网络教学课件制作与验收要求.doc

网络教学课件制作与验收要求网络版课件是开展网络教学的重要资源，是促进教学模式、教学方法、教学内容转变的重要手段。开发网络课件必须重视做好教学设计，有明确的教学目标，选择合适的表现形式（图、文、声、像、动画），设计好教学策略和软件的系统结构，保证软件质量。对网络课件制作提出如下质量要求：一、一般要求网络课件应是能够自成体系，素材能独立调用的多媒体课件。网络课件应采用超文本结构组织教学信息，防止把多媒体教学软件编制成电子翻页的结构。网络课件制作的一般要求应充分体现网络教学的特点，充分发挥网络协同学习和协同工作的优势，提供良好的交互功能，有利于学生在学习过程中进行积极的思考和协同学习。要通过课件激发学生的兴趣，提高学生知识创新和信息获取的能力。网络课件要有良好的交互界面，包括合理使用按钮、图标、文字、窗口等交互界面，为教与学者提供良好的人机交互环境。网络课件除主要教学内容外，应具有比较丰富的相关背景资料库可供检索和查询，扩大教学信息量。二、课件基本要素（一）教学设计1、体现和贯彻先进的教学思想，以学生为主体，突破常规的教学演示的模式，能适应学生主动学习和探究的需要； 2、有利于培养学生的创造能力；3、能提高学习者的学习兴趣与学习自觉性；4、有创新，能反映教师个人的见解和独特的思想。（二）知识内容1、内容的表述科学规范、深入浅出；2、语句通顺，易于理解，没有错别字和繁体字；3、内容经过认真的选择，体现教学中的重点和难点；4、在疑难问题和关键知识点上提供多种形式和多层次的学习内容，重点突出，难点突破；5、适当地采用图片、配音、动画或视频等媒体强化学习效果；6、图片、图形、动画等要突出与知识点有关的要素和结构，避免无关细节的干扰；7、提供丰富的信息和相关资料。（三）提问、练习与反馈1、具有启发性提问；2、能为学生提供练习、模拟等活动；3、练习和活动能引起学生的兴趣，激发学生的思考；（四）导航、结构和链接1、界面友好，使用方便；2、每一页都有清晰明确的导航；3、内容按模块的方式组织，结构层次清晰明确，符合教学内容的逻辑和人的认识规律；4、能随机选择学习的入口和出口，以适应不同学生学习的需要和教师教学的需要；5、提供相关资料的链接，供用户进一步探究、查询；6、没有无效链接。（五）制作水平1、图形图片经过最优化处理，视频和音频材料经过压缩，载入迅速；2、合理地选用多媒体表现形式，多媒体表现形式能巧妙地体现文字材料所难以展现的过程和内容；3、合理地设计菜单、按钮、窗口、开关等，用户可以自主选择学习和教学内容；4、声音和画面同步，且无抖动和明显的跳跃。三、资源内容要求 课件所含资源包括齐齐哈尔市广播电视大学三三制课程教学质量考核暂行办法规定的资源包整合内容。1自建资源教师介绍；教学一体化设计方案；电子教案（PPT）；自检自测试题（4套）；期末模拟试题（4套含答案）2整合资源教学文件、教学辅导和流媒体教学资源，可针对现有资源进行相应的整合。3知识拓展网络教学课件除包含以上规定资源之外，应根据课程内容对学科知识加以拓展，以便为学员提供更为丰富的教学信息与相关资料。4外部链接课件应至少提供与市电大教学平台以及教学讨论区的外部链接。另外，可根据需要提供与课程相关的其它教学站点的链接。5课件名称课件名称统一为XXXX齐齐哈尔市广播电视大学网络教学课件，并在课件首页中体现出来。6课件更新每学期若有新的教学资源，应在网络课件中予以及时更新补充，并在实现技术上进一步加以改进和完善。7课件创新鼓励教师在课件的实现技术上以及资源内容上进行创新。四、验收要求1. 上交的课件：本学期承担开放教育教学工作的专职教师以及校内双肩挑教师所授课程均需制作成网络教学课件，最终上交到教务科。2. 课件上交截止日期:2009年7月15日。3课件展评：学校定于放假前对上交的课