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文档简介
习惯决定人生 主题班会 时间:5月25日星期一班会课地点:高一三班教室参与者:高一三班全体学生 主持人一、活动目的:通过班会,引导学生正确认识自我,辨别自己思想行为习惯的正确与否,同时提高学生的自我约束的能力,改变不良的行为习惯。通过名人故事的启示,让学生树立培养良好生活和学习习惯的意识,明确良好的习惯对塑造个人性格,营造良好班风,以及创造自我人生的重要性。二、活动程序1、游戏导入主持人:大家好!什么是习惯呢?请现场的同学们跟我来做一个小小的游戏(两掌相对,十指交叉。注意观察大拇指的位置),好,现在,按照刚才相反的方式交叉,即原来左手大拇指在上面的换成右手大拇指在上面。右手大拇指在上面的换成左右大拇指在上面 感觉怎么样?是不是不舒服?按照改变过的方式多交叉几次之后,再抱成拳头,感觉怎么样? 是不是仍旧不舒服?这就是自然而又固执的习惯。这个习惯从我们三岁时就已经养成了,这说明了什么?学生讨论,引出主题。2、主体环节(1)故事会主持人:法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。纵观历史,大凡获得成功的人,都是良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然。 “好习惯,益终身” ,那你们知道哪些有关名人的习惯故事。现在我们就来进入“故事会”,宣布规则。 主持人:从这些习惯的故事中,你们有什么启示?(2)曝光台主持人:通过这些名人的故事,我们是不是更能理解习惯对我们的人生的重要性, 那么,你们现在对自己的习惯了解吗?现在进入我们的“习惯曝光台” (习惯曝光台,以击鼓传花的形式,让同学起来曝光自己的好习惯,坏习惯。)主持人:刚才这些同学都说了自己的好习惯和坏习惯,其他同学,也要思考一下自己到底有哪些好习惯和坏习惯,好习惯我们应该要保持,继续发扬光大。坏习惯,我们要从现在起改正。(3)你比我划主持人:现在来轻松一下,进入“你比我划”。(一个同学比划,其他同学猜出比划的动作,十人一组)主持人:这个环节虽然是游戏,但是,也反映了我们日常生活中的一些习惯。大家要在日常的生活中养成这些好习惯哦。能不能做到?主持人:这么肯定的答复,很好,那你们现在拿出一张白纸,一支笔,在纸上写上你们的名字,然后,写出你们的好习惯,在写出你们的坏习惯,再写下你们目前想要改正的坏习惯。然后最后,写好的同学交给老师,老师会和你们一起改正这些坏习惯的。3、 结语:今天的班队活动,同学们的
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