关于幼儿园管理方面的几点建议.docVIP

关于幼儿园管理及可持续发展方面的几点建议 为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，促进幼 儿园的可持续发展。受建华大哥之托，仅凭自己在教育上几年的小 小点滴经验，不成理论，现本人结合自己的工作和本地区的一些实 际，特别查阅了相关的资料以形成了以下自己几点不成熟的参考建 议和意见： 一、指导思想：一、指导思想： 我们都知道要想把一个集体或单位管理好，首先要有一个良好 的管理制度和相关的政策。也就是说用怎样来思想来管理好我们的 幼儿园，因为幼儿不同于已经入学的小学生，他们在生活还是学习 上都没有形成一个稳定的状况，要让孩子们在入学前能适应将来的 小学学习和独立自主的生活是幼儿学前教育的一个重要环节。通过 学前也就是我们说的幼儿园教育后，让孩子们在学习上能掌握一个 方法，知道怎样去学习，什么是学习；生活上怎样自理生活，自己 能做的尽量让孩子们自己做，能处理好与小伙伴之间的关系，注重 孩子们的个性发展。 但是在我们这个地区的家长有这样一种认识：“我们家的孩子 能背多少诗了！” 、 “我们家的孩子会写多少字了！” 。以此来认为孩 子学习，还忽略了孩子的各种发展。家长也总会以这些来评价和衡 量幼儿园办的好不好。当然我们在结合本地区的实际的情况下，我 们也不会忽略这点。综合上述，不单纯是学习教育，幼儿园教育更 重要的是培养孩子们的独立自主的生活与学习能力。 二、制度方面：二、制度方面： 同时要想把一个集体管理好，也必须有相关的制度和鼓励政策。 我们的幼儿园也不例外、因为要管理幼儿园，必须管理好园内 的保育和教育工作，无论是上课的教师还是在后勤工作的人员，都 要严格的管理制度来约束，否则不成方圆。应该建立以下几种制度： （幼儿园领导小组、幼儿园安全管理制度、教师工作考核制度、上 下班签到制度、食品卫生管理制度、食堂管理制度、幼儿园与家长 联系制度、幼儿接送签字制度） 。还应明确所有教师及工作人员及园 长的职责，以便于有一天出了什么事相互推卸责任：（保育员工作 职责、园长职责、幼儿园教师职责） 。结合地区实际选定的上述的制 度来管理幼儿园，并将字放大张贴于明显处，以示众人。本人认为 这是很有必要的，我们用完善的制度来管理这样一个单位，无论在 家长眼里还是在社会的影响上都是非常有必要的，有利于幼儿园的 生源平稳和持久发展。 三、生活方面：三、生活方面： 在保育工作过程中，我们不仅要耐心保证孩子们安全和身心健 康。而且也要遵循幼儿身心发展规律，为孩子将来独立学习和生活 打下一个坚实的基础。当过前几年的班主任与家长频繁的接触，我 知道了家长们关心的问题不外乎衣、食、住、行四个方面。下面我 谈谈自己的意见。 衣：虽然是私立的幼儿园，但是我们要用正规的方法来管理它。 我相信一定会成功的。正规最好的办法从形式上是把幼儿的衣服、 帽子书包等统一了，实质上是为了加强管理。这样能让家长切实的 看到了我们正规管理的效果，这样有利于我们来年的生源竞争。 食：我们常会听到家长说今天你们吃什么饭？家长关心的问题 就是我们我们需要努力的。如果我们在孩子们的伙食上再下功夫， 让他们每天吃上不同的饭菜，应该在每个周的食谱上面标明哪天吃 什么菜、什么饭。最好是提前一周计划好了，在本周内将此公示出 去，让别人一目了然，也让孩子们对自己的父母说起学校如何如何 的好！也要注意食谱的搭配，经济实惠，注意营养调节。 住：孩子们比较小，有在幼儿园住的幼儿，一定要安排专人管 理和值班，切不可轻心，未雨绸缪，防患于未然。无论在孩子们睡 觉还是玩耍的过程中都要加强管理，尽量不出现磕磕碰碰事故，对 园内的坚硬物品和利器加强管理，注意各种设备的安全：用电安全、 游戏安全、物品摆放安全。不能轻易给孩子们吃药，有病的孩子及 时通知家长，让家长自己带领孩子看病。 行：也就是孩子们如何回家的问题，前几天听建华说了，在天 冷之前要买车，这点很重要也很好。