义务教育常规管理互检情况通报.doc

xxx区义务教育学校常规管理达标学校检查第三组互检情况报告按照西乡塘区义务教育学校常规管理达标学校评估验收工作实施方案（西教200943号）要求要，第三工作组于2009年12月7日12月9日对本组6所中小学校常规管理工作进行了专项督导检查。检查组通过听取学校汇报、察看学校环境和设施、查阅学校管理档案资料、个别访谈中层以上管理干部和教职工等方式，全面了解了各学校管理的基本情况和有关信息。在此基础上，检查组进行了认真的定量测评和定性评议，统一了检查意见，并与各学校校级领导和中层以上管理干部反馈了检查意见。反馈中，检查组首先对各学校管理工作的主要特点和成效作了概括性的总结评价，然后着眼于学校可持续发展和办学水平的提升，从更高层次的要求出发，着重对各学校分别提出了具有针对性的督导建议。检查结果通报如下：一、检查结果学 校行政管理（105分）教职工管理（58分）学生管理（40分）教育教学管理（112分）安全管理（70分）校园管理（65分）财务及资产管理（50分）总得分ssqz1055840112706348496sswz1035840110706050491wh学校1055840108706350494xl学校1055840108686348490sb中学1025838106686048480mxx学校1035640108686350488二、督导情况反馈（一）南宁市第ssqz学为进一步规范教育行为，优化教育环境，加强中小学教育教学常规管理，全面提高教育教学质量，2009年12月7日至12月9日，第3检查组对南宁ssqz常规管理作了全面检查。评估小组采取听取汇报、实地察看、查阅资料、召开教师座谈会和抽查完小等方式，本着实事求是、客观公正的原则，对学校行政管理、教职工管理、学生管理、教育教学管理、安全管理、校园管理和财务及资产管理等七项指标进行评估检查，现将检查情况通报如下：基本情况1.坚持育人为本，创新德育工作（1）构建德育工作有效机制。首先，学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，认真贯彻执行中小学德育工作规程，各项工作有计划、有安排、有总结。其次，在制度建设上，南宁ssqz制订了会议制度、学习制度、常规管理制度。每学期均召开德育工作会议，专门研究德育工作，定期召开班主任工作会议，开创了班主任工作新局面。第三，在阵地建设上，ssqz建有阅览室、广播室、黑板报、宣传栏，成立团支部、学生值日岗，ssqz有健全的学生组织，按计划开展活动，对学生仪表、课内秩序、两操情况、环境卫生、文明礼貌等进行检查、评比，使学校成为学生德育活动的主阵地。第四，在课程设置上，ssqz能严格执行课程计划，基本做到精细备课，且非常有特色，如思想品德教案详细，有教学反思，各学科教学渗透德育，确保了德育地位的落实。（2）确立思想、情感、行为和谐结合的责任教育理念。ssqz责任教育开展多年，而且卓有成效。（3）强化师德师风建设，提高教师素质。在师德师风建设中，ssqz能按照要求制订方案，开展系列活动。南宁ssqz每年都有一个鲜明的师德教育主题，根据学校实际情况，创造性的开展工作。（4）拓宽德育渠道，创新德育载体，丰富德育内容，切实增强德育工作的针对性、时效性和主动性。建立了严格的升降国旗制度，坚持国旗下的讲话，收到良好教育效果。充分利用盛大节庆纪念日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行国情、校情教育，以中小学生守则、中小学生日常行为规范教育贯穿始终，通过规范管理，树立典型，表彰先进，鞭策后进，促进良好“三风”形成。（5）加强留守学生管理，实施关爱工程。建立了留守生档案，制定了管理办法和措施，为留守生撑起了一片蓝天。（6）建立学校、家庭、社会三位一体的育人网络。成立了家长学校，定期召开家长会，成立了心理咨询室，充分发挥关工委作用，推动学校、家庭、社会齐抓共管。2.推进新课程改革，落实常规管理（1）学习新理念，落实新课标。ssqz全面贯彻国家教育方针，按照课程计划开足课时，开齐课程，能自觉学习教育理念，更新教育观念，转变学生学习方式。每学期都组织教师认真学习新课标，理论联系实际，提高教师课改能力和教学水平。（2）以人为本，健全规章制度。