计算机基础教案.docVIP

计算机基础教案计算机基础教案教学目标教学重点教学难点课 型教 法课 时教学过程组织教学授课过程导入新课教授新课巩固练习课堂小结课后作业课后小结 第一章 中文windows XP通过这节课的教学，联系实际，使学生掌握有关中文windows XP的主要特点, 中文windows XP的窗口的组成。希望学生能更好掌握中文windows XP的相关知识。1、安装windows XP系统2、退出windows XP系统1、安装windows XP系统新授课讲解法1课时师生答礼：1、考勤： 应到-人，实到-人缺-人，缺勤原因-：2、根据课堂教学情况，适当调整学生注意力，使其始终保持在最佳状态新一代操作系统软件：Windows XP 如果大家想在使用电脑的时候更加得心应手，就和我共同来详细的学习Windows XP一、为什么选择 Windows xpu工作界面u网络性能u多媒体性能u帮助系统和搜索功能u远程协助u驱动程序的管理功能工作界面u用户登录界面u桌面 :新增了 “桌面清理向导” 工具u任务栏 :增加了“分组相似任务栏按钮” 功能 ;新增了“隐藏不活动的图标”功能u“开始”菜单 :显示区域增大;左侧添加用户最常用程序的快捷方式u控制面板:新增了分类视图网络性能（1）网络的设置：组建一个家庭网络或小型办公网络 ;网络共享;设置Internet连接防火墙（2）网络工具：IE6.0 NetMeeting Windows Messenger多媒体性能（1）媒体播放器：Windows Media Player 9.0（2）对扫描仪和照相机的支持：在“控制面板”窗口中启动“扫描仪和照相机安装向导”给自己的计算机添加这两种外部设备（3）对CD-RW及CD-R的支持：帮助系统和搜索功能 （1）帮助和支持中心： （2）搜索功能：远程协助驱动程序的管理功能二、Windows xp系统的安装硬件需求：CPU：Intel Pentium/celeron233 MHz内存：64M/128M硬盘：1.5G推荐配置：CPU：Intel Pentium/celeron 500MHz以上内存：=256MB硬盘：10GB选择 Windows xp 系统的安装方式（1）升级安装（2）双系统共存安装（3）全新安装执行全新安装双击Setup图标，这时会打开“欢迎使用Microsoft Windows XP”窗口选择“安装Microsoft Windows XP”选项，可以打开中文版Windows XP的安装界面开机先开显示器，再开主机关机u 先关主机，再关显示器Windows XP的退出方式有两种：注销和关机Windows XP的注销“切换用户”指在不关闭当前登录用户的情况下而切换到另一个用户，用户可以不关闭正在运行的程序，而当再次返回时系统会保留原来的状态。“注销”将保存设置关闭当前登录用户。三、退出Windows XP系统待机：当用户选择“待机”选项后，系统将保持当前的运行，显示器和硬盘将被关闭，用户正处理的信息存储在内存中，计算机将转入低功耗状态。关闭：选择此项后，系统将停止运行，保存设置退出，并且会自动关闭电源。用户不再使用计算机时选择该项可以安全关机。重新启动：此选项将关闭并重新启动计算机。 在关闭计算机时，选择 命令可以在不关闭程序的情况下迅速地使用另一个用户登录到系统，选择 命令保存设置，关闭当前登录用户。A. 注销B. 重新启动C. 切换用户 D. 待机1、 为什么选择Windows XP2、 Windows XP系统的安装3、 退出Windows XP系统如何执行Windows XP系统的“全新安装”？教学目标教学重点教学难点课 型教 法课 时教学过程组织教学授课过程导入新课教授新课巩固练习课堂小结课后作业课后小结 第二章 Windows XP系统桌面设置本章将对windows XP系统的“开始”菜单、任务栏、桌面以及应用系统等内容进行详细介绍。