江苏密卷语文六年级上7.doc

第七单元测试A卷应知应会一、看拼音写词语。shn ku 改为 gng xngxio xing 改为 o xing二、多音字组词。（原稿第三题）三、先把下列词语补充完整，再选词填空。无影无（ ） （ ）奇古怪 能者为（ ）五彩缤（ ） （ ）息万变 日新月（ ）1.晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却 。2我们面对的是一个 的世界，这个世界 、 。 3.形容人有学问的成语： 、 、 。 四、搭配并连线。三人行 其义自现 多 思书读百遍 必有我师 多 问好学深思 曲不离口 多 读拳不离手 心知其意 多 练 五、对对子。（在括号里填出相对应的词语。）热闹对城市正如安静对（ ）（）对白天正如黑暗对夜晚节约对光荣正如浪费对（ ）（）对秋天正如温暖对春天清澈对泉水正如混浊对（ ） 寒冷对冬大正如（ ）对夏天喧闹对大街正如僻静对（ ） 勤劳对丰收正如懒惰对（ ）六、按要求写词语。1含有“看”的意思的词语：2有“跳”的意思的词语：3含有“笑”的意思的词语：4表示“走”的意思：5表示“想”的意思：七、按要求完成句子。1.大雨和乌云从天空倾斜下来。（修改病句） 2.总是坐在家里，永远也不会懂得大自然的文字。（改成反问句） 3.根据“自然”的不同意思造句。 自然界： 自由发展，人不干预： 表示理所当然： 不紧张，不呆板： 八、按课文内容填空。1.冬夜读书示子聿讲了读书的心得，其中最能给人以启发的诗句是：“ ，绝知此事要躬行”。其中“躬”是 的意思。2.学与问围绕 这一中心论点，列举了 和 两个事例，告诉我们 。3.“人间四月芳菲尽， ”出自 的 。4.原稿第八大题的第3小题。九、阅读古诗，完成练习。 劝学唐 颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。1.读了这首诗，让我想到了很多形容人勤奋读书的成语。 2.诗句“ ， 。”与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”有异曲同工之妙，都是劝勉大家趁早努力读书。3.在课外，我还积累了很多的勤奋读书的诗句和名言。诗句： 名言： 4.请写一句读书感悟的名言。 十、阅读短文，完成练习。 我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。湖是美的1给短文加上合适的题目。2补充词语，最好不与短文相同。浩瀚（ ） （ ）不息 （ ）澎湃 （ ）欢快（ ）而起 迎风（ ） （ ）开放 （ ）起舞3在括号里填上表示颜色的词语。（ ）的天 （ ）的云 （ ）的花 （ ）的树4短文中所说的“湖是活的”“湖是软的”“湖是硬的”分别指什么？ 5“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个 句，起 的作用。6用“ ”划出文中的比喻句。想一想它们用什么比作什么？ 7用“ ”划出文中的拟人句。8读短文，判断下面的说法是否正确。对的打“”。作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，又喜欢雨中的湖。（ ）“湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。”这句话把湖比作翡翠。 （ ）“那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”指的是雨声。（ ）9把文中你最喜欢的句子抄写下来，说说为什么喜欢？ 10短文最后写道“湖是美的”为什么用省略号？你能再补充几句吗？ 十一、作文 一杯浓茶，可以驱散倦意；一盏明灯，可以照亮旅程；一本好书，可以充实人生。亲爱的同学们，读一本好书，就是亲近自然，感受春风化雨，秋阳冬雪；读一本好书，就是拥抱亲情，学会把握生命里的每一次感动读书的人士幸福的，读书中你可以品尝万千滋味，留下成长的脚印，请以“我在读书中成长”为题写一篇词作，400字左右。第七单元测试B卷拓展迁移一、把词语补充完整，并选其中的两个造句。（原稿第一题）二、照样子，在括号里填上合适的词。 例：探求（奥秘）开阔（ ） 陶冶（ ） 增长（ ）请教（ ） 解开（ ） 插上（ ）穿过（ ） 讲究（ ） 改善（ ）三、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。1.张：展开、打开 铺排、陈设 看、望 量词张牙舞爪（ ） 东张西望（ ） 张灯结彩（ ）2.失：丢 没有握住 没有达到目的 错误、疏忽 改变常态错失良机（ ） 失火（ ） 失声痛哭（ ）四、选词填空。（原稿第四题） 1.2.3.4.5.丰硕果实 饮水思源 春华秋实 投桃报李 和风细雨感激是春天里的（ ），催开了蕴含希望的蓓蕾；感激是秋日里结出的（ ），映照着你丰收的笑脸。吃水的时候，感激挖井的人，（ ），让我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人，（ ）让我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激生养你的人，（ ），让我们更加懂得生命的宝贵让我们心存感激，学会感恩。五、按要求完成句子。1.例：种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。蜡烛，如果 ，那 。鲜花，如果 ，那 。2.例：大自然的语言丰富多彩，从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变化。从归雁的行列中，我们读出了 。 从 中，我们读出了 。3.“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石，是 ，是 。 4.瞬息万变的社会像 （把句子补充完整）5.例：书是一叶小舟，把我们载向知识的彼岸。书是 ， 。 六、下面的一段话中有多处错误，请在原句上修改。（原稿第六题）七、把下面的有关读书的诗句、谚语和名言补充完整。1读万卷书， 。2读书破万卷， 。3. 书读百遍， 。 4. 欲知天下事， 。 5好曲不厌百回唱， 。 6. 朝霞不出门， 。八、下面的读法知道吗？粗略地读叫 （ ） 完整地读叫（ ）跳跃式地读叫（ ） 不出声地读叫( )赏析式地读叫 （ ） 细细地读叫（ ）精细、研究式地读（ ） 泛泛地读叫（ ）九、下面的四条报道分别属于报纸中的哪个版块？试试用直线连起来。健康热线 温哥华冬奥会中国代表团载誉归来新闻快车 赵本山在表演小品“不差钱”体育传真 专家教你按一天中最佳时间表调准你的健康生物钟娱乐频道 云南遭遇了历史上罕见的全省性大旱灾十、阅读古诗，完成练习。 题 西 林 壁宋 苏轼很 看 成 岭 侧 成 峰， 远 近 高 低 各 不 同 ， 。 1.在横线上把诗句补充完整。2.用一句俗语来揭示这首诗所反映的道理。 3.老师在指导大家写作的时候，常常引用这首诗中 ， 强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。4课外你还积累了哪些蕴含道理的名句，试着写两句。 十一、阅读短文，完成练习。生命的伞 在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无示忘却，譬如，生命中的伞。 许多年了，我依旧常常（伫立 站立 呆立）雨中回味着（缠绕 萦绕 环绕）萦绕心头的伞的故事，思绪明晰而鲜妍，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影撑着雨伞向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走到飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗？在风中？在雨中？ 那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬来着头皮冲进了雨中。一路小跑。隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了，才知道竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等我。我无言地从父亲手中接过了伞。父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没说。一路上，父亲和我便一前一后地各自走着一段沉默的路。我只是望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。一次，两次，三次我始终把这看成父亲的义务，不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的， 有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中迟迟不见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心底油然而生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我：“你爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟到这刻骨铭心爱的方式。 淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地（嵌 留 印）在心灵深处。1联系上下文，在括号里选择最恰当的词语，用号表示。 2“在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。”此句在文中起什么作用？ 3文中直接抒发自己对伞的赞美之情的一句是： 4围绕着伞作者具体写了哪两件事？ 5每从父亲手中接到伞后，只是平淡地感觉，便无语地跟在父亲身后，作