有健全的规章制度，使学校管理制度化、民主化。ssqz在积累经验和加强管理的基础上修订了学校制度汇编，学校的管理制度遍及了学校工作各方面，形成了由宽泛向实用、分散向系统的规范态势，学校严格考勤制度，学校制度执行到位，事事有章可循。同时，各校切实推进民主管理，推进政务、校务公开。每学期都召开教代会，学校发展规划、重大决策、经费使用等情况实行阳光操作。（3）加强教学流程管理，突出教学中心地位。ssqz中认真抓好教学各个环节，教案详细，作业批改精细，备课、作业实行月报月查。（4）开展教育科研活动。ssqz充分认识教育科研在教育教学中的引导作用，大力开展教研活动，开展课题研究，推进区域教研协作区活动，加强教师基本功培训。注重教师培养，学校出现一大批学科带头人、市名师团成员、教坛新星。3.全面贯彻教育方针，全面推进素质教育执行课程标准，保障素质教育实施。规范办学行为，内部发展均衡。不办补习班、复习班、重点班，不按分数对学生进行排名，不通过考试等形式选拔学生入学，关爱学困生，不体罚和歧视学生。树立全面科学素质观，开展科技创新活动。ssqz开展丰富多彩的艺体活动，培养学生全面发展。4.重视资料建设，资料规范齐全。各校基本重视资料建设，配有专（兼）职资料员，档案资料室整洁美观，资料摆放有序、归类科学、内容丰富、数据准确。重视资料建设，资料规范齐全。各校基本重视资料建设，配有专（兼）职资料员，资料室整洁美观，资料摆放有序、归类科学、内容丰富、数据准确，的档案资料远远超过了评估内容的范筹。5.加强校园文化建设，构建和谐安全校园科学规划，校园文化氛围浓厚。ssqz认真做好校园发展规划，悬挂校训、校风、教风、学风，构建文明健康、积极向上的校园环境。学校建设了500米的文化走廊，每一处、每棵树都成为育人的载体。管理科学，校园整洁。6.加强安全责任与管理，高度重视安全工作。ssqz强化安全意识，以校长为安全工作第一责任人，做到工作布置有安全，工作检查有安全。强化安全工作措施，实行安全工作报告制、安全工作责任制，安全工作隐患排查制，签订了责任书，加强校园综合治理，开展平安校园创建活动，聘请法制副校长对学生进行法律法规、交通安全、网络文明教育。7.执行收费标准，规范收费项目。建立规范收费秩序，严格学校收费，实行公示制度，监督制度。学校资产管理严格有序，账目清楚，充分利用每一分钱为学校办实事，没有铺张浪费现象。不足：1.学校教学楼洗手池，没有清洗干净；楼道瓷砖与墙壁交接处有灰尘。2.学校教室光线不足，应多装几盏灯。3.实验楼4楼楼道口摆放有杂物，应及时清理。（二）南宁市ssw中学南宁市ssw中学在创建自治区常规管理达标学校过程中，领导高度重视，整改思路清晰，能针对本校实际，提出进一步改革发展的方案，多方面进行动员，组织全校师生参与，规范工作秩序，完善工作制度，强化工作职责，在常规管理上取得了明显的成绩，校园面貌焕然一新。第三交叉互检组在12月8日上午的检查中发现：优点1.该校办学思想和育人目标明确，发展思路清晰，办学行为规范；2.学校规章制度健全，迎检材料规范充实；3.学校师生管理比较到位，教学秩序正常，各功能室能够充分利用，管理规范；4.校园干净，师生仪表整洁，文明热情；5.学校校园文化建设规划有创意，并且正在实施过程中。对学校的几点建议：1.学校运动场地不足，改造建设进度要加快；2.校园文化建设进度，特别是班级文化和厕所文化的建设进度要加快；3.应充分利用校园内的树木，对学生进行自然常识教育，促进学生的素质提高。（三）wh学校学校常规管理检查组于12月日-日，对全组的个学校进行了教育教学和常规管理检查。根据分工，我小组重点围绕“校园文化建设、班级管理、各功能的使用、卫生安全”等四个方面进行了检查，通过查阅资料、师生访谈、实地查看等形式，对学校进行了全面的检查，做了详细的记录。现将wh学校常规管理检查情况汇报如下：校园文化建设wh学校的校园文化建设总体来看，文化氛围较浓，校门新颖，校名的大字醒目，校徽动感十足，且意义深远。一进校门，矗立在正前方的崭新而雄伟的教学楼让人耳目一新、惊喜不已，平整干净的操场，校门左边的围墙，翻新后建起了文化长廊，再加上新教学楼走廊上的名人古诗以及学生的绘画作品，到处都有文化。美化、净化做得到位，但绿化、香花做得比不上37中等其他5所学校。学生很有朝气，很有礼貌，老师言行举止大方、得体，师生的精神风貌很好。