1、了解开始菜单的组成2、掌握任务栏自定义的方法3、掌握桌面属性设置的方法掌握桌面属性设置的方法任务栏自定义的方法新授课讲解法1课时师生答礼：1、考勤： 应到-人，实到-人缺-人，缺勤原因-：2、根据课堂教学情况，适当调整学生注意力，使其始终保持在最佳状态1、Windows XP关机的方式？先关主机，再关显示器Windows XP的退出方式有两种：注销和关机Windows XP的注销“切换用户”指在不关闭当前登录用户的情况下而切换到另一个用户，用户可以不关闭正在运行的程序，而当再次返回时系统会保留原来的状态。“注销”将保存设置关闭当前登录用户。一、 “开始”菜单1、开始”菜单的组成:用户名和图标常用程序列表系统控制工具“所有程序”菜单项注销和关闭计算机打开的快捷键: Ctrl+Escv提示:v“开始”中的应用程序都放在C:Documents and SettingsAdministrator(All Users)”开始”菜单目录中.v在开始菜单中,如果某个命令右侧有向右箭头,表示还有下一层菜单;2、“开始”菜单的设置右键单击”开始”按钮选“属性”选项（1）切换到传统的“开始”菜单（2）自定义“开始菜单”v常规操作图标大小的设置程序设置开始菜单上显示的设置v高级操作“开始”菜单设置设置“开始”菜单项目设置最近使用的文档二、自定义任务栏1、任务栏的组成v4 个部分：v开始按钮、v快速启动工具栏、v应用程序栏、v通知区域2、任务栏的管理和使用打开：右键单击任务栏选“属性”选项（1）任务栏外观v自动隐藏v将任务栏保持在其它窗口的前端v分组相似任务栏v显示快速启动 （2 ）通知区域v 显示时钟v 隐藏不活动的图标 （3 ）向任务栏中添加工具栏v 右键任务栏空白处“ 工具栏”v 添加链接、语言、桌面、快速启动 （4 ）移动工具栏v 确定任务栏没有被锁定 鼠标操作 （5 ）调整工具栏的尺寸v 鼠标操作三、桌面属性设置1、自定义桌面图标（1）创建桌面快捷方式图标快捷方式：快速启动程序、打开文件、文件夹或硬件设备。三种方法：v 发送方式v 拖放方式v 快捷方式向导 看书上20 页（2）改变快捷方式的属性创建快捷键窗口大小的设置更改图标（3）删除快捷方式图标（4）排列桌面图标 右键桌面空白处排列图标v名称v大小v自动排列v修改时间（5）保持桌面的简洁右键桌面空白处排列图标运行桌面清理向导默认：系统每60天运行一次在桌面建立一个文件夹：未使用的桌面快捷方式2、桌面背景设置桌面空白处右键“属性”“桌面“选项卡v 选择一个图片作背景v 选择图片的显示方式v 自定义桌面：v 是否显示桌面图标v 更改图标3、屏幕保护程序的设置桌面空白处右键“属性”“屏幕保护程序“选项卡v选择一种保护程序v字幕字幕设置v等待时间v密码保护v电源：待机、休眠4、屏幕分辨率和颜色质量的设置桌面空白处右键“属性”“设置“选项卡v设置屏幕分辨率v颜色质量5、恢复Windows 早期版本的桌面外观桌面空白处右键“属性”“主题“选项卡v在主题中选择“windows 经典”6、自定义Web桌面桌面空白处右键“属性”“桌面”选项卡“自定义桌面”“Web”选项卡v将Web页添加到桌面上1、在Windows XP风格的“开始”菜单中，系统默认显示的程序快捷方式为_个。 A. 4 B. 6 C. 7 D. 82、在打开“开始”菜单时，可以单击“开始”按钮，也可以使用_组合键。 A. Alt+ShiftB. Ctrl+Alt C. Ctrl+Esc D. Tab+Shift3、如果在自定义系统默认的“开始菜单”时，需要显示“我的文档”菜单项下的所有内容，可以在“自定义开始菜单”的“_”选项卡中选择“_”单选项。 A. 常规 B. 高级 C. 显示为菜单 D. 