小升初基础知识复习.doc

第三部分 成语熟语骈偶成语B 八仙过海 各显神通 百尺竿头 更进一步 百足之虫 死而不僵 比上不足 比下有余 此一时 彼一时 冰冻三尺 非一日之寒 兵来将挡 水来土掩 不经一事 不长一智 不入虎穴 焉得虎子 不塞不流 不止不行 不在其位 不谋其政 不著一字 尽得风流 藏之名山 传之其人 差之毫厘 谬以千里 成事不足 败事有余C 成也萧何 败也萧何 城门失火 殃及池鱼 吃一堑 长一智 持之有故 言之有理 尺有所短 寸有所长 重足而立 侧目而视D 当局者迷 旁观者清 道不同 不相为谋 道高一尺 魔高一丈 得道多助 失道寡助 丁是丁 卯是卯E 二人同心 其利断金 F 凡事预则立 不预则废 放下屠刀 立地成佛 G 高岸为谷 深谷为陵 工欲善其事 必先利其器 攻其不备 出其不意攻无不克 战无不胜 过五关 斩六将 H 呼之即来 挥之即去以其人之道 还治其人之心 己所不欲 勿施于人 既来之 则安之J 兼听则明 偏信则暗 将欲取之 必先与之 金玉其外 败絮其中 经一事 长一智 精诚所至 金石为开 静如处女 动如脱兔 L 雷声大 雨点小 流水不腐 户枢不蠹 路见不平 拔刀相助明修栈道 暗渡陈仓 N 宁为鸡口 不为牛后 宁为玉碎 不为瓦全P 皮之不存 毛将焉附 Q 起死人 肉白骨 千里之行 始于足下 前人栽树 后人乘凉 前事不忘 后事之师 求大同 存小异 庆父不死 鲁难未已 取之不尽 用之不竭 群不离手 曲不离口R 人为刀俎 我为鱼肉 人无远虑 必有近忧 仁者见仁 智者见智 日月经天 江河行地 若要人不知 除非己莫为 S 三十六计 走为上计 江山易改 本性难移 善游者溺 善骑者堕 生于忧患 死于安乐 盛名之下 其实难副 失之东隅 收之桑榆 失之毫厘 差之千里 十步之内 必有芳草 十目所视 十手所指 十年树木 百年树人 顺之者昌 逆之者亡 司马昭之 心路人皆知 四海之内 皆兄弟也 四体不勤 五谷不分T 螳螂捕蝉 黄雀在后 桃李不言 下自成蹊 天网恢恢 疏而不漏 天下本无事 庸人自扰之 天下无难事 只怕有心人 同声相应 同气相求W 万事俱备 只欠东风 文武之道 一张一弛 无源之水 无本之木X 项庄舞剑 意在沛公 星星之火 可以燎原Y 言必信 行必果 言者无罪 闻者足戒 言者谆谆 听者藐藐 一犬吠形 百犬吠声 一人传虚 万人传实 一言既出 驷马难追 一叶障目 不见泰山 以其昏昏 使人昭昭 以小人之心 度君子之腹 以子之矛 攻子之盾 有则改之 无则加勉 愚者千虑 必有一得 欲加之罪 何患无辞 鹬蚌相争 渔翁得利Z 知无不言 言无不尽 智者千虑 必有一失 重于泰山 轻于鸿毛 种瓜得瓜 种豆得豆成语之最最高的巨人-顶天立地 最大的嘴&最深的呼吸-气吞山河最长的腿-一步登天 最大的手-一手遮天最吝啬的人-一毛不拔 最宽阔的胸怀-胸怀若谷最长的寿命-万寿无疆 最宝贵的话-金玉良言最厉害的贼-偷天换日 最宽的嘴巴-口若悬河最贵的话-一语千金 最难的话-一言难尽最重的话-一言九鼎 最快的话-一言既出驷马难追最准的话-一言为定 最有价值的话-一诺千金最诚的忠言-金玉良言 最大的誓言-海枯石烂最广的话-一言千里 最有学问的人-无所不知最大的家-四海为家 最爱学习的人-如饥似渴最爱工作的人-废寝忘食 最长的时间-千秋万代最长的棍子-一柱擎天 最成功的战斗-一网打尽最惨的结局-一败涂地 最彻底的劳动-斩草除根最大的满足-天随人愿 最小的针-无孔不入最怪的动物-虎头蛇尾 最大的容量-包罗万象最难做的饭-无米之炊 最大的变化-天翻地覆最快的速度-风驰电掣 最短的季节-一日三秋最大的手术-脱胎换骨 最大的冒险-孤注一掷最大的声响-惊天动地 最大的树叶-一叶障目不见泰山最高的瀑布-一落千丈 最错的追求-南辕北辙最远的地方-天涯海角 最大的进展-一步登天最荒的地方-不毛之地 最险的时候-千钧一发最大的本领-开天辟地 最反常的气候-晴天霹雳最昂贵的稿费-一字千金 最小的邮筒-难以置信最长的句子-文不加点 最大的被子-铺天盖地最大的空间-无边无际 最大的影集-包罗万象最大的差别&最悬殊的区别-天壤之别成语集中营【比喻构词】一败如水 胆小如鼠 引狼入室 风驰电掣 刀山火海 一贫如洗 料事如神视死如归 对答如流 挥金如土 铁证如山 度日如年 心急如焚 巧舌如簧如雷贯耳 如履薄冰 如日中天 势如破竹 稳如泰山 骨瘦如柴 爱财如命暴跳如雷 红叶似火 心乱如麻 高手如云 健步如飞 守口如瓶 栩栩如生骄阳似火 冷若冰霜 门庭若市 恩重如山 从善如流 观者如云 浩如烟海【夸张构词】怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 一泻千里 一触即发 百发百中一日三秋 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 一步登天 千钧一发【反义构词】弃暗投明 取长补短 厚今薄古 生离死别 苦尽甘来 七上八下 九死一生三长两短 大同小异 大材小用 大智若愚 小题大做 上行下效 上窜下跳无中生有 天翻地覆 化险为夷 凶多吉少 古为今用 古往今来 旧愁新恨出生入死 生离死别 有名无实 有备无患 有眼无珠 寻死觅活 异口同声异曲同工 阳奉阴违 此起彼伏 吐故纳新 同甘共苦 因小失大 优胜劣汰自生自灭 评头论足 远交近攻 求同存异 声东击西 克己奉公 扶弱抑强改邪归正 里应外合 删繁就简 彻头彻尾 空前绝后 顶天立地 拨乱反正居安思危 承上启下 承前启后 虎头蛇尾 明争暗斗 明枪暗箭 明察暗访知己知彼 供不应求 舍本求末 舍生忘死 舍近求远 举足轻重 前因后果将信将疑 南腔北调 南辕北辙 挑肥拣瘦 柳暗花明 厚此薄彼 除旧更新畏首畏尾 绝无仅有 谄上欺下 起死回生 顾此失彼 能屈能伸 深入浅出推陈出新 假公济私 量入为出 惩前毖后 街头巷尾 摇头摆尾 僧多粥少颠倒是非 