班级管理在班级管理上，工作扎实，三表张贴规范，各班的卫生都很清洁、教室布置都是结合本班实际来进行的，教室布置很有特色，班级的黑板报质量很高。每个班级都开展了各种丰富多彩活动，还有图片的展示，能上墙的都上墙。各班学生到校正常，都有点名册。各功能的使用1.图书室、实验室都能正常开放和使用。但图书室藏书册数少，借阅少，利用率不高，实验室刚建好，配备少，也没有实验员。2.多媒体教室利用率不高，里面设施较旧，布置不合理，但每个教室安了一套多媒体教学设备，学校采取了很多鼓励性的措施，激励教师用多媒体进行教学。卫生安全1.校园卫生非常干净，地面保洁工作到位。2.没有危房，没有不安全隐患。3.考勤与考核制度健全，老师都能坚守工作岗位。几点建议：1.对照检查标准，按要求把工作做好做实。2.新教学后面的围墙要翻新，倾斜。3.厕所文化缺失，天面、风扇不干净。4.实验室刚刚搬迁，各项管理还未展开。（四）xl学校基本情况1.坚持正确的办学思想，培养全面发展的学生xl学校在西乡塘区教育的领导下，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，优化学校管理机制，坚持以人为本，落实科学发展观，以“不抛弃、不放弃、后来居上”为发展理念，关注每一个学生的发展，引导每一个学生健康成长，激活每一个学生的学习热情，开放每一个学生最大的潜能，争取人人有收获、有进步。2.办学条件优良，校园布置合理xl学校的发展建设得到上级部门的大力支持。进入秀灵学校的正门，映入眼帘的是醒目的雕塑和“不抛弃、不放弃、后来居上”的办学理念，它时刻提醒着全体秀灵人在教育教学、学习生活中将绝不言弃的精神铸造为质量的内驱力。校园内文化氛围较浓，走廊两侧有师生的美术作品及名人画像，学校大门两侧橱窗里有学校的基本概况及文化长廊。校园环境卫生干净整洁，班级卫生、安全责任区分工明确，卫生管理到位，没有废弃物乱扔的现象。学校的厕所、食堂有专人管理，每人做好卫生清洁工作，为师生提供良好的校园环境。教室内宽敞，课桌椅摆放整齐，不同年龄特点的班级有不同的班级文化氛围，课程表、座位表、作息时间表及班规统一放入镜框内，教室内不乱张贴。3.践行规范，齐抓共管构和谐坚持依法治校，从严治校。建立健全各种制度和职责。坚持民主管理。严格执行教师持证上岗制度，倡导师生同学习共成长，鼓励教师参加各级各类进修培训，不断充实自己。注重师德的修养，学校严格执行课程计划，开齐开足各门课程，严格执行教学常规。平时加强学生政治思想教育。扎实的德育活动，陶冶了学生的情操，培养了学生良好的道德行为习惯。学校加大管理和法制宣传教育力度，加强后勤管理，力求服务学校教育教学，建立健全学校财产管理制度。食堂从业人员均持健康证上岗，工作热情，服务周到。严格按上级要求进行食品采购与储藏，严把质量关，确保师生饮食安全。存在问题与建议：1.由于秀灵学校旧教学楼已经拆除，正在重建过程中，教室紧缺。现将各功能室改为教室，因此学生做实验只能是在教室内进行，这给功能室的管理造成一定影响。2.由于学校的操场被施工围墙占去一半的面积，学生活动场地减少。同时要更加注意加强学生的安全教育，增强安全意识。建议美化施工围墙，让围墙“有语言”。3.学校的校本教研起步较晚，与先进学校存在差距。4.进一步收集各种材料，并按要求规范建档案。5.加强对功能室、仪器室的管理。（五）sb中学材料方面：该校各种材料能分类装盒，共有42盒。收集的材料较齐全，装订统一规范，内容详实，多为原始材料。不足的是各种活动相片未能归类存档，且数量略显不足。教学方面：该校加强教学管理，严格执行课程计划和课程标准，规范学生编班。用普通话教学，课堂纪律良好。未发现师生上课有迟到现象，书声朗朗，氛围较浓。校园管理方面：1.学校有总体规划图，规划布局较合理。待新建综合楼竣工，该校校舍、功能室则较足。校园主干道平整、硬化，校内种有各种花草树木，校园整洁、美观。2.该校重视校园文化建设。建有文化宣传长廊，在恰当的地方悬挂校训、校风、名人头像、名言、格言等。文化宣传中内容健康、文字生动形象，师生文明礼貌。3.室内布置规范。教室、各功能室桌椅整洁，摆放规范；课程表、作息时间表、学生座位表能按统一要求张贴；教室、宿舍、办公室通风好，采光照明达标，学生宿舍整洁、无安全隐患。不足之处：1.校园文化主题未见凸显，文化建设略显不足，未能做到每一面墙都能说话，每一幅图都能育人。