显示为链接1、开始菜单的组成2、任务栏自定义的方法3、桌面属性设置的方法1、复习“开始”菜单的操作2、复习任务栏的操作3、复习桌面属性的设置教学目标教学重点教学难点课 型教 法课 时教学过程组织教学授课过程导入新课教授新课巩固练习课堂小结课后作业课后小结 第三章 Windows XP的窗口管理1、熟悉窗口的类型、组成2、熟悉对话框的组成3、掌握窗口的使用4、掌握应用程序的管理1、窗口的类型、组成2、对话框的组成应用程序的管理新授课讲解法2课时师生答礼：1、考勤： 应到-人，实到-人缺-人，缺勤原因-：2、根据课堂教学情况，适当调整学生注意力，使其始终保持在最佳状态任务栏都有哪几部分组成？v4 个部分：开始按钮、快速启动工具栏、应用程序栏、通知区域一、窗口的类型1、窗口类型：文件夹窗口和应用程序窗口文件夹窗口:在”我的电脑”窗口单击”文件夹”按钮,可以转换到”资源管理器”按钮.应用程序窗口:打开某个应用程序时呈现的窗口.2、窗口组成： 标题栏 菜单栏 工具栏 地址栏 状态栏二、窗口的基本操作1、最大化、最小化、关闭窗口最小化按钮：最大化按钮：还原按钮：控制菜单按钮：关闭按钮：2、菜单栏快捷键： Ctrl+C复制Ctrl+S保存 Ctrl+V 粘贴 Alt+F4关闭窗口 Alt+Tab组合键来完成切换窗口 ALT键：激活菜单3、移动窗口的位置：把鼠标置于窗口的标题栏上拖动鼠标，即可随意地移动窗口的位置。4、改变窗口的尺寸改变窗口的尺寸方法：把鼠标放在窗口的四个边或四个角上，待鼠标变成双向箭头时， 拖动鼠标即可。不同的是，放在角上拖动的时候可以同时改变窗口的高度和宽度。小技巧：双击标题栏的蓝色区域，就可以快速实现窗口的最大化和还原操作。单击窗口在任务栏上的按钮，可以快速的进行最小化和最大化的转换。5、多个窗口的排列层叠窗口：右键单击任务栏空白处选择“层叠窗口”横向平铺窗口：右键单击任务栏空白处选择“横向平铺窗口纵向平铺窗口：右键单击任务栏空白处选择“纵向平铺窗口三、对话框对话框是一个独立的窗口,起到了与用户进行交互的作用,用户可以在对话框中输入信息, 设置选项等操作.对话框一般有文本框,下拉列表框,复选框,命令按钮,微调器,滑尺,选项卡,列表框等尺寸固定不包含菜单不能最小化2、对话框的组成标题栏：选项卡和标签： 文本框：列表框：命令按钮：单选按钮：复选框：调节数字的按钮 ：下拉列表：滑杆激活另一个对话框的按钮滑杆四、应用程序的管理1、安装应用程序“开始”菜单控制面板添加/删除程序2、运行应用程序1） 开始菜单-所有程序子菜单2) 双击应用程序图标3）从“运行”对话框启动3、关闭应用程序关闭按钮、Alt+F4、终止未完成的操作：Ctrl+Alt+Delete4、切换应用程序单击任务栏上的应用程序条Alt+Tab5、卸载应用程序1、在一个窗口中使用“Alt+空格”组合键可以 。A. 打开快捷菜单 B. 打开控制菜单C. 关闭窗口 D. 以上答案都不对2、如果在对话框要进行各个选项卡之间的切换，可以使用的快捷键是 。A. Ctrl+Tab组合键 B. Ctrl+Shift组合键C. Alt+Shift组合键 D. Ctrl+Alt组合键切换窗口的组合键_1、窗口的类型、组成2、对话框的组成3、窗口的使用4、应用程序的管理1、复习窗口的使用2、应用程序的安装、关闭和切换教学目标教学重点教学难点课 型教 法课 时教学过程组织教学授课过程导入新课教授新课巩固练习课堂小结课后作业课后小结教学目标教学重点教学难点课 型教 法课 时教学过程组织教学授课过程导入新课教授新课巩固练习课堂小结课后作业课后小结 第四章 WindowsXP的文件与文件夹管理熟练掌握文件和文件夹的新建、选定、重命名、复制、移动、删除、属性设置和查找：1、 查看文件与文件夹及其显示方式2、 重命名文件或文件夹3、 移动文件或文件夹4、 复制文件或文件夹1、重命名文件或文件夹2、复制文件或文件夹复制文件或文件夹新授课讲解法2课时师生答礼：1、考勤： 应到-人，实到-人缺-人，缺勤原因-：2、根据课堂教学情况，适当调整学生注意力，使其始终保持在最佳状态1、窗口的类型有几种？