颠倒是非 避实就虚 避重就轻 藏头露尾 瞻前顾后【近义构词】胡言乱语 狐朋狗党 胡思乱想 虎背熊腰 自轻自贱 自暴自弃 仁人志士人山人海 日久生情 日新月异 争分夺秒 崇山峻岭 想方设法 调兵遣将丢盔弃甲 金枝玉叶 甜言蜜语 花言巧语 含辛茹苦 穷凶极恶 手舞足蹈呼风唤雨 长吁短叹 长年累月 引经据典 风起云涌 雷厉风行 魂飞魄散龙腾虎跃 争名夺利 高瞻远瞩 流言蜚语 假仁假义【ABCC】波光粼粼 神采奕奕 生气勃勃 忧心忡忡 气势汹汹 得意洋洋 忠心耿耿大腹便便 虎视眈眈 小心翼翼 死气沉沉 喜气洋洋 风尘仆仆 大名鼎鼎【AABC】欣欣向荣 默默无闻 夸夸其谈 蒸蒸日上 人人皆知 井井有条 斤斤计较奄奄一息 津津有味 历历可数 滔滔不绝 人人自危 心心相印 历历在目洋洋得意 摇摇欲坠 比比皆是 循循善诱 蠢蠢欲动 步步为营 娓娓动听格格不入 耿耿于怀 振振有词【ABAC】不闻不问 不知不觉 无边无际 无忧无虑 自由自在 自言自语 自作自受全心全意 一摸一样 不折不扣 无影无踪 半信半疑 如痴如醉 人山人海不三不四 大手大脚 毛手毛脚 碍手碍脚 缩手缩脚【AABB】山山水水 高高兴兴 三三两两 熙熙攘攘 口口声声 大大咧咧 原原本本兢兢业业 战战兢兢 鬼鬼祟祟 吞吞吐吐 形形色色 慌慌张张 清清楚楚【成语接龙】A组心口如一 一笔抹杀 杀一儆百 百家争鸣 鸣锣开道 道不拾遗 遗臭万年年富力强 强词夺理 理直气壮 壮志凌云 云中白鹤 鹤发童颜 颜筋柳骨骨肉相残 残兵败将 将信将疑 疑神疑鬼【B组】斗志昂扬 扬眉吐气 气味相投 投机取巧 巧立名目 目送手挥 挥洒自如如释重负 负荆请罪 罪魁祸首 首屈一指 指鹿为马 马到成功【C组】大快人心 心旷神怡 怡然自得 得意忘形 形势逼人 人浮于事 事出有因因小失大 大庭广众 众星捧月 月中折桂 找规律记成语【巧记城市名】一技之长 春风化雨 来日方长 沙里淘金 难能可贵 阳春白雪 声东击西安居乐业 一步登天 津津有味【巧藏学习的事物名称】千言万语 文通字顺 百炼成钢 笔墨纸砚 不计其数 学有专长 博览群书包罗万象 九州方圆 规行矩步【巧藏动物机关】（12生肖成语结尾）胆小如鼠 力大如牛 生龙活虎 守株待兔 叶公好龙 打草惊蛇 悬崖勒马顺手牵羊 杀鸡儆猴 呆若木鸡 白云苍狗 行同狗彘【巧藏人体部位】焦头烂额 另眼看待 画龙点睛 一目了然 扬眉吐气 千钧一发 掩耳盗铃嗤之以鼻 摇唇鼓舌 唇齿相依 劈头盖脸 三头六臂 一手遮天 了如指掌口蜜腹剑 铁石心肠 肝胆相照 集腋成裘 瞠目结舌 卑躬屈膝 摩肩接踵指手划脚 异香扑鼻 别具匠心 洗心革面【巧藏数字】多此一举 说一不二 三头六臂 四通八达 五湖四海 六神无主 七嘴八舌八仙过海 九霄云外 十全十美趣记成语【含有“手”的成语】手舞足蹈 心灵手巧 手到擒来 手忙脚乱 得心应手 爱不释手 手足无措 心狠手辣 情同手足【含有“虎”的成语】虎头蛇尾 生龙活虎 虎口拔牙 龙争虎斗 龙盘虎踞 骑虎难下 龙潭虎穴降龙伏虎 虎背熊腰 虎口脱险 调虎离山 羊入虎口 放虎归山 龙腾虎跃养虎遗患 狼吞虎咽 谈虎色变 虎视眈眈 如狼似虎 虎口余生 为虎作伥【含有“然”的成语】怡然自得 依然如故 恍然大悟 茫然若失 浑然一体 豁然开朗 安然无恙焕然一新 庞然大物 蔚然成风 迥然不同 泰然处之 防患未然 怦然心动哑然失笑 昭然若揭 斐然成章【含有“动物”名称的成语】万象更新 千军万马 对牛弹琴 声名狼藉 杯弓蛇影 鸡毛蒜皮 指鹿为马鹤立鸡群 抱头鼠窜 亡羊补牢 狗急跳墙 如鱼得水 惊弓之鸟 画龙点睛兔死狐悲 瓮中捉鳖 鸡鸣狗盗 黔驴技穷 鹏程万里 鹤发童颜 哀鸿遍野兵荒马乱 管中窥豹 爱屋及乌 鱼目混珠 骑虎难下 守株待兔 顺手牵羊螳螂挡车 蜂拥而至 泥牛入海 叶公好龙 一箭双雕 噤若寒蝉 井底之蛙蝇头微利 门可罗雀 蜻蜓点水 狗头军师 狐朋狗友 狗屁不通成语用法归类【描写人物神态的词】神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 呆若木鸡 悠然自得 踌躇满志 全神贯注目瞪口呆 谈笑风生【描写人物品质的词】奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 永垂不朽威武不屈 舍生忘死 肝胆相照 克己奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜无耻俯首帖耳 视死如归 落井下石 营私舞弊 见利忘义【描写学习的词】学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术 勤学好问 发奋图强废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘 精益求精 字斟句酌 循序渐进【描写谦虚的词】谨言慎行 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 自知之明 不骄不躁 【描写骄傲的词】班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物 妄自尊大忘乎所以 唯我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 夜郎自大自以为是 刚愎自用【描写人物心理活动的词】忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚魂不附体 忧心忡忡 缠绵悱恻 嫉恶如仇 胆战心惊 犹豫不决 胸有成竹无地自容 心花怒放 沾沾自喜【描写人物语言的词】口若悬河 对答如流 滔滔不绝 花言巧语 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈指桑骂槐 