大班主题活动计划表《四季畅想曲》.doc

大班主题活动计划表四季畅想曲主题活动计划表（2010年03月15日 2010年03月19日）主题名称:四季畅想曲第一周班级： 大一班 教师：徐颖 顾楠楠幼 儿 发 展 目 标生活活动户外活动时间区 域 与 游 戏 活 动教 育 活 动家长工作、环境创设健康：1.了解“春捂秋冻”的道理，在季节转换之时知道保暖、补充水分，提高自我保健的意识。2知道春天是疾病多发季节，能多喝水、勤洗手，主动预防疾病。3.能动作协调 的进行钻障碍、爬垫子、走平衡木，提高动作的灵活性。社会：4.乐于主动发现、收集和四季有关的秘密、信息，并能主动与同伴进行交流、共享。科学：5.理解“+”、“-”符号的含义，尝试创编3以内数的加、减法应用题。语言：6.体验散文的意境美和语言美，感受四季带给人们的美好和快乐，尝试用完整的语言大胆表达自己对作品的理解。艺术：7.体验歌曲欢快、活泼的情绪和风格，初步尝试仿编歌词，抒发对四季的喜爱。8.能用色彩、线条等描绘自己喜欢的季节，突出季节主要特征，体验抒发对大自然喜爱之情的成功。1盥洗：指导幼儿坚持按正确步骤洗手，知道勤洗手是预防“甲流”的好方法；养成饭前、便后、从户外到室内后、碰完门把手后主动洗手的习惯。2过渡环节：指导幼儿养成按需饮水、主动喝水的习惯。3.过渡活动：（1）信息交流：四季轮回（2）餐前活动：春天来了（3）美文共赏：故事春雨（4）音乐欣赏：春江花月夜（5）名画欣赏：美丽的四季1.早操：对器械操感兴趣，喜欢并能精神饱满的参与早操活动，愿意积极学习。2.体育游戏：上高山去春游3.自由自选活动：（1）掌握跑跳步的动作要领，动作协调、准确。（2）分散游戏： 运用垫子、平衡木、轮胎、椅子等器械创设公园情境，引导幼儿运用综合动作开展去春游的游戏；鼓励幼儿进行滚轮胎、钻轮胎的练习。一结构区：公园学习球体插法 ，尝试设计拼插春天里的树木、开放的花朵；学习用连体楼的方法拼搭“幼儿园和社区”，与美工区、拼插区设计春天的景象。社会：哪个季节好家长工作：1. 春天已经慢慢来到我们身边，您的孩子是否已经感受到春天的气息和大自然的美好？请您利用闲暇时间带着孩子到户外一起寻找春天的特征，鼓励孩子亲自捕捉春天的变化，动手绘画、制作“春天来了”的剪报，并鼓励其用连贯的语言进行讲述，激发孩子主动寻找、探索春天的秘密和热爱大自然的情感。2冬去春来，四季轮回，孩子们对四季的转换充满了好奇！建议您鼓励孩子大胆提问、收集不同季节的相关资料、物品，并引导其主动寻找问题的答案，让孩子在此过程中体验探索的乐趣，感受大自然的奇妙。环境创设：1.主墙饰：春夏秋冬、四季畅想2.小墙饰：我和四季有个约会米罗可尔二益智区：四季轮回提供3以内数的数卡、模板教具、书写示范等，指导幼儿理解“+”、“-”号含义及3以内的加减法，尝试结合生活经验创编应用题。语言：散文诗四个太阳结构游戏：公园3体育游戏：山高山三音乐区：欢腾的草原投放欢腾的草原的音乐、早操魔方等，引导幼儿根据动作照片的提示进行提压腕、跑跳步等动作的练习，表现春天草原的热闹和快乐。音乐：歌曲风儿是个淘气包表演游戏：老鼠嫁女3四美工区：四季提供彩色卡纸、绘画纸张、线描笔、水粉等，指导幼儿用不同的绘画形式表现四季的典型特征，体验用不同绘画形式表现四季的快乐。数学：3以内的加减法绘本春天的兔子五语言区：四季大轮回投放于四季轮回相关的图片等材料，引导幼儿尝试运用福禄贝尔