班主任培训主题讨论一精华帖.doc

班主任培训主题讨论一精华帖：我觉得黄老师的做法优胜在于以下几点：一、黄老师善于根据本班的实际情况，差中选优，在充分地了解学生的个性基础上，做到知人善任，大胆地任用何一波为班干部，黄老师的做法是大胆的，也是明智的选择，最后还收到了预期的效果。二、黄老师善于信任学生、了解学生的特点。她对何一波的个性特点了解的一清二楚，因此她善于因势利导，这是一个合格的班主任所具有的优良品质；善于了解每一个学生是对一个合格的班主任最大的帮助。三、黄老师还善于培养班干部。在召开班干部会议时，黄老师对于班委的看法给予解析，没有指责，没有埋怨，而是对班干进行开导，让他们明确学生自主管理，指导他们解决困难。大胆放手的同时让班干大胆对班级工作进行管理，老师只做正确的指导，给予了学生信心和机会，使学生信任班主任四、黄老师善于给机会学生锻炼。在一个班级中，一个班主任善于给学生在当干部的同时，随时可以锻炼自己的管理能力，不必要的琐碎工作锻炼了学生的处理能力，学生学会管理别人的同时也学会了管理自己。我个人平时的一些管理做法有：1.我在班级中尽量了解各个学生的个性特点，然后在班级中寻找管理能力强者来管理班级。以班干部的带头作用，抓好班级纪律，建立良好的学习氛围、班风。2.我是以优带差，让优秀生带动差生，达到你帮我我帮你的学习氛围，达到共同进步的目的。3、培养班干部的工作永不停止。主题讨论二从任小艾组织的登山活动案例中，您得到什么启发？回复时间：2014-06-17 15:54个人得分：6分任小艾老师是一位成功的班主任。学生可以在师生共同策划的活动中感受集体的荣誉，放飞自己的愿望，找到自己的理想，这一次登山活动同时也是一次成功的“自我教育”课。一、对学生来说，最深刻最有成效影响最深远的教育莫过于“自我教育”。班主任能学会抓住抓准时机与学生共同策划完成活动，让学生在活动中感受，领悟，既能增进师生之间的情感，又能锻炼学生自我动手能力，从而可以给予学生最大的信心与激励。二、活动即生活的缩影。登山亦如学习。我们可以向任小艾老师学习，可以巧妙地把生活中的事例或场景与课堂教学或学习激励联系在一起，那样，教育效果可以事半功倍。三、科学合理举办活动，必须要认真考虑现实存在的各种因素。必须要以保障安全为前提，以不影响学生学习为前提。安全，积极的活动才是成功的活动。四、言必行，行必果。教师必须言而有信才能更好地维护自身在学生心目中的诚信形象，因为教师是学生学习的对象。任小艾老师能做到“诚信”，同时把活动设计为如何引导学生在有限的时间提高学习效率，引导学生不怕困难，坚持到底，以积极的心态迎接考试，这是成功的。模块三主题讨论原因：这名学生的问题行为产生的原因可能有家庭环境、社会环境、学校教育环境等几方面。一、家庭环境对学生的性格形成和言行举止有着重要的影响。家庭是孩子出生后接触的第一环境，家庭政治、经济地位，以及家长个人的思想道德观念和文化水平、教育方式和态度等，对学生的性情变化都起着至关重要的影响。因此，查找一个学生的不寻常的性情的原因，首先应从其家庭入手。该学生的性情，很有可能受不好的家庭环境所影响，比如父母经常闹矛盾，家里不和谐，充满火药味，长期处于这样的环境之中，性格难免会变得晦暗暴烈起来。二、社会环境是影响学生性情的不可忽略的因素。该学生对师长无礼、对同学凶暴，很有可能改与他平时所交往的朋友有关，比如常与一些不学无术的不良分子来往，甚至与一些黑社会的人有接触，白沙在涅与之俱黑。此外，该学生也可能会受一些影视影响，比如常看一些充满暴力血腥的电视电影，或者玩一些暴力型游戏，这些不良文化因子渗入其心灵后，必定会使其性格发生不良变化。三、学校教育环境也往往对学生的性情态度产生作用。