强词夺理 油腔滑调 大言不惭 理直气壮 自言自语 义正词严【描写人容貌体态的词】闭月羞花 沉鱼落雁 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 如花似玉鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 瘦骨嶙峋 虎背熊腰 容光焕发落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 绰约多姿 其貌不扬 蓬头垢面【描写说的词】直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞 唠唠叨叨 振振有词肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆其说 闲言碎语【描写高兴的词】眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降【描写亲情的词】亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共同甘共苦 关怀备至 促膝而谈 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印【描写花的词】小学语文毕业班复习辅导作文作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求第一，必须弄清题目要写的对象。如：我这个小孩和邻居家的小孩，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章我最喜欢的一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按我最喜欢的人-妈妈来写这就弄错了写作的对象。第二，必须弄清题目要写的范围。有的题目从时间方面规定了范围，如夏天的晚上、课间。有的从地点方面规定了范围，如操场一角、在公共汽车上。有的从内容方面规定了范围，如学洗衣、植树。也有的从几个方面规定了范围，如放学路上学雷锋，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。第三，必须弄清题目要写的重点。重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，二十年巨变重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。【练一练】 1、分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）早晨 好姑姑友谊 比赛上学路上 放学以后我的妹妹 我和妹妹我爱劳动 难忘的一天和好 爱晚前练毛笔字 这件事教育了我限制中心的题目有_限制时间的题目有_限制地点的题目有_限制叙事的题目有_限制写人的题目有_限制写人物关系的题目有_ 2、用划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美二、认真选材选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。【练一练】、下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。我学会了；我喜欢的；难忘的；快活的；真有趣；教育了我； 、阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以热爱劳动的芳芳、刻苦学习的芳芳为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。芳芳的十个事例带病坚持到校上课春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草帮助军属王大爷搞卫生热心帮助同学补习功课下雨了总是撑着伞接送小同学作业认真，常受到老师的赞扬积极参加清扫红领巾卫生街的活动拾到钱包交给民警叔叔一篇作文，反复修改多次刻苦练习跳高 、老师来到我家这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师？是哪一次或哪几次来？为什么来？来后说了些什么？我当时什么样的态度和心情？先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。三、把事写具体记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。【练一练】、下面是一次拔河比赛的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。（开头段）哨子“嘟”的一响，拔河比赛开始了。（结尾段）体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。 、“我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。”请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。、这篇送书的短文写得具体吗？根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。六月一日，我到新华书店去买书。走进书店，简直象走进了书的海洋。我挤进人群，买了一本少年作文指导真高兴。这时，跑过来一位少先队员，只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。