窗口的类型一般分为Windows 的文件夹窗口和应用程序窗口。我们这节课就开始学习文件夹窗口中的文件和文件夹一、查看文件与文件夹及其显示方式1、文件与文件夹文件的概念： 文件是指存放在硬盘、软盘、磁带或光盘等辅助存储器上的一组相关信息（数字、文字、图像、声音等）的集合，由文件名标识进行区别。文件名一般由主文件名和扩展文件名组成，之间用“.”隔开。计算机上所有的数据都是以文件的形式存放在磁盘上的。文件和文件夹的命名: 主文件名.扩展名文件和文件夹的命名规则: 中文Windows允许使用长文件名，即文件名或文件夹名最多可使用255个字符；这些字符可以是字母、空格、数字、汉字或一些特定符号；英文字母不区分大小写；但不能有以下括号中列出的一些符号（” | * / : ?）。某些固定文件的扩展名EXE 可执行命令或程序文件COM 可执行命令或程序文件SYS 系统文件或设备驱动程序文件TXT 文本文件DOCWord文档文件HLP帮助文件GIF 图形文件OBJ汇编程序或高级语言目标文件文件的类型图标我们看到这个图标，就知道可以用“记事本”程序打开这个文件文件夹的概念: 磁盘是存储信息的设备，一个磁盘上通常存储了大量的文件。为了便于管理，将相关文件分类后存放在不同的目录中。这些目录在Windows中称为文件夹。2、查看文件与文件夹及其显示方式双击向上后退 前进3、文件列表的显示方式缩略图平铺图标列表详细信息4、排列图标名称类型大小按组排列二、重命名文件或文件夹方法一：右键方法二：F2方法三：窗口左侧方法四：“文件”菜单中“重命名”命令三、移动文件或文件夹方法一：鼠标操作：右键、拖动方法二：窗口左侧方法三：“编辑”菜单选定文件或文件夹（1）选定单个文件或文件夹（2）选定多个连续的文件或文件夹（3）选定多个不连续的文件或文件夹(4）选定全部文件或文件夹四、磁盘文件的移动、复制1、剪帖板的概念： 剪帖板是内存中的一部分，是Windows系统用来临时存放数据信息的。它好像是数据的中间站，可以在不同的磁盘或文件夹之间做文件（或文件夹）的移动或复制，也可以在不同的应用程序之间交换数据。2、剪帖板的特点剪帖板中的信息保存在内存中，关机后不存在。剪帖板中的信息可以使用多次，但是剪板板中保存的信息是最近一次的。3、剪帖板的使用方法 剪切：Ctrl+X 复制：Ctrl+C 粘帖：Ctrl+V。4、移动文件或文件夹的方法（先剪切后粘帖） 先选定一个需要移动的文件或文件夹，然后单击鼠标右键，选择“剪切” 或者执行“编辑”“剪切”菜单命令命令，或使用快捷键【Ctrl】+【X】。 打开移动的目标文件夹窗口，在窗口中单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令，或者执行“编辑”“粘贴”菜单命令，或使用快捷键【Ctrl】+【V】。5复制文件或文件夹的方法（先复制后粘贴） 先选定一个需要移动的文件或文件夹，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令，或者执行“编辑”“复制”菜单命令，或使用快捷键【Ctrl】+【C】。 打开移动的目标文件夹窗口，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”，或者执行“编辑”“粘贴”菜单命令，或使用快捷键【Ctrl】+【V】。6移动或复制数据在不同的应用程序之间也可以用类似“移动或复制文件的方法”移动或复制数据，不同的是要先选中要移动或复制的数据，另外数据在程序或文档中。7复制当前屏幕按下键盘上的【PrintScreen】键。