青城山是中国道教的发源地之一，属于道教名山。建福宫，始建于唐代，规模颇大。天然图画坊，是清光绪年间建造的一座阁。天师洞，洞中有“天师”张道陵及其三十代孙“虚靖天师”像。现存殿宇建于清末，规模宏伟，雕刻精细，并有不少珍贵文物和古树。 建于公元前三世纪，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止，年代最久、惟一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。2200多年来，至今仍发挥巨大效益，李冰治水，功在当代，利在千秋，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 材料三： 秦以前的岷江水患无常，沿江两岸的人民苦不堪言。公元前256年，蜀郡守李冰率众修筑了举世无双的水利工程都江堰，从此使得成都平原水旱从人，不知饥馑。人们为了纪念李冰，将“祀水”改为“祀李冰”。每到冬天枯水季节，在渠首用特有的“杩槎截流法”筑成临时围堰，岁修外江时拦水入内江，岁修内江时拦水入外江，清明节内江灌区需水春灌，便在渠首举行既隆重又热闹的仪式，拆除拦河杩槎，放水入灌渠，这个仪式就叫“开水”。这就是都江堰清明放水节的来历。 1990年，都江堰市委为了弘扬民族文化，决定恢复都江堰清明模拟放水活动。1991年的清明放水节活动丰富多采。节日期间，举办了为期三天的清明艺术节、迎春花会，李冰灯会和物资交流会，恢复了仿古祭祀表演，使中外来宾交口称赞放水节是富有民族特色和文化内涵的“天府第一盛会”。 请回答： 1、根据材料一，请说说青城都江堰符合申报条件中的哪些条款？ 2、根据所学知识和材料二，说说青城都江堰被批准为世界文化遗产的依据。 3、你根据都江堰清明放水节的来历和发展，说说放水节这一活动对提高都江堰这一世界文化遗产的知名度、弘扬中华传统文化有何意义？ 1、 以（2）为中心，能答到（1）和（5）都可以。 2、以下提供的是提名申报的根据准则，任答两三点表述成文都可以： 1)都江堰在世界水利史、青城山在中国道教史上具有开创性； 2)都江堰是人类文明的结晶，在世界科学技术史上独树一帜 3)青城山道教和都江堰水利工程是中华民族文化划时代的杰作，对后世产生了巨大影响 4)青城山是中国道教的发源地，天师道的祖山、祖庭 5)青城山-都江堰是全世界亚热带山地生物多样性保护最完整的地区 3、弘扬中华民族悠久的科技文明，传承古人勇于开拓创新、战胜和合理利用自然的智慧与勇气，增强民族自豪感和凝聚力。 “洋务运动”“明治维新”中外史结合主题 阅读下列材料，回答问题。 材料一：以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了一批近代军事工业。还兴办了新式学校，培养翻译人才和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造。后又提出“求富”的口号，开办一些民用工业，以辅助军事工业。 材料二：政治方面：颁布的新法：允许官民上书言事，改革的旧制：改订律例，裁撤冗员，澄清吏治。经济方面：中央设立矿务铁路局、农工商总局，奖励农、工、商业的发展。兴办商会、农会等民间团体。改革财政，编制预算决算。文化方面：普遍设立中小学堂，京师设立大学堂 -选自中国历史第三册 材料三：在政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；在经济方面，允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业；在社会生活方面，提倡“文明开化”，努力发展教育。 -选自世界历史第一册 请回答： 1、材料一、二、三分别是什么实践活动？是由哪个阶级发起的？ 2、请指出这三次实践活动中哪两次发生在同一时期？哪两次性质相同？ 3、两次发生在同一时期的实践活动还有两次性质相同的实践活动的结果是否相同？试说明产生这样结果的根本原因。 4、这三次实践活动之间有无内在的联系？试加以说明。 剖析 该题既有中国历史知识的纵向联系（比如洋务运动和戊戌变法），也有中国和世界历史知识的横向比较。主要是抓住了事件的一些相同点、不同点以及内在的联系，进行多方面的比较，使学生对知识有个多角度、全方位的理解和认识。主要是让学生认识到，在不同国家的同一时期内，都是向西方学习，但结果却大大不同。原因何在？而不同国家的发生的同样性质的改革，结果也大大不同，原因又是什么？通过这样的对比，知识就是相互连接的而不是孤立的。 参考答案： (1)洋务运动：封建统治阶级内部的洋务派 戊戌变法：民族资产阶级的维新派 日本明治维新：资产阶级（以武士、大名为主的维新势力） （2）洋务运动和日本的明治维新都发生在19世纪60年代 戊戌变法和日本的明治维新都是自上而下的资产阶级性质的改革 （3）洋务运动失败了。原因是洋务派从根本上是要维护落后腐朽的封建统治，不符合时代的要求；洋务派主张“师夷长技以自强”，没有从根本上触及封建统治的基础。 戊戌变法运动也失败了。原因是在半殖民地半封建社会诞生的中国民族资产阶级不但力量弱小，而且政治上天生具有软弱性，不能充分地发动和依靠群众，只把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上。 日本的明治维新成功了，之后，日本走上了资本主义道路。原因是幕府统治，在改革前已成为众矢之的。维新势力以武力推翻了代表封建制度的幕府