四、有条理地记事无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。记叙一件事（或一项活动），要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。【练一练】 、把下面的句子整理成一段有条理的话。清晨，雷声隆隆，下起飘泼大雨，接着电光闪闪，跳进水沟，挽起袖子，只见小华脱掉外衣，卷起裤管，拿起铁锹，一锹一锹地清沟排水，学校的水沟积水不通，我心里很激动，望着他的背影。 、从学过的课文中选出两篇，分别归纳作者是按什么顺序安排材料的。 、从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在表格里，然后作文。题目时间地点人物事情的 经过起因：经过：结果：五、怎样写好写人的文章写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。 1、人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌要注意三点：第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师“那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。”这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿“眼睛”来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。 2、人物动作描写。人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他“做了什么“”和“怎样做的”。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。 3、人物的语言。精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话（群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。） 4、人物的心理活动。写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。【练一练】 1、下面这段话，写了不同人物的笑：“晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了，都笑起来了。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。”你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗？ 2、阅读下面一段话，思考：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的？找一找描写徐新踢球的动词，并体会他为什么用得确切生动。放学后，操场上沸腾起来了。我跑去一看，啊！一场小足球赛正在紧张地进行哩！只见徐新同学脚下生风，带球左闪右躲，直奔对方球门。突然一个队员冲过去阻拦，只见徐新用右脚把球一点，猛地一停，又用脚把球住左轻轻一拨，晃过对方。然后，飞起一脚，小足球飞进对方的球门了。 3、以555和555的对话为题，写一个对话片断。要求围绕一个中心来写，要体现出人物的感情、性格，刻划出人物说话时的神态、语气，并注意运用对话的形式（如医生关心病人、老师教育学生、父母爱抚子女、同学之间的一场辩论、售货员对待顾客等）。 4、读下面一段话，用划出写人物动作的词语，想一想，这些动作反映了人物什么样的心理状态？每当我看到那两只小兔子甜美地大口嚼着我们采来青草时，心里真美极了。常常情不自禁地蹲在兔笼边，看个不停。有时甚至把兔子抱在怀里，一手喂草，一手给它捋毛，有时还把脸贴在兔子身上。 5、怎样写状物的文章状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描摹。写这类文章要注意两点：第一，要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。观察得入微，才能得具体。第二，观察后，按一定的顺序记叙下来，做到条理清楚。练一练观察一个塑料文具盒，根据表格里的要求，将观察的结果写在“记叙的内容”一栏里。记叙顺序记叙的部位记叙的内容整体形状颜色（外）大盖部分小盖（内）文具槽小升初作文复习方法一、系统回顾在标准中明确目标。1、课程标准中习作要求：（1）、总目标：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。（2）、年段目标：能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 2、回顾本册习作要求：课次习作内容要求1童年趣事从日常生活中发生的有情有趣的小事里选择一件写下来。注意将有趣的地方写具体。2一件往事你和小伙伴之间一定发生过许多老师不知道的故事，发生过你从没对别人提起过的事。无论是好事、趣事还是错事，都可以写下来。题目自己定。3写一篇读书笔记从读过的书中选择一本自己最喜欢的，抓住书中给自己印象最深的内容，写一篇习作。要写出自己真实的感受和见解。题目自拟。4记一次实验选择一个科学课上的实验，将经过写下来。或者自己设计一个实验，边实验、观察边做记录，然后将实验的经过、结果写下来。5成长的烦恼围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。要写出自己的心里话，写好后与别人交流交流，让烦恼烟消云散。