8复制当前活动窗口按下【Alt】+【PrintScreen】键。9发送（即复制）文件和文件夹的方法 单击鼠标的右键，弹出快捷菜单，从中选择“发送”命令。1、文件列表的显示方式缩略图、平铺、图标、列表2、重命名文件或文件夹方法一：右键方法二：F2方法三：窗口左侧方法四：“文件”菜单中“重命名”命令1、查看文件与文件夹及其显示方式2、重命名文件或文件夹3、移动文件或文件夹4、磁盘文件的移动、复制1、文件和文件夹的命名规则是什么？2、剪帖板的概念3、移动文件或文件夹的方法第二次课1、隐藏文件或文件夹2、重新显示被隐藏文件或文件夹3、压缩文件功能4、打开文件的方法5、删除文件或文件夹6、使用回收站7、关于文件夹选项8、资源管理器简介1、压缩文件功能2、资源管理器的合理使用文件夹选项的使用新授课讲解法2课时师生答礼：1、考勤： 应到-人，实到-人缺-人，缺勤原因-：2、根据课堂教学情况，适当调整学生注意力，使其始终保持在最佳状态1、 查看文件与文件夹及其显示方式有哪几种？2、 如何复制文件或文件夹？五、隐藏文件或文件夹右键单击属性“常规”选项卡“隐藏”确定六、重新显示被隐藏文件或文件夹“工具”“文件夹选项”“查看”选项卡在高级设置里“隐藏文件和文件夹”下，选取“显示所有文件和文件夹”七、使用压缩文件功能选中鼠标右键发送到压缩文件夹八、打开文件双击图标右键打开右键打开方式选择一个程序九、删除文件或文件夹方法一：右键方法二：delete 键方法三：“文件”菜单删除多个文件或文件夹（方法同上要注意选定多个文件或文件夹）：连续文件（shift）或不连续文件(ctrl)，彻底删除：shift+delete十、使用回收站1、回收站的概念回收站是硬盘中的一块区域，用来存放硬盘中被删除的文件或文件夹2、回收站的操作1）恢复回收站中文件的方法2）永久删除磁盘文件清空回收站使用shift键3）更改回收站的属性十二、关于文件夹选项1、更改打开项目所需的鼠标点击次数2、显示到文件夹中常见任务的链接3、在不同窗口中打开不同的文件夹4、在单独的内存部分打开每个文件夹十三、资源管理器简介显示文件的不同方式（五种）各种不同的显示方式的特点改变文件的显示方式：在“查看”里排列文件：打开“查看”菜单，单击“排列图标”进行选择。查看和设置文件或文件夹的属性文件的属性：只读、隐藏、存档。查看文件或文件夹属性 方法如下：选中文件或文件夹的图标，单击鼠标右键，选择“ 属性” 即可。整理自己的计算机1、隐藏文件或文件夹2、重新显示被隐藏文件或文件夹3、使用压缩文件功能4、打开文件5、删除文件或文件夹6、使用回收站7、关于文件夹选项8、资源管理器简介1、重命名文件或文件夹的几种方法？2、复制文件或文件夹的多种方法？教学目标教学重点教学难点课 型教 法课 时教学过程组织教学授课过程导入新课教授新课巩固练习课堂小结课后作业课后小结 第五章 windows XP的磁盘管理通过本章学习使学生们掌握如何合理管理磁盘，会分区、设置系统文件。备份、还原、清理、检查磁盘1、磁盘格式化备份2、磁盘的整理磁盘格式化新授课讲解法1课时师生答礼：1、考勤： 应到-人，实到-人缺-人，缺勤原因-：2、根据课堂教学情况，适当调整学生注意力，使其始终保持在最佳状态我们新买的计算机，硬盘都是没有分区的，我们如何对它分区，电脑用的时间长了速度会变慢，如何不删文件释放一些空间提高它的运行速度？带着这些疑问来学习新课。一、磁盘管理概述1、“磁盘管理”单元：用于管理各自所包含的硬盘和卷（卷是硬盘上的存储区域），或者分区的系统实用程序。2、Windows XP中“磁盘管理”提供了许多新功能：（1）简化的任务和直观的用户界面使“磁盘管理”程序易于使用。