天气越来越冷了，孩子们靠家 长接送总也会让孩子们受罪，安全问题也是个大事。在南部乡镇一 个乡镇有 4、5 个幼儿园，他们的竞争就是我们将来要面对的。他们 的竞争也是在此环节上大做文章。另外孩子在离校时，可以除了自 己的父母外无论是谁领走了，都要签字，以备查阅。 四、学习方面：四、学习方面： （一）在教育管理上： 现在有很多的家长很关心孩子们在幼儿园都学些什么？我们应 该多开设一些课程。制定合理的课程表，如：语言、算术、英语、 交际、科学、音乐、美术、劳动、体育等与众不同的课程。所有课 程都要张贴到墙壁上，开齐开足课程，按课表上课、注重实效。举 个简单的例子：如何教会学生说话与交往非常重要，如我们要求孩 子常说一些文明用语，回家见到父母或者外人要问好，离开父母要 再见，将文明用语应用于实际当中等等，发生在父母身边的这些小 事，无形的能让他们感受到了我们教育孩子的效果，为我们的幼儿 园发展也是一个最好的活广告。 建议要在音乐、美术上多上课，多搞些活动，多发些小的奖品， 以鼓励和发扬优秀学生的个性。遵循幼儿身心发展规律,实行保育和 教育相结合,以游戏为基本活动形式,引导幼儿个性的健康发展,促进幼 儿的智力发展,培养幼儿的良好习惯和品德行为。 同时也为我们的工作和工作效果拿出了一个展示的空间。孩子 们常给父母看看自己的美术做品，给父母唱唱自己学会的歌曲，无 形中这些都将为我们的幼儿园将来的成长树立一个良好的口碑。 对幼儿建立成长档案,这是一项创新的工作,目的是促进教师有效 地观察、了解幼儿,因材施教,保证幼儿的全面发展。幼儿园应设计的 人手一册,包括对幼儿的事例观察、日常表现、态度及水平,还有家长 对孩子的评价，家长反馈等内容。 孩子的成长记录册或者叫做成长日记一定要建立。可 让孩子们按周来做自己的各种作品，比如美术作品，周日带回家后 给家长观看，周一带回，学校统一管理，孩子在放假后给每个孩子 装订成册；在每个月或都每季度带领孩子们出去玩玩，要给每个孩 子照照片，半学期下来，每个孩子有三四张照片就可以了，装订成 册；给孩子们按孩子们的评价发给象征性的奖品，物品不贵，但意 义重大、在幼儿园内张贴各种幼儿作品或者布置各种幼儿适宜的布 景；孩子在上课时表现如何？爱动，还是不善于表达，还是性格怪 异经常记录到孩子的成长记录册里面。成长档案的制作方法有 很多，可以写一些小文章、可以结合照片写一些文字、可以让幼儿 画一些画和做一些纸工等。 制定家长联系卡。把孩子每周的或者是每月的表现记录下来， 让家长看后签字，让他们及时的知道孩子在学校的生活还是学习情 况。同时要每个月争求家长的在孩子们的生活还是伙食上的意见和 合理的要求。如合理我们可以采纳。幼儿园要让教师经常的填写孩 子的表现情况及时反馈给家长，让家长感觉到我们的用心。 时时刻刻做好幼儿园的宣传工作，有时间应该给孩子们统一印 刷带有学校宣传的彩色成长记录册或者叫做成长日记 。让家 长及时用书面的形式与我们沟通和交流，为了把我们的工件做的更 好，半年最好开一次家长座谈会，做好记录。因为无论是民办教育 机构还公办学校，都要遵守教育法，都要建立孩子或者学生的教育 档案，我们也不例外，估计教育局早晚也要检查的。 （二）在教师方面： 我们所聘用的教师是为我们工作的。我们要从制度上和行为上 对他们约束，选择教师时首先要看教师是不是有耐心，因为我们工 作不同于别的工作没有足够的耐心是不行的；也要看教师没有相应 的素质，也就是我们说他能会什么，不是简单的看孩子，要是要求 灵活的把孩子看好，让孩子在玩的同时学会了很多知识。这样的教 师很难找为了幼儿园发展必须要这样的教师。应多采用一些年轻的 教师，因为年轻教师精力充足，与孩子之间的代沟小，容易沟通。 教师语言方面：我们面对的不是大人，也不是学生。是孩子， 我查阅了相关的资料，他们在语言沟通上是不一样的，小孩子要多 用鼓励性的语言，让孩子多说，多表扬，这样孩子才会有积极性学 习。即使孩子错了，也要委婉的批评，不要让他们在任何事上失去 兴趣。不能伤害了孩子的自尊心，更不能用不文明的语言或者是词 语来批评孩子们。更不要用侮辱性的语言批评孩子们，其实如果你 用这些语言在批评他们的同时会产生两种后果：一种是孩子的自尊 心受到了伤害，孩子不爱表达就是最好的证明。另一种是孩子回家 把这种语言带给了父母，父母会怎样看待我们的幼儿园和教师呢？ 可想而知对我们的影响。 教师行为方面： “人民教师，为人师表” 。小孩子的模仿能力和效仿能力非常强， 教师要注意自己的言行，不小心就会被孩子们学去，以至于是一生 的习惯。不要让教师非常厉害的去要求孩子们，更不能威协恐吓他 们。传出去影响甚差。 教师培训方面： 不能因为我们是私立教育就与公立教育脱轨。我们要时刻以先 进的教育理念来教育孩子。这些先进的理念通过什么样的途径来传 给教师们呢？让他们时刻不能忘记教师的职责。我们通过可以买点 教师发展方面的书籍，让教师没事多看书，多研究怎样能把孩子们 教好，怎样教好孩子们。给教师买相关的教案，按教案上课是最好 的办法。另一种就是建议应该让教师经常上网查阅资料，我们在给 学生上课时也是经常上网。网上有很多我们用到的先进的知识理念。 同时也给孩子们讲述科学知识。坚决杜决上网聊天，总之一切为了 孩子的发展。相信这样半年下来，各种效果会立竿见影。教师要业 务学习笔记或者写教案，不然业务方面会形同虚设。 在幼儿方面： 要充分了解幼儿的性格，依个人的性格进行不同的教育，教育 幼儿要分类教育。不同的性格的幼儿教育方法也应有所不同，教育 要掌握方法，尤其是要让孩子养成良好的生活习惯，自己能做的事 自己做，每天回家要求自己帮助父母做点什么事，上课后回课堂上 汇报。鼓励学生大胆发言的能力。培养独立生活的能力和自主学习 的兴趣。别伤害孩子的兴趣。 五、教师管理：五、教师管理： 我们按照所制定的制度管理好教师和幼儿园内的一切事物，对 于教师和工作人员应该有安全责任制度、请假制度、教师工作考核 制度应由学生评价和家长评价相结合、上下班签到制度、食品卫生 管理制度、食堂管理制度、幼儿园与家长联系制度、幼儿接送签字 制度约束。 教师应该进行评比，对于工作积极性较高的，适当的给予一定 的物质奖励；对于无法领导的应给予辞退，对于出现安全责任事故 的，应按提前签好的合同由教师自行进行赔偿。 厨房应加强管理，厨师要有专用的服饰，最好是有体检证的， 不然以后教育局也要查的。千万别出显食物中毒、食品卫生问题的 事故发生，否则别的做的再好也没有用。 上述内容零乱，仅供参考。 以下是几点建议： 1、建议与所有聘用人员签定合同，明确责任。 2、建议教学用电加强管理。 （前几天我看到电源就在地上） 3、建议除父母外实施谁领孩子谁签字，标明带走时间。 相关的制度和职责网上可以借鉴。 2008 年 10 月 3 日 幼儿园安全管理制度 为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本 制度： 一、 幼儿园安全管理实行园长负责制。园长是安全管理的第一 责任人，必须牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，严防安全 责任事故发生。 二、幼儿园要成立安全工作领导小组，制定安全工作计划，层 层明确安全责任，及时进行安全教育，必须确保幼儿时时、处处、 事事都在教师或家长的监护之下。 三，幼儿园的园舍、设施及玩具器械等一切用品，必须符合国 家质量要求和卫生标准，防止在园幼儿电伤、烫伤、冻伤、砸伤、 扎伤、划伤、摔伤等现象的发生。 四、确保幼儿活动安全。要增强保育意识，坚持正面教育，严 禁态度粗暴、歧视侮辱、体罚或变相体罚幼儿。必须认真做好晨午 检工作，室内外活动及游戏必须提前备有应急防护措施。 五、确保幼儿饮食安全。幼儿园食堂必须证件齐全，认真贯彻 执行食品卫生法，严格遵守食堂管理制度，必须按流程严格把 好各道工序的操作责任签字关，严防幼儿食物中毒。 定期进行水质检测，防止水源污染，保证幼儿饮用水安全。 六、确