6调查统计谈感受找一个自己感兴趣的内容，在同学中作一些调查，将统计过程与结果写下来，然后根据统计数据谈谈自己的感受。7给老师的一封信给老师写一封信，感谢老师对自己的教育和关心，写出自己想对老师说的心里话。纵观本册的要求，我们会发现本册书的作文，有回顾自己六年的生活的题材，童年趣事、一件往事、成长的烦恼；有与毕业班生活息息相关的，如给老师的一封信；还有体现生活多面性的，如写一篇读书笔记、调查统计谈感受、记一次实验。纵观这些题目，其实结合毕业班的实际，进行有针对性的引导，是我们努力的方向。二、复习建议在训练中实现提升。习作训练样式五条：样式一：审题要严谨样式二：开头要精彩 样式三：行文要扣题 样式四：训练多用文（调动平时对生活自我体验的积累，唤醒记忆，学会快速构思，把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装，考场上尽可能使用“多用文”）。依据上述四个方面，组织孩子们精选优秀的小作文、大作文进行教师指导下的修改，既培养改的能力，又提升习作的素养。还可以进行佳作欣赏，以此激发孩子们对习作的兴趣。三、罗列命题在讨论中激发兴趣。1、请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。2、小学六年学习、生活中，被人误解而受委屈是难免的事。请你以“委屈”为题，把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。要求文通句顺，条理清楚。3、井底之蛙新传提示：你还熟悉小时候读过的井底之蛙这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年，成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路要求：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用井底之蛙新传为题目，写一篇450字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。书写规范美观，行文流畅整洁。4、所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以生活中的一个小镜头为题进行一下描绘吗？要求：内容要具体、真实、生动。5、同学们，在小学阶段，你和同学之间经历过许多事情，请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。6、六年小学生活中，大家都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受、感想和感情。7、同学们，得到了同学的真心帮助，你一定很感激；得到了教师的真诚关爱，你也会感激；得到了左邻右舍的热情关心，你也会心存感激我们是在关怀中长大的，请以“_ ，我真感激你”为题写一篇习作，注意先在横线上填上表示谁的词语，如：老师、叔叔、大哥、同学8、正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”，在你的生活中有这样的“及时雨”吗？试以“及时雨”为题目写一篇作文。要求：内容切题，表述条理，情感真挚。9、诗歌和文章都充满了浓郁的真情，无论是思乡之情还是父母与孩子的亲情，都令人感动，其实人间还有许多珍贵的情感，师生情、同窗情、邻里情你最想表现哪种情感，就把它写出来。注意语句通顺，内容具体，情感真挚。题目自拟，形式不限，我们希望读到更新更美的文章!10、同学们，在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福，懂得了感恩请你写一写生活中明白的某一种生活道理。题目自拟。450字以上。11、有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责12、我眼中的_ 请把题目补充完整，再写作文，体裁不限。13、生活中处处存在着美。请你以“美”为内容，自拟题目写一篇短文，纪实的或想象的都可以，但要表达真情实感，注意笔误的地方要用修改符号修改。14、我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇 记叙文。15、我们已经十二三岁了，在我们成长的日子里，有些人或有些事，以及有些书籍或影视片，对我们的成长起了很大的影响。请把下面题目补充完整，然后写一篇文章。题目：_ 对我的影响。提示：做到语句通顺，叙述有条理。16、近段时间以来，同学们为了备战毕业班的期末考试，一定付出了许多的辛劳吧!家长的重托，老师的期望，一定压得你喘不过气来，有的同学甚至牺牲了周六、周日的休息玩耍时间。面对父母、老师的这种严格要求，你有什么看法？想对他们说点什么呢？请你用400字左右的文字表述自己的观点。17、 爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。” 德国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。” 六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。18、美好回忆 激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。19、我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点请以“为自己喝彩”为题写一篇不少于500字的文章。20、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。