八年级历史与社会上册_第四单元_第一课第一框礼乐文明的确立课件2人教版

礼乐文明的确立,你看过封神榜吗？,商朝末年，最后一个国王纣荒淫无道，滥用民力，社会矛盾激化。公元前1046年，渭水流域逐渐强大起来的周族首领周武王，知道纣已经到了众叛亲离的地步，认为时机已经成熟，联合800多个部落，请精通兵法的太公望做元帅，鼓励大家同心伐纣，最后在牧野大败商朝军队，商朝灭亡，周武王建立周朝，史称西周。,西周的建立,时间：,公元前1046年,建立者：,周武王 姬发,都城：,镐京,角色扮演,周 武 王,如果你是周武王，你会怎样来管辖广大的被征服地区？,周朝改革了商朝的制度，发展并完善了古代的礼乐制度。,分封制封邦建国的统治秩序,【活动】阅读课文P70页第二段，观察 图41及说明文字，思考：,1、周朝为什么要实现分封制？,为了有效地管理广大被征服的地区，镇抚各地原有的邦国，大力推行分封制。,2、受封者有哪些权利？,3、受封者必须履行哪些义务？,从周王手中获得土地、人口等物品，建立诸候国。,服从国王命令，定期到周王室朝觐，缴纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。,周王利用分封制不仅确立了自己的权威，而且还加强了都城与各地，尤其是与偏远边境的联系，扩大了周王朝的统治范围和对周边部族的影响力，同时使国家得到了有效的治理。在当时的情况下，这确实是一种好方法，比起夏商时期众邦林立、各地与王都之间关系松散来说，无疑是一个进步。,宗法制家族统治的等级秩序,1、周代分封制的基础是什么？,宗法制度,2、什么是宗法制？,根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权利的制度。,思考？,1、周朝时一个人的社会地位和权利是怎么决定的？,由血缘关系的亲疏远近来决定继承权利的制度，嫡长子继承制,2、这与强调平等和奋斗竞争的现代社会有什么根本差异？,现代社会崇尚民主、平等、公平竞争和个人的奋斗，当时重视人的出身。,西周的分封制、宗法制形成了西周的等级制，在分封制度、宗法制度下，同样是贵族，也有很多的等级，那么，周朝是怎样来规范贵族的身份和地位呢？,礼乐制度贵族生活的行为秩序,周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位，要求贵族在衣、食、住行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别。如食，堂内礼节性活动，以南向为尊，而在室内的礼节性活动，“古人之坐，以东向为尊”，室内最尊的座次是坐西面东，其次是座北向南，再次是座南向北，最卑是座东面西，如鸿门宴上的项羽“东向坐”。生老病死，人之常情，但人们对“死”，自古到今都讳莫如深，为避讳起见，取了诸多别称。不同等级的贵族也不一样。,崩、驾崩,薨(hong),卒,不禄,去世,智力竞技,古代对人死的称呼反映了严格的等到级制度。,天子用鼎,诸侯用鼎,士大夫用鼎,据史料载：周王定朝时，曾制九鼎，象征九州。周王可用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，元士用三鼎，彼此不可逾越。,身着袍服的铜人 西周 西周时臣子身穿袍服，与王候所穿的服饰有很大差别。这些都是周礼所确定的礼制。,冕服玉人 西周 西周时高级贵族穿礼服，戴上高冠是为冕服。周人的冠多为高冠，比商朝的高，有些高冠竟然比人头高两倍。,“曾侯乙”编