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文档简介

大班区域活动：编织蒲扇【活动目标】 1、复习、巩固蝴蝶结、抽结等简易的编结方法，并基本掌握八字结的编结步骤。 2、愿意主动的学习编结，体验编织活动的乐趣。 【活动准备】 蒲扇若干、“8”字结步骤图，装饰好的蒲扇一把，笑脸和伤心的表情图、丝线。 【活动过程】 一、引出活动，激发兴趣。 1、出示蒲扇：今天老师带来了一样东西，你们看这是什么？ 2、你们知道蒲扇有什么用吗？ 3、引导幼儿讨论蒲扇的用途。 4、教师讲述蒲扇的故事，引起幼儿的编织兴趣。 师：虽然蒲扇有那么多的用途，但是它有点不开心，这是怎么回事呢？ 原来，夏天的时候，人们总是用蒲扇扇风，可是夏天过去了，人们都把它遗忘在了角落里，它伤心，一个人好孤单啊！幸好，就在前几天，它碰到了一个收藏家，要把它放到蒲扇收藏馆去这样一来，又有难题了，总不能这样就去吧？它想让自己变得更漂亮一点。小朋友们，请你帮想想办法，怎么让它变漂亮一点呢？ 二、联想创作： 1、今天，老师为你们准备了丝线，你们说用丝线怎么打扮它呢？（打结） 2、第一次操作：要求： 用以前学过的编结方法（jy135幼儿教育 ）编好一根丝线。 完成后回到位置上坐好，说说自己用了什么办法？ 3、第二次操作（重点）： 小朋友都很认真，用了不同的方法，但是蒲扇最喜欢的是一个绕来绕去的结（出示图片）看图片上的这个结是什么样子的啊？（一个接着一个，有点想“8”字） 你们的小眼睛可真厉害，上面的结一个接着一个，很整齐，像在用绳子写“8”字呢，所以我就叫它八字结。 教师示范：边编边以儿歌辅助，让幼儿了解八字结的基本步骤。 请个别幼儿尝试编八字结。 幼儿自己编结，教师巡回指导。 要求：将剩下的3根丝线用编八字结的方法编织，编好后装饰自己的蒲扇。 三、展览。 1、将装饰好的蒲扇送到蒲扇收藏馆，同伴间相欣赏作品。 2、讲评作品：你喜欢哪一把扇子？为什么？ 3、教师小结：蒲扇让你们装饰的这么漂亮，都开心的笑了，小朋友么真了不起！下次再请你们装饰，好吗？ 附儿歌： 一根长线两手抓，左下右上做个圈， 长线长线真调皮，绕来绕去绕不停
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