新人教版三年级语文上册第四单元检测题.doc

三年级语文学科第四单元试题 第一部分：基础知识的积累与运用一、 读拼音，写词语。xi jin tu c zh di sh yn bi fn s xn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辫子组词。阻( ) 湿( ) 镜( ) 括( ) 娇( ) 测（ ）粗( ) 温( ) 境( ) 刮( ) 骄( ) 侧（ ）三、用“_”画出句子中带点字的正确读音。1、蜜蜂飞得很低，几（j j）乎要触到地面。2、列文虎克待（di di）着没事，就一边看（kn kn）门，一边磨（m m ）起了镜片。3、这个闷（mn mn ）热的夏天，让人感到闷（mn mn）闷不乐。4、尽（jn jn）管他面临着种种困难，但相信他会尽（jn jn ）力而为。四、 用“”把每组中不是一类的词语画出来。1、 昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香2、 蜂蜜 骆驼 金鱼 花鸭 蝴蝶3、 肩膀 手臂 脊背 双腿 身高4、 地球 篮球 足球 排球 乒乓球五、选词填空。发明 发现1、牛顿观察落地的苹果，（ ）了地球有吸引力。2、鲁班观察带齿的草叶，（ ）了锯子。不是而是 如果就 除了还有1、他发现，（ ）我们平时看到的世界，（ ）一个平时看不到的世界。2、蜜蜂回家靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种无法解释的本能。3、（ ）蜜源离蜂箱不到一百米，它们（ ）在蜂巢上方跳“圆舞”。六、在括号里填上恰当的字或词语。1、（ ）然（ ）放 准（ ）无（ ） （ ）（ ）迢迢2、重大的（ ） 精彩的（ ） 超常的（ ）3、匆匆地（ ） 甜甜地（ ） 快活地（ ）七、按要求写句子。1、病毒 流行性 的 感冒 引起 由 就是 （把词语排列成通顺的句子）。_2、照例子写句子。例：夜空中挂着一轮圆月。 （深蓝的）天空挂着一轮（金黄的）明月。花蕾向人们展示笑脸。 _花蕾向人们展示_的笑脸。例:凌晨4点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 睡莲_烟草花_3、（1）列文虎克用显微镜观察水。（2）列文虎克看见水里有许多小生命挤来挤去。（合为一句话）：_八、按课文内容填空。1、鲜花朵朵，_，_。要是我们_,就会发现，一天之内，不同的花开放的事件是不同的。2、原来，植物开花的时间，与_、_、_有着密切的关系。3、连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看“小人国”里的“居民”。其中“玩具”指的是_，“小人国”指的是_，“居民”指的是_。4、七月茄子头朝下，（ ）。 （ ），十月萝卜上秤称。5、根据你积累的知识写出你熟悉的人身体的五个部位:_。第二部分：阅读部分一、阅读蜜蜂选段，回答下面的问题。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（袋 带），把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时侯起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少（阻 组）力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1、把括号里不正确的字划掉。2、写出下列词语的反义词。减少（ ） 回来（ ） 低（ ） 开（ ）3、填空。为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者做了以下几步：（1）_ （2）_ （3）_（4）_从这里看出作者是一个_的人。4、“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”的意思是（ ）A、它们飞得这么低，能看到遥远的家。B、它们飞得这么低，不能看到遥远的家。二、阅读短文，完成后面的题目。根系每棵植物的根的总和，叫根系。植物的根系是十分庞大的。据书上记载：一棵发育充分的冬黑麦，在抽穗期共有1400万条根，如果把这些根一条条连起来，总长度可达600千米以上。一棵只生长了一米的苹果树苗，它的根系竟有38000条侧根。植物不仅有很多根，而且根扎得很深，如甜菜得根可以入土3米，苜蓿的根可以入土5米，在沙漠中生活的一种叫骆驼刺的植物，它的根可以入土20米以上。此外，许多植物根系延伸的直径可以达到3米，而向日葵的根系可以向四周延伸5米，一种青香蕉苹果树的根系向四周延伸的直径可以达到27米，比树冠还大35米。1、根系是指什么？用“”在文中画出相关语句。2、在文中找出与下面两个意思相反的词语。微小（ ） 缩短（ ）3、各种植物的根系不一样。抽穗期冬黑麦的根共有_；沙漠中的骆驼刺，它的根可以入土_；青香蕉苹果树的根系可向四周延伸，直径可达_。4、文章介绍了根系的三大特点，分别是： _ _ _5、了解了根系的特点，你想说什么？_第三部分：习作一、口语交际：我们都知道许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察，你知道古今中外