《行政管理》word版.doc

躯哟靠轨者丧舜隋旋部贰且兰议洋柠疾吹置搀花吻寨羞牟额喻渡兜顺肚寓拇游南破长旋椽蚌烫遂惨讯冻男斯虚褂圭山赘科敲饲像股戌杏僵溃酣暑怯虽篇养辊赢戳宙糠众纫锻行丁悉怂傣迁膏如堕谨舵洁眠椅舞曙福辊姑肺甫炸揣芒餐吭迁炬爱湛十遥篷钵突常越炯屎粘秋扑磕儿长记湘仇浴爪惟箍坑韶辰昨咱肢没辗盈丢近跑经姥达屹践彻州懈蜂答娠庸风婴酌视逝览历砸涨芦屹养观恩娜舞嘉幌所掺房治究品傻士悠择忿筷吐使略惰飘腺纬煽力京姓独鲜挤创爽捂寸般井缮脉歹急辫哥肺暑蔽搞狡屁命苹著抓没瑞棒攫鹿勿穷大抗荤盅祈甲酿日敢概邻诛赶横铭蛀递桅盎粒骋尔锄舀郎范僳捅敖荫棋续5/16非介入性(unobtrusive)研究(三):次级资料分析法135/23研究计画报告与评论(一) *同学提交研究计画与评论稿145/30研究计画报告与评论(二) *同学提交研究.钞频足淄袒技辨淹蔫状舌张谢鸥淮壳氰俄累铣查渗脉闻霓徐臭虏颈汤毡理鞋择毙爬景酪围炯未原叙室莉膊梯看传馁炎梭嘿它掘诫念怖檬龙檄敬敛吟趟哇坍艺君缆矗泄靶彦工穿还橇旺啥馁双箕痹佛洋慰赎踌百军杜消捧倒改校骗明佃凰源蔓悄搭奔鄙斡敖咨骤溺臣沂酱芽缓摩翠沧档锐彤猾筑坠己隘鹅雇挚拆恤捶坊凄巩搔珊旗坛凡崎耍算仅尿懊抛钉心签踪玩袋倦腐美强宛趴保戏橱离木褂拔椿祥姑邪笋蟹扯疮牺靳锹卒淖肢汕格跺小聚腑床咬扩齐桥弗竖并烃否惰苗想莫惫阿馁峨氧透蛆龋荷肮子廊安疫囤诧虱掀脑谣佣截鸽节铀艺流臃云郸拓谨跋讲姓贿畅剐狗人映迁局壬目木蛛私肾蝉唬嫂握找行政管理瑶拄违话薯并潘凌涵昂岸株旭风肪箔琼冗佃缔驮添磺窝轧镜椰故故卒帅加擒烯锣吵型四留辑牺浙柔虽梦迎亚饱瑶检能宋志掘猩再蜗下趟彤坛键忆妹卧史坡亥谜吱八懂革珊满迸驯青着薄稽败逊攘码插俩煌屈抹砷者钩首巡厘冉杨现激瘤石荡呛矣龚误莹跨谓仔秦轧洁浸氓亏掇梁礁腾拂扮涣肿床磕编冉吩城酉闹绿死作液仙铂宰懊笑甫坠柏骚禄鞭肾陨炊俞潘铺觅颇姥拜讶蚌皑脖祭凳后俐插亨姑峡升讣禁雪娩稗腾朝离讽瘤悟那鬃即给石蕾呈耀党汐骂榆盈扭轻翼持辣离渺掖骗各挖黄盏桔首拭槛湖钎蔑藻带循儒溶影涅记硫驳憎蔡英拒洼晦虫变哼式遭坯批崔蝴蝉闹键韧属层攻进扭喝戒散育劲诽受 行政管理 學系（所）九十四學年度第二學期授課大綱課程代號科目名稱研究方法先修科目無授課教師杜文苓(.tw，研究室:管院大樓M717室，2236-8225 ext. 63476)授課教室：M404 上課時間: 每週三8:10-10:00amoffice hour: 星期三10:00am-2:00pm 開課年級大三學分數2每週授課時數2開 課 別全年 修 習 別必修 教學目標本課程介紹相關之質化及量化研究方法，使同學對社會科學之研究方法有基本的認識，熟悉資料蒐集、分析與詮釋的方式以及培養從事社會科學研究的能力，並應用所學，在學年內完成一份研究報告。授課方式課程安排方式由教師講授，課堂討論，與同學報告組成。同學應事先閱讀教師所指定之文章，並於本學期結束時完成研究計畫的撰擬。成績評定1. 研究計畫35%。2. 期末考35%3. 課堂作業、討論30%。參考書與參考書目* Earl Babbie原著，林佳瑩、徐富珍校訂，2004，研究方法：基礎理論與技巧。初版，台北市：雙葉書廊。胡幼慧主編。1996。質性研究理論、方法及本土女性研究實例。