（2）基本和动态磁盘存储（3）本地和远程磁盘管理（4）装入的驱动器（5）逻辑磁盘管理服务（6）从命令行管理磁盘二、查看磁盘上的信息1、打开“我的电脑”，选取某个磁盘 补充：在窗口左侧“详细信息”栏内看到磁盘信息（如图1）2、右键单击某磁盘，单击“属性”，看看到详细信息（如图2） 图1 图2三、磁盘文件系统与磁盘格式化1、Windows XP 支持的文件系统包括：（1）标准文件分配表FAT（2）增强的文件分配表FAT32（3）新技术文件系统NTFS（4）加密文件系统EFS2、磁盘格式化：检查有没有坏的磁道设置文件系统，磁盘一旦格式化，原有磁盘内容将不复存在。（1）格式化硬盘：右键单击该硬盘，在弹出的快捷菜单中单击“格式化”选项（如图3）（2）格式化软盘：右键单击“3.5软盘（A:）”在弹出的快捷菜单中单击“格式化”选项。也可制作一张MS-DOS启动盘 图3说明：【1】在文件系统中选择文件格式 【2】分配单元大小指定卷标（3）复制软盘：右键单击“3.5软盘（A:）”在弹出的快捷菜单中单击“复制磁盘”选项。插入源盘，再插入目标盘按要求复制即可。（4）将硬盘FAT32文件系统转换成NTFS文件系统Windows 2000/XP提供了分区格式转换工具“Convert.exe”。操作方法：单击“开始”选择“所有程序”在附件中选择“命令提示符”。格式：D:convert 需要转换的盘符 /FS:NTFS所有的转换将在系统重新启动后完成。四、磁盘备份工具1、使用“备份”创建硬盘中数据的副本开始所有程序附件系统工具备份v打开“备份还原向导”高级模式v单击“备份”选项卡，选择要备份的驱动器、文件和文件夹，按照向导要求逐步完成。2、还原备份开始所有程序附件系统工具备份单击“还原和管理媒体”选项卡，选择要还原的驱动器、文件和文件夹，按照向导要求逐步完成。五、磁盘清理工具1、使用磁盘清理程序的目的：可以帮助用户释放硬盘驱动器空间，删除临时文件、Internet缓存文件和可以安全删除不需要的文件，腾出它们占用的系统资源，以提高系统性能2、具体操作：开始所有程序附件系统工具磁盘清理 （1）在该对话框中可选择要进行清理的驱动器。选择后单击“确定”按钮可弹出该驱动器的“磁盘清理”对话框，选择“磁盘清理”选项卡。v（2）在该选项卡中的“要删除的文件”列表框中列出了可删除的文件类型及其所占用的磁盘空间大小，选中某文件类型前的复选框，在进行清理时即可将其删除；在“获取的磁盘空间总数”中显示了若删除所有选中复选框的文件类型后，可得到的磁盘空间总数；在“描述”框中显示了当前选择的文件类型的描述信息，单击“查看文件”按钮，可查看该文件类型中包含文件的具体信息。（3）单击“确定”按钮，将弹出“磁盘清理”确认删除对话框，单击“是”按钮，弹出“磁盘清理”对话框，清理完毕后，该对话框将自动消失。六、磁盘碎片整理1、碎片：用户在操作Windows系统过程中，频繁的删除和添加文件往往会在磁盘上产生互不连续的一些空闲空间。2、具体操作：开始所有程序附件系统工具磁盘碎片整理程序（1）在该对话框中显示了磁盘的一些状态和系统信息。选择一个磁盘，单击“分析”按钮，系统既可分析该磁盘是否需要进行磁盘整理，并弹出是否需要进行磁盘碎片整理的“磁盘碎片整理程序”对话框。（2）在该对话框中单击“查看报告”按钮，可弹出“分析报告”对话框。（3）整理完毕后，会弹出“磁盘整理程序”对话框，提示用户磁盘整理程序已完成。（4）单击“关闭”按钮即可结束“磁盘碎片整理程序”。七、磁盘查错工具1、作用：Windows XP提供了检查和修复磁盘错误的工具，让用户及时发现和修复磁盘错误。2、具休操作：v（1）在“我的电脑”选取要检查的磁盘图标，右键单击，在弹出快捷菜单中选取“属性”选项，打开属性对话框。v（2）选取“工具”选项卡。v（3）单击“开始检查”按钮，可以选择“自动修复文件系统错误”和“扫描并试图恢复坏扇区”复选框。v（4）单击“开始”按钮，开始磁盘检查。1. 格式化硬盘可分为_和_。A. 高级格式化 B. 低级格式化 C. 软格式化D. 