2.男生宿舍墙面被损较严重，无美观可言；地面潮湿，洗手间设计不合理。3.校园内尚有许多空地未开发利用、美化、绿化。（六）mxx学校整体印象:1.学校布局规划合理，环境卫生干净整洁，有绿化美化及校园文化规划，文化长廊富有特色，走廊文化韵味较浓，教室课桌摆放整齐，实验功能室卫生整洁，设备较完善、先进，教室有三表、国旗及名人书画口号标语，建筑设施安全，有安全通道标志，教师办公室整洁卫生，厕所卫生干净，午休室整洁卫生，食堂按规范管理，整洁卫生，学校各种责任制度规范上墙。2.材料齐全，原始材料充足，分类装订较好。3.师生文明礼貌，精神状态好，教师上课规范管理有序，各项规章制度完善。意见和建议1.足球场尚无跑道，周边野草丛生，应及时割除，最好能立项修建足球田径场（塑胶跑道）2.教室国旗、标语有的已旧，应该更换，三表贴放位置不一致，要统一才好，3.教室灯具不够，装的太高，可能光线不够。4.教室、功能室有些电器插座、闸刀已老化，1994年建的教学楼用的全是铝芯线，已老化，建议全部更换，已解除安全隐患。5.教室的扫把拖把摆放不一致，应有统一要求并考虑安全。6.学校尚在建设中，希望同时做好园林绿化美化校园文化规划建设，教室文化、走廊文化、办公室文化再进一步充实。7.教师缺员严重，功能实验室没有专职管理员，影响到管理质量。三、值得发扬的典型事迹ssq中南宁市ssqz的常规管理工作各方面都做得较好，都能起到带头和示范作用。常规管理工作已经开展多年，已经做到精细化、常态化，并非上级领导布置才重视开展。常规管理的系列工作中，责任教育、集体备课、教学楼文化走廊、心理教育、军事素养教育、未成年人思想道德建设、艺术体艺工作、书香校园花香校园等等都具有强烈的育人氛围，在全区都具有突出的办学特色。ssw中南宁市第三十五中学在创建自治区常规管理达标学校过程中，领导高度重视，整改思路清晰，能针对本校实际，提出进一步改革发展的方案，多方面进行动员，组织全校师生参与，规范工作秩序，完善工作制度，强化工作职责，在常规管理上取得了明显的成绩，校园面貌焕然一新。南宁市第三十五中学的实验和功能室管理规范、精细，比较有特色。wh学校文华学校的校园文化建设做得较好，文化氛围较浓，校门新颖，校名的大字醒目，校徽动感十足，且意义深远。一进校门，矗立在正前方的崭新而雄伟的教学楼让人耳目一新、惊喜不已，平整干净的操场，校门左边的围墙，翻新后建起了文化长廊，再加上新教学楼走廊上的名人古诗以及学生的绘画作品，到处都有文化。美化、净化做得到位，学生很有朝气，很有礼貌，老师言行举止大方、得体，师生的精神风貌很好。文华学校的班级文化建设做得规范，充满书香气息，在所检查的6所学校中最有特色。xl学校校园环境卫生干净整洁，班级卫生、安全责任区分工明确，卫生管理到位，没有废弃物乱扔的现象。学校的厕所、食堂有专人管理，每人做好卫生清洁工作，为师生提供良好的校园环境。教室内宽敞，课桌椅摆放整齐，不同年龄特点的班级有不同的班级文化氛围，课程表、座位表、作息时间表及班规统一放入镜框内，教室内不乱张贴。秀灵学校正对校门的文化墙，做得较好，具有一定的校园特色。Sb中学该校加强教学管理，严格执行课程计划和课程标准，规范学生编班。用普通话教学，课堂纪律良好。未发现师生上课有迟到现象，书声朗朗，氛围较浓。该校重视校园文化建设。建有文化宣传长廊，在恰当的地方悬挂校训、校风、名人头像、名言、格言等。文化宣传中内容健康、文字生动形象，师生文明礼貌。石埠中学住校生管理规范，宿舍整洁有序，在所检查的6所学校中起到示范作用。mxx路学校学校布局规划合理，环境卫生干净整洁，有绿化美化及校园文化规划，文化长廊富有特色，走廊文化韵味较浓，教室课桌摆放整齐，实验功能室卫生整洁，设备较完善、先进，教室有三表、国旗及名人书画口号标语，建筑设施安全，有安全通道标志，教师办公室整洁卫生，厕所卫生干净，午休室整洁卫生，食堂按规范管理，整洁卫生，学校各种责任制度规范上墙。材料齐全，原始材料充足，分类装订较好。明秀西路学校的文化长廊建设最富有成效，国学氛围浓厚，具有一定的示范作用和推广价值。四、存在的主要问题（一）部分学校德育工作仍然重视不够，师德师风建设流于形式德育工作存在许多薄弱环节，不少德育工作难以适应中小学生身心发展特点，难以适应新课程的新变化，难以适应全面推进素质教育的要求。主要是学