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文档简介

“国学经典进校园、进课堂”实施方案一、指导思想为了传承中国传统文化精华，提升学生传统文化修养，通过传统 文化熏陶，培养学生良好的思想品德、文明典雅的行为习惯、提升学 生文学素养，学校按照国家课程标准和社会文化发展趋势，决定在我 校实施“国学经典进课堂”主题活动。 传承与弘扬我国优秀的传统文 化，提高中小学生的文化素 养与道德素质，促进学生健康、和谐、 全面发展。二、总体目标在不加重学生课业负担的前提下，开展经典诵读学习活动 和练习书法，使中小学生从小受到我国传统文化的熏陶，加强学生对传 统文化的了解与热爱，提高学生的国学修养和文化水平；发挥传统文化的教化力量，增强品德教育的实效性；把学生培养成为新一代兼具世界眼光和现代人意识、胸怀传统 文化底蕴的未来社会的建设者。三、活动的构想“国学”内容博大精深、内容广泛。学校此次活动拟从“国学” 丰富广泛的内容中选取适合学生接受，能联系现实，促进学生综合素质发展的内容，以点带面，逐步推进，逐渐形成学校办学特色和校园文化特色。根据学校实际，此次活动拟以“国学”中的弟子规为核心内容，通过早读课、班会课、校本课以及广播操等适宜的时间诵读，保证经典内容学习的时间，引导学生热爱祖国传统文化，并能身体力行，在实践中学习运用，形成良好品行。四、活动实施步骤1、制订“国学”进校园活动实施方案，成立组织机构； 2、学校领导小组和工作小组讨论活动方案，并修改完善，统一思想； 3、宣传动员，组织工作小组会，布置具体工作，在教职工大会作广泛动员宣传； 4、制定“国学经典”学习范围； 5、国学经典进课堂具体实施； 6、国学经典进校园成果展。五、诵读要求（1）、小学一、二年级要求：“不求甚解，但求熟读”，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和热爱。（2）、小学三、四年级要求：能够读准字音，会写会背并理解词义句义，学会适当应用。（3）、小学五、六年级要求：在巩固中低段诵读成果和强化其记忆的基础上，通晓其义，能够讲解和适当讨论，并组织背诵、书写和积累。六、严格检查学校将诵读经典纳入教学常规工作，诵读情况由教导处检查，每月每班要小结一次诵读情况。认真系统地总结国学经典教育工作经验，取之精华，去其糟粕，对后续工作进行及时
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