硬格式化2. 快速格式化_磁盘的坏扇区而直接从磁盘上删除文件。A. 扫描B. 不扫描C. 有时扫描D. 由用户自己设定1、磁盘的格式化2、磁盘的备份3、磁盘的整理、磁盘碎片的整理、磁盘查错如何制作一张MS-DOS启动盘？教学目标教学重点教学难点课 型教 法课 时教学过程组织教学授课过程导入新课教授新课课堂小结课后作业课后小结 第六章 Windows XP的系统设置让学生掌握时间、语言、键盘和鼠标的设置，会为无法正常使用电脑的人进行特殊设置，知道如何让计算机自动做事情。1、键盘、鼠标功能设置2、辅助功能的使用辅助功能的使用新授课讲解法2课时师生答礼：1、考勤： 应到-人，实到-人缺-人，缺勤原因-：2、根据课堂教学情况，适当调整学生注意力，使其始终保持在最佳状态我们身边有没有上了年纪，但是想学习使用计算机的人呢？他们眼睛有些花、反映有些慢，怎么能让他们更好的使用计算机，这节课我们来学一下。一、全新外观的“控制面板” 图1 分类的控制面板视图 图2 传统的控制面板视图二、设置区域和语言选项在“控制面板”选择“区域和语言选项”图标，打开图3对话框 图3可在“标准和格式”的下拉列表框中选取本地语言，系统会根据用户选取的语言来设置数字、货币、时间等格式。如不满意，可点击自定义自己设置数字格式、货币格式、时间显示格式、日期显示格式。三、设置系统日期和时间双击任务栏右下角的时间显示器或双击控制面板的“日期和时间”图标，打开对话框（如图4），即可设置。 图4四、设置鼠标控制面板双击鼠标图标，打开对话框（如图5） 图51、选项卡在“鼠标键”可设置（1）选中“切换主要和次要的按钮”，可将鼠标左右键功能对换。（2）调节“双击速度”滑竿改变速度（3）启用单击锁定，可进一步通过“设置”来调整按住鼠标按键要停留的时间。2、选项卡在“指针”可设置鼠标指针在各种状态的外观。3、选项卡在“指针滑轮”（如图6）可设置指针移动速度、取默认按钮及可见性。 图64、选项卡在“轮”可设置没转一下滑轮在屏幕上滚动目标的长度。五、设置键盘控制面板双击键盘图标，打开对话框（如图7）1、 选项卡在“速度”可设置键盘速度2、 选项卡在“硬件”可查看硬件信息六、设置声音提示控制面板双击声音和音频设备图标，打开对话框。在“声音”选项卡可设置系统提示音。（如图8）七、设置字体1、查看字体效果2、安装新字体 图7 图8八、使用辅助功能1、使用辅助功能向导，可以帮助用户根据自己的视觉、听觉或行动的需要来统一配置Windows XP。下面就来介绍使用辅助功能向导的具体操作：n（1）单击“开始”按钮，选择“所有程序”“附件”“辅助功能”“辅助功能向导”命令，打开“辅助功能向导”之一对话框，n（2）单击“下一步”按钮，打开“辅助功能向导”之二对话框n（3）在该对话框中可调整显示文字及屏幕项目的大小。若选择“使用Windows常见的文字大小”选项，则显示为系统默认的文字大小；若选择“使用大的窗口标题和菜单”选项，则显示为大的窗口标题和菜单；若选择“使用Microsoft放大镜、大标题和菜单”选项，则显示为大的窗口标题和菜单，并启动“放大镜”窗口。n（4）单击“下一步”按钮，可打开“辅助功能向导”之三对话框n（5）在该对话框中选择“更改字体大小”复选框，可更改窗口的标题栏、菜单和其他性能的字体大小；选择“切换到较低的屏幕分辨率”复选框，可放大屏幕上的项目；选择“使用Microsoft放大镜”复选框，可打开“放大镜”窗口；选择“禁用人格化菜单”复选框，可不使用人格化的菜单。n（6）单击“下一步”按钮，打开“辅助功能向导”之四对话框n（7）在该对话框中可选择适合用户的选项，如选择“我是有视力障碍的人”和“是用键盘或鼠标对我来说非常困难”复选框。n（8）单击“下一步”按钮，打开“辅助功能向导”之五对话框n（9）在该对话框中可选择需要的滚动条和窗口边框的大小。