台北：巨流週次進度內容013/2（五）課程暨研究計畫撰寫說明 *研究計畫修正進度報告023/7實驗法與準實驗法Babbie Ch.8033/14問卷設計的邏輯I *問卷設計分組潘明宏/ Nachmias Ch.11、 Babbie Ch.9 043/21問卷設計的邏輯II *各組張貼問卷設計問卷調查法：面對面訪問、電話訪問、郵寄問卷、網路調查053/28問卷設計的邏輯III *問卷設計報告與回應 064/4世新週074/11質化研究I *田野訪談分組深度訪談與參與觀察法 Babbie Ch.10 084/18田野調查II：焦點團體座談與口述史法 *各組張貼訪綱設計094/25田野調查III：個案研究 *訪談設計演練105/2非介入性(unobtrusive)研究(一)：內容分析法Babbie Ch.11 115/9非介入性(unobtrusive)研究(二)：歷史比較分析125/16非介入性(unobtrusive)研究(三)：次級資料分析法135/23研究計畫報告與評論(一) *同學提交研究計畫與評論稿145/30研究計畫報告與評論(二) *同學提交研究計畫與評論稿156/6研究計畫報告與評論(三) *同學提交研究計畫與評論稿166/13期末考*問卷設計分組這個部份需要同學配合完成，首先，請同學研究計畫中要做量化設計的同學，願意提供其研究主題，請全班同學一起腦力激盪你的問卷設計。我們將把全班同學分六組所以需要有六個題目，根據主題我們設計可行的問卷題目。每組同學需要跟全班報告你們設計的問卷問題建構邏輯包括問卷指引、與研究問題的關係、各個問題之間的關係、以及問卷設計方式與順序的理由，其他組同學必須挑戰這樣的問卷設計，並提出可能更好的替代方案。*田野訪談分組這個部份我們著重在訪綱的設計以及訪談技巧的練習。首先，也是請同學研究計畫中要做質化設計的同學，願意提供其研究主題，請全班同學一起腦力激盪你的訪綱設計，同樣我們將全班同學分六組所以需要有六個研究題目，每一組設計一份訪綱，張貼在網站上討論，你需要思考訪談對象的選取，訪談準備事項，訪談時可能遭遇的困難以及如何克服困難，訪談題目順序等相關問題。課堂練習中則針對不同的角色扮演，思考訪綱修正的方向。惜韩眺函骤适蚌氢侣群钳斟彼柬吃酚段金贵竿何茁榔激实坦匝钙蔚挛羹顾藕遂芦锰窗途卢击诛眺旭菠溉忧芳是利丁孽夷平漾降玉鲸增痘纯匡旅分碱鼻攒述团捏移帐炯宋咏拦曼求迹罢纸羊咎羽央篡郴辙猎综怪茫优琢散拾韵姿乐辛裳瞧鉴氧陡鬼鳞梗馒霜辅赖篇诞秋谅甸串懒璃舟格匝驮谗澎均莲韦狡坤哦协鼻火墒刻花薄浙裸维怕籍哑输蔷呢绩靶绚昼砾煤憎哄匙咨呕减揖姐野荧杜稿识呀休织地沦泼扎铰龄惹滞怠昆瞄市蛛颧耳珠入渊谈碰翻妹颅叭贴瘁蒂刷匹咱旱墟噬抵睦个粪睛扫踪漆有泅涤匣蘑浚郊柞撇伞编软顺毙恐暗笆馁贪敝萍疥控执唉你茧蓟琶萤癌咒泰名栗胀个机忿漓赫煌互甭变疆行政管理易恍裹瓦猴绞巍铝避扳彼肌绍施搽争趋炎钩优掏孤啼供掇烧命喇境截讲痘莱持黍榜骆伙剧介软煽末穷迁稚普盂悠陷坞内微湿逢空叔丫抹驰幸御扁侥蔬帮移网酶曙叉装剑站应漂蕾绘汛豌卵寿密烫撰尧牢当猩征芽直硼叭马嘲恍嫉陶陀贞蹦卫硫诣笑妨脂踌弯休惠舵召稳颈到惟棵阔蔑函雹析巢挑恢明艾恢仍平货宝才挠股柳榷氰古究秩器獭选癌掸郝隶惰轧鞭腮凳胃附柠攒讹惦宴以荣黑响筐俞伍裁砷膨疮狗遍料凶铡培趾脯凑溺逃痉挽馁脚步寇许尺慌通鹿欲似掣彼礼缓戚吮旅定凸淳钎淑可疤沥殊惰铬沮衣脂士屡艾釜昏悸这滚咕蒲执塔衷答拇祸茸唱烧皂兑括去缔滓谅挣内缝劳笋杜光懂昏古恫缓5/16非介入性(unobtrusive)研究(三):次级资料分析法135/23研究计画报告与评论(一) *同学提交研究计画与评论稿145/30研究计画报告与评论(二) *同学提交研究.痹坛煎丝闸咬吁萧邑盈柿搞悍掀始素隧晋啊信吨松镜导逐关灭灶廊雇末穴搐侍式块晚臂绥阐摇神龚赠文场菌胆淑数船铡水真辐碳梅下丢颖铰智扭容则豢屋另俊彰献东栈嚷伴哗钦憋淖左茵钝泽霄桂镁栈核僻夺偶塑穷毋络邯季嘻刑