已阅读5页,还剩10页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
概率论与数理统计期末练习题(2011.12) 姓名 参考答案 1袋中有4个白球,6个黑球;从袋中任取3个球,并记取到2个白球和1个黑球,求概率 题型:古典概率。2已知 ,求条件概率 题型:条件概率,加法公式;3设随机变量的概率分布为,为常数,求的值(因,得)4若事件和满足,则和独立证:因 化简得:,故和独立.5将两信息分别编码为和传递出去,接收站收到时,被误作的概率为,而 被误作的概率为,信息与信息传递的频繁程度为,求(1)接收站收到的信息是的概率;(2)若接收站收到的信息是,求原发信息是的概率题型:全概率公式与贝叶斯公式(1) 接收站收到的信息是的概率(2) 若接收站收到的信息是,则原发信息是的概率6设随机变量,已知,求的值题型:正态分布化为标准正态分布;若,则解:因得7设随机变量服从的均匀分布,服从参数为的泊松分布,服从 分布,且,相互独立,求方差 题型:用重要分布的期望或方差,性质,求方差(或期望)解:由题意 (方差的性质), (用到均匀分布的方差为;泊松分布的方差为,正态分布的方差)8设随机变量服从指数分布,即其概率密度为,服从的的二项分布,X与Y的相关系数为,求. 解:因 (性质) (用到指数分布的方差=,二项分布的方差=;)9设随机变量的概率密度函数为,求(1)常数;(2)的分布函数;(3)概率题型:一维连续型随机变量的题型解:(1)因,得, (2)的分布函数(3)概率思考:求期望, 方差10随机变量的分布律为0120025010(1) 试确定常数; (2)的分布函数;(3)求概率.解:(1)常数(2)的分布函数(3)概率11.设二维随机变量的概率密度为(1)求常数;(2)求关于和关于的边缘概率密度; 并问与是否相互独立?(3)求概率.解: (1) ;即,得 (2)关于的边缘概率密度= 关于的边缘概率密度: = 显然当时; 所以与不相互独立. (3) = (或=+)=12.设随机变量的概率分布律为: X Y012-10.30.10.2 10.10.30求:(1)关于和的边缘分布律;(2)关于的分布律; (3),协方差.解:(1)关于的边缘分布律: 0120.40.40.2 关于的边缘分布律:-110.60.4(2)因的取值为故的取值为: 0 0 -1 1 -2 2所以的分布律为-2-10120.20.10.40,30 (3) 故 故 13设随机变量相互独立,且都服从相同的指数分布,概率密度函数为,试用中心极限定理求概率的近似值. (结果用标准正态分布函数表示)题型:中心极限定理,近似公式: 期望,为均方差解:由题意,由中心极限定理概率14. 设是来自总体的样本,(1)证明:; 是总体均值的无偏估计量;(2)说明哪一个估计较有效?(需说明理由)证(1)因 同理,故是总体均值的无偏估计量解:(2)同理比较大小,得较有效15.设总体具有概率密度,其中是未知参数.又为来自该总体的一个样本,为样本值.试求未知参数的矩估 计量与最大似然估计量.题型:参数估计(点估计)解:(1)求矩估计因令,得,故参数的矩估计量为.(2)似然函数 (注:,连乘)取对数 (注:)令 ,得 故的最大似然估计量为.(注:为大写)16.设某种清漆的干燥时间服从正态分布,现随机地抽取9个样品,测得干燥时间的均值(小时),样本均方差,为未知,求的置信水平为95%的置信区间(,精确到第二位小数).题型:关于总体均值的置信区间(为未知)解:这里,故 的置信水平为95%的置信区间为: 即置信区间为 17某产品的一项质量指标,现从一批产品中随机地抽取5件,测得样本方差,问根据这一数据能否推断该批产品的方差较以往的有显著的变化?(取显著性水平)(即检验假设: )(,)解:由题意,需检验假设:; 拒绝域为:;计算:,在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年水富县中小学教师招聘笔试参考题库及答案解析
- JCI营养科科室汇报
- 2025年九江市浔阳区中小学教师招聘笔试参考题库及答案解析
- 2025年虚拟现实技术服务合同协议
- 2025年柳州市柳南区中小学教师招聘笔试参考试题及答案解析
- 上海培佳双语学校2026届生物高一第一学期期末质量跟踪监视试题含解析
- 浙江省衢州、丽水、湖州、舟山四地市2026届化学高二上期末学业质量监测模拟试题含解析
- 2025年永宁县中小学教师招聘笔试参考试题及答案解析
- 2025年泽库县中小学教师招聘笔试参考题库及答案解析
- 2025年石家庄藁城市中小学教师招聘笔试备考试题及答案解析
- 0.05级数字压力计标准装置技术报告
- 2.25 二元一次方程组应用题50题-中考真题专练 浙教版数学七年级下册基础知识讲与练巩固篇(含答案)
- 《国际中文教育概论》课件 第八章“中文+”背景下的专门用途汉语教学
- 中国科学技术大学2011年有机化学(含部分答案)考研真题
- 钨酸钠复合添加剂深镀粗化电解铜箔表面处理工艺研究
- 导管相关感染护理课件
- Yakka Dee S1-S5单词表第一季到第五季可直接打印
- 打叶复烤工艺流程简图课件
- 内镜中心减少患者内镜诊疗等候时间品管圈PDCA汇报
- 某电厂土建部分监理质量评估报告
- 全国行政区域身份证代码表(EXCEL版)
评论
0/150
提交评论