n（10）单击“下一步”按钮，可打开“辅助功能向导”之六对话框n（11）在该对话框中可选择要现实的图标的大小。单击“下一步”按钮，打开“辅助功能向导”之七n（12）在该对话框中可选择显示颜色的方案。在“配色方案”列表框中可选择一种配色方案，在“预览”框中即可看到该配色方案的效果。n（13）单击“下一步”按钮，打开“辅助功能向导”之八对话框n（14）在该对话框中可选择光标的显示大小和颜色。单击“下一步”按钮，可打开“辅助功能向导”之九对话框n“辅助功能向导”系列对话框因所选选项的不同而会有所不同。n用户也可单击“开始”按钮，选择“控制面板”命令，打开“控制面板”对话框，双击“辅助功能选项”图标，打开“辅助功能选项”对话框，在该对话框中，用户可对键盘、声音、显示、鼠标和常规选项进行设置2、使用放大镜n放大镜是针对那些有轻度视觉障碍的用户而设计的，使用放大镜可以使这些用户更容易地阅读屏幕上的内容，下面就来介绍如何使用放大镜。n使用放大镜的具体操作如下：n（1）单击“开始”按钮，选择“所有程序”“附件”“辅助功能”“放大镜”命令，打开“Microsoft放大镜”对话框。n（2）同时在屏幕上将出现放大镜的窗口，默认状态下该窗口中显示的内容随鼠标的移动而改变，n（3）单击“Microsoft放大镜”对话框中的“确定”按钮，使“放大镜设置”对话框变为当前窗口n（4）在该对话框中用户可在“放大倍数”下拉列表中选择要放大的倍数。在“跟踪”选项组中可设置放大镜窗口中的显示内容是否跟随鼠标指针、是否跟随键盘焦点及是否跟随文字编辑。在“外观”选项组中可选择是否以反色显示，例如若以白色背景黑色字体显示，则选中“反色”复选框后，将以黑色背景白色字体显示；若选中“启动后最小化”复选框，则在启动放大镜后，“放大镜设置”对话框将最小化到任务栏中；若选中“显示放大镜”复选框，则显示放大镜的窗口。n（5）单击“退出”按钮，可退出“放大镜”辅助功能程序。3、使用屏幕键盘n屏幕键盘是为一些行动有障碍的用户而设计的，通过屏幕键盘用户可以利用鼠标或游戏杆选择屏幕键盘中的相应键实现操作计算机的目的。n使用屏幕键盘的具体操作如下：n（1）单击“开始”按钮，选择“所有程序”“附件”“辅助功能”“屏幕键盘”命令，打开“屏幕键盘”对话框n（2）在该对话框中单击相应的键可达到与单击键盘上相应键的相同效果。n（3）若用户要对键盘进行一些调整，可选择“键盘”菜单，在其弹出的下拉菜单中可选择增强型键盘或标准键盘。n（4）若要对屏幕键盘进行设置，可单击“设置”菜单，在其下拉菜单中有“前端显示”、“使用单击声响”、“击键模式”和“字体”四个设置命令。n辅助工具管理器n开始“所有程序”附件辅助工具“辅助工具管理器”n选取“放大镜”或“屏幕键盘”，单击”启动“，可以在登录系统时，自动启动该程序。九、设置任务计划使用任务计划，用户可以设定计算机定期运行或在最方便时自动运行用户所设定的程序，例如用户可以设定计算机在每周星期一的12点自动执行“磁盘碎片整理程序”，则在每周星期一的12点系统将自动执行该程序，而不用启动。n1、创建任务计划的具体操作如下：n（1）单击“开始”按钮，选择“控制面板”命令，打开“控制面板”对话框。n（2）双击“任务计划”图标，打开“任务计划”对话框，双击“添加任务计划”图标，按照安装向导创建任务计划。 2、修改任务计划的具体操作如下：（1）单击“开始”按钮，选择“控制面板”命令，打开“控制面板”对话框。n（2）双击“任务计划”图标，打开“任务计划”对话框，选取要修改的任务计划，右键单击，选“属性”，按照自己的要求可以修改任务计划。本次课我们学习了语言、时间的设置。键盘、鼠标不同功能的设置。对无法正常使用计算机的人，设置辅助功能帮助他们更好的使用。如何使用“放大镜”？教学目标教学重点教学难点课 型教 法课 时教学过程组织教学授课过程导入新课教授新课课堂小结课后作业课后