比如，该学生可能在学校里受到不公平待遇，或者因成绩差曾遭受老师和同学歧视，等等。对策：如果我是这名学生的班主任，我首先会从源头着手，即查清楚这名学生性情怪异的原因，然后对症下药。如果是家庭原因，就要登门家访，和其家长进行有效沟通，和家长一起努力改变该学生所处的家庭环境，让其有一个良好的成长环境。如果是社会环境原因，更要和家长一起努力消除该学生的外在不良因素，比如教育引导其远离那些不好的文化产品（包括影视、游戏等），远离社会上的不法分子，等等。如果是学校环境原因，就要努力纠正曾存在的对该学生造成伤害的错误。我会常常和该学生谈心，以耐心和包容化解他那颗充满暴戾的心灵，动之以情晓之以理，并多采取鼓励、嘉奖的方式，只要其有一点进步，就不吝表扬，如此下去，必将能改变他的性情态度和言行举止。对于模块四的一点思考。从这一案例中，我觉得这个家长在小孩自己的教育上出了问题，孩子喜欢撒谎有一下的几个原因：1.家长对孩子的关心不够，只重物质忽略精神。现代社会，几乎所有的家长都忙于赚钱，忽略了对孩子的教育，很多家长以为孩子会像以前他们那样努力的安心在学校读书，总是想当然的认为，我努力赚钱，孩子努力读书就行了。他们过分相信自己的孩子，认为孩子会自觉的做到最好，他们注重的是给予孩子物质上的满足，而忽略的孩子精神物质的需要，但是孩子缺乏的不是物质而是精神方面的满足，家长做法本末倒置了。2.家长对孩子的期望太高。把自己无法实现的梦想寄托在孩子身上，要求孩子努力的达到自己的标准与要求，孩子被寄予太高的期待，他们倍感压力，很多家长对于达到要求的孩子百依百顺，达不到就痛打一顿或者以其他的方式作为惩罚孩子的手段，久而久之，孩子就养成了这种报喜不报忧的习惯，为了避免惩罚、获得奖励就只好通过撒谎来应付家长了。3.孩子虚荣心太强。社会经济的快速发展，很多小孩子接触的负面太多了，他们可能会模仿电视里的人，希望拥有像他们一样的生活，孩子为了得到家长的奖赏、为了满足自己的虚荣心，为了在班里显得自己比别人更富裕，也会通过撒谎来讨得父母的欢心而实现自己的愿望。4.老师与家长沟通不畅顺。很多家长对自己的孩子并不了解，他们不知道他们孩子内心的真正想法，而且很多家长以为把孩子放到学校，教育的事情就全盘交给学校了。学校会帮他们把孩子教育好，孩子教育的好与坏是学校的问题，而不是家长的问题，他们这种错误的做法让学校与家长之间经常造成误解和冲突。因此，一个优秀的班主任应该及时把孩子在学校的情况向家长反映，并了解孩子在家的情况，老师和家长一起去关心孩子，教育孩子，发现问题就及时处理与解决。沟通的方式，可以是见面互动，或电话沟通，或信息沟通，网络平台沟通等。家长也要积极对学校的教育工作进行提建议等。5家长要注重自身的修养，自己以身作则，不说假话虚话，为孩子树立榜样。做到讲诚信、信用，表里如一。只有自己做到诚实了，孩子也会以家长为榜样，做一个诚实守信的人。如果家长都不讲信用了，孩子也一定会成为一个言而无信的小人。因此，家长要提高自己的修养，要有有错就改的勇气和决心。6. 1）教育孩子做人要真诚，做事不要弄虚作假。学习需要的是科学、严谨的态度来对待。只有认真踏实的学习态度才能让学生真正的掌握丰富的知识；一个坦诚、认真学习的人必然会拥有出众的才能，自然就会得到人们的尊重，一个喜欢弄虚作假的人必然没有好下场。2）多跟孩子沟通与交流，鼓励孩子说实话。注意交流的方法与技巧。父母是孩子最信任的人，父母要信任孩子，父母要学会耐心的倾听孩子的心声，多鼓励、少批评；父母应该热情的帮孩子解决他们无法解决的问题。3）以科学的方法评价孩子。家长、老师都应该以一种科学的方法和态度对待、评价学生。评价学生不能仅仅凭着学习成绩，更应该注重学生品质上的表现，一个学习成绩优秀的人，如果思想品德坏，他对社会不但没有贡献