21、乐提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇 记叙文，要有真实感。22、我真想对_说。提示与要求：（1）、在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。（2）、通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。四大名著知识练习题1,有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（ ）.2,按要求写出人物形象或文学作品。（1）水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是（ ）。（2）三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是（ ）。3，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了红楼梦中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（ ），“美玉无暇”指的是（ ）。4，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自红楼梦中人物（ ）之手。5，请结合三国演义，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（ ）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（ ）一事。6，在水浒传中，绰号为“智多星”的人是（ ），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（ ）。7，请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。（1） 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（水浒传）（2） 煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（三国演义）8，三国演义中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（ ），这部作品是 。9，“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是水浒传中的一位传奇英雄（ ）。10，三国演义中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是( ).这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称： 11，“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是三国演义中刘备和曹操的一段故事。这个故事是 。12，诸葛亮是三国演义中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。 、 。13，下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例：三顾三顾茅庐六出： 东和: 收二川： 七擒： 北拒： 排八阵： 14，下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）A,鲁智深倒拔垂杨柳 B，孙悟空大闹天空C，诸葛亮三顾茅庐 D，刘姥姥三进大观园15,古典名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（ ）。16，水浒传中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话写出水浒传中你最熟悉的故事： 请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征： 17，西游记中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。 18，“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著 的开篇词。19，女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著 。20，“天下三分”是指天下分裂为 、 、 三国。21，曹操煮酒论英雄节选自我国第一部长篇 体小说三国演义。22，“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著三国演义中的（ ）（人名）之口。23,西游记中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（ ）。24，成语“万事俱备，只欠东风”是根据三国演义 （战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。25，语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）同学甲：水浒传中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。你的讲述： 26，对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭。