击鼓传花活动反思

1 / 5 击鼓传花活动反思 击鼓传花活动反思 去年 4月 ,我到丽水遂昌参加了新课程习作教学研讨会，今年的 10 月 24 号我又去杭州胜利小学参加 “ 浙江省小学语文高段习作教学 ” 的培训，这两次活动都是由浙派名师张化万带领提倡的活动型作文，课堂上精彩的活动极大地吸引了孩子们的眼球，原来在我们的生活中，只要适度引导，孩子们的写作兴趣会不断增加，由害怕写作到乐于表达。于是，我也想尝试着来开一节作文课。回顾本节课 ,我认为较成功之处在于 :： 一、全员参与，激发兴趣 “ 击鼓传花 ” 这个游戏，对孩子们而言并不陌生， 于是我利用 “ 击鼓传花 ” 的特点 ,设计了 “ 一波三折 ” 的游戏过程 ,使这个老游戏得以新的玩法，激发了孩子们的兴趣，使孩子们全身心地投入，许多同学都有话要说，于是，作文就自然地成为了孩子们表达内心的需要。 二、玩中观察，关注内心 随着 “ 咚咚 ” 的鼓声响起，气氛就不由得变得紧张起来，但是有些孩子容易太兴奋而只是单纯地被游戏吸引，而回过头来，他可能不能再现当时的情境。因此我在游戏中，不失时机地加以提醒， “ 请同学们认真观察他的神态、动作，猜一猜他此时的心理活动。 ” 我还扮演记者的角色，对不同阶段不同学生进 行采访： “ 拿到花时你的心情怎么2 / 5 样？ ”“ 当把花扔出去后你又有何感受？ ”“ 猜一猜中奖者的心情 ” 问当事人此时的心情，这样就有意识地让学生在玩的过程中认真观察，关注自己以及他人的内心。 三、适时点拨，合作评价 游戏完毕，我提供了两个开头，给学生一定的参考，“ 可以像我这样开头，也可以自己开头 ” ，这样使要求有了梯度，降低了后进生习作的难度。习作片段完毕之后，我没有停留在 “ 范文讲解 ” 式的指导，因为那样容易出现千人一面、人云亦云的情况。我则收集了学生的写作，让其他同学“ 找一找哪些地方值得你学习 ” ， “ 读出 你喜欢的句子 ” ，同学们各抒己见，这样不仅能让该学生感受成功的喜悦，也教给每一个听的孩子要学会欣赏他人。 “ 诚于嘉许，宽于称道 ” ，应该是培养兴趣的加油站。 反思这节课，我还觉得有很多的不足： 第一：板书太少，课堂中由于孩子们积极参与，所以本来要板书他们的心理活动，怕时间不够就没写，现在想想，当时何不让学生自己去黑板上写心情呢，这样既节约了时间，还能激发学生的参与意识，何乐而不为呢！第二：课堂中，我的 “ 扶持 ” 有点多，如果在语言上在精炼些，再多一点的 “ 放手 ” ，让学生再多一些自由的表达，也许文章会 写得更有滋有味。第三，由于自己的经验不足，再加上实力不够，点评时的语言不够丰富，这一点还是需要平时多看一些3 / 5 书籍，增加语言的积累。 学生习作： 随着 “ 咚咚 ” 的鼓声响起，第一轮游戏开始了，每个人的神经都绷紧了，我的心不由得紧张起来。第五个了，第十个了 “ 花 ” 离我越来越近越来越近了。到我了，我立刻接过，不假思索地把 “ 花 ” 推了过去，就像在推一颗定时炸弹。随着 “ 花 ” 不断的远去，迟来的紧张立刻出现在我的心头，像洪水一般。慢慢地 “ 洪水 ” 退了，紧 张也随之消失了。 陈利强 鼓声响起来了，同学们的每一根神经都绷紧了，那“ 咚咚 ” 的鼓声就像几只小兔在我心中跳街舞，我的心都提到嗓子眼了，我好害怕轮到我呀，万一轮到我那该怎么办啊，会有什么惩罚呢？ 太好了， “ 花 ” 不在我手上，我的心立马悬下了一半。 “ 哈哈哈！ ” 随着一阵阵笑声， “ 中奖者 ” 诞生了，那就是膘肥体壮的沈英杰。 当他站在讲台上时，我都看到了他在不停地东张西望，看来这次的 “ 中奖 ” 对他来说实在是太突然了。 老师提出了要求： “ 请大声说出自己的名字。 ” “ 切 ” 。全场一片抱怨声，原来就这事呀！这也太简单了吧！可当老师拿出奖品的那一刻，全场又是一片惊4 / 5 叹，紧接着就是后悔！天哪！这样的好事怎么就没轮到我呢！早知道就把 “ 花 ” 放自己手里了嘛！ 可惜为时已晚，望着沈英杰那远去的背影，望着沈英杰那手拿礼物的快乐表情，望着沈英杰那快乐的呐喊，天哪，不要啊！ 徐露霞 随着 “ 咚咚 ” 的鼓声响起，第一轮游戏开始了，每个人的神经都绷得紧紧的。吴轩开始传了，我的心很是激动，仿佛一切都是为那 鼓而活着。 “ 活着吧，鼓啊！ ” 当盒子传到我手里的时候，我不由得在心中祈祷。我把盒子尽力地向同桌丢去。当丢出去的一瞬间我的脚都麻木了。盒子继续传啊传，传到了沈英杰哪里，他是多么渴望鼓 “ 活着 ” 啊，可是电脑不饶人，在丢向沈英杰的一瞬间，鼓 “ 死了 ” 。沈英杰呆若木鸡地被请上了讲台，本以为会受到惩罚的他却意外地让徐老师扑了一嘴的蛋糕，逗得我们大家都开怀大笑，还得到了另一份甜蜜的礼物 樱木花道储蓄罐，他简直是欣喜若狂。你看，他把樱木花道高高举手，就像是奥运冠军举起金牌一样的骄傲！哎，我对他真是羡慕嫉妒恨呐！ 周如意 随着 “ 咚咚 ” 的鼓声响起，第一轮的游戏开始了！每个人的神经都绷得紧紧的，这朵 “ 花 ” 传了几分钟，便落到了沈英杰的手中，当时，我只是觉得沈英杰是一个倒霉的人，5 / 5 可是让我万万没有想到的时，老师居然只是让他说出自己的名字，就有礼物拿！他大声说出