如何通过一场考试？

我努力我努力了，为什么了，为什么考试还是考试还是通不过？通不过？ 文/宋娜 YouCore 讲师 知之者不如好知者，好之者不如乐之者 “我这次 PMP 考试又挂了！你怎么样呀？”PMP 成绩刚出来，我便收到了朋友小诗这 条附带着哭泣表情的微信消息。 “我，过了。” “啊？你不是刚出差半年才回来吗？考一次就过？！我不服！ ” “。 ” “有没有天理啊！ 你知道我有多努力吗？从报名那天开始我一天课都没落下过， 习题也 做了无数道，还自己买了其他的习题集” 我我努力了，为什么考试还是通不过？努力了，为什么考试还是通不过？仔细想想这句话的逻辑，稍稍翻译一下就是：我 努力了，考试就应该通过。这话就跟“努力就一定会成功”一样，本身就是伪命题。那么， 既然光靠努力不行，面对学习和工作中为数众多的应试考试，我们又该如何应对呢？ 一、一、 考试考试失利失利，原因何在，原因何在 病症一：病症一：目标目标不不明明 应试考试以高考为分界点可以分成两个阶段， 高考以及高考之前的考试一般不会存在目 标不明的情况，这个时段的考试就是为了考高分、为了升学；而高考之后的考试除了大学里 为了学分不得不考的那些之外， 其他的都是可以自由选择的， 这时有些人就会出现目标不明 的情况，大致表现为：当被问到为什么考证时，他/她的回答常常是“别人都考了，我也考 一个”或者“听说这个证含金量挺高的”之类， 跟风考证或盲目考证的情况在大学尤为严重， 然而更有甚者在工作之后还不能摆脱这种境况。 努力本身并没有错，但没有目标的努力就犹如蒙着眼睛奔跑，方向错了，即便跑的再远 也没有办法到达目的地。 病症二：计划不清病症二：计划不清 很多人不愿意做计划， 嘴里念叨着“计划赶不上变化”， 并以此为理由让自己肆无忌惮 的懒下去。 我有一个姐妹身材比较“圆润” ，在这个以瘦为美的时代， “圆润”的妹子无疑是市场冷 淡的， 每次看到诸如 XXXX 都瘦了、 XXX 也瘦了的励志新闻时就高呼着 “姐要瘦成一道闪电， 靓瞎你们的” ，信誓旦旦的跟我承诺半年之内要瘦 10 公斤，让我督促她运动。我提议让 她做个计划表，定下每周运动几次，每次运动项目是什么，运动时间是多长，然后严格按此 执行， 她只用那句“计划赶不上变化”就华丽丽的拒绝了我。 以下是该妹子为减肥做出的努 力： 第一天：晚上在小区里跑了 3 公里； 第二天：以“前一天太累了”为由要求休息； 第三天：被我拖着在小区里走了一圈； 然后，就没有然后了。 病症三：病症三：学不得法学不得法 应试考试不同于以应用为目的的其他考试， 应试考试大多都有考纲， 老师还会告诉你必 考内容里哪部分是重要的，可是总有人不分主次轻重，眉毛胡子一把抓。 印象深刻的是高中时期的一个同学， 别人学习的时候他在学习， 别人玩的时候他也在学 习，还特别喜欢请教问题，可是问的问题十有八九都是课外练习题里的超纲题，结果模考成 绩大都不理想。 二、二、 应试应试考试，如何应对考试，如何应对 应试教育以及因应试教育而生的应试考试已经被无数专家学者和普通大众批评了无数 次了， 然而在大趋势尚未改变的今天， 作为普通小众的我们还是不得不对应试考试做出应对。 当然了， 我要讲的绝非 “先易后难、 先熟后生” 或“三长一短选最短； 三短一长选最长； 长短不一要选 B”之类的考试技巧，而是而是思维力：高效的系统思维中提倡的思维力：高效的系统思维中提倡的一套一套实用的实用的 应用应用框架思考和学习的框架思考和学习的备考备考方法方法，下面我们就一起来看看这套方法应该怎么用： 应对一：应对一：能力能力树树中中找节点找节点，对抗对抗目标目标不明不明 不知道你是否看过本专栏中 YouCore 大神王老师的文章 请将你的能力长成一棵树， 而 不是一片草以及如何构建个人完整的知识体系框架 ，如果还没有看过的话，我诚心邀 请你读下这两篇文章，然后立即依文中所言对自己来一次全面深刻的剖析。 当你有了自己的能力树之后， 你就会知道， 我即将要参加的这场考试位于我能力树中的 哪个节点上，这场考试能带给我的价值自然也就不言而明了。 应对二：应对二：应应用框架用框架定计划定计划，对抗计划不清对抗计划不清 实际可行的计划可以在一定程度上治疗懒惰（懒癌重症患者请自行加强治疗） ，制定计 划之前请先催眠自己“这个 SMART 的计划来自于 smart 的我， 严格执行这个计划是对我自己 的尊重，如果当日的计划没有完成，那就不吃饭不睡觉完成它”。 我外甥 2016 年参加高考，备考时我曾用这个方法为他制定过学习计划，现在的他正在 一所 985、211 院校就读。 确定时间目标和空间目标 时间目标：时间目标：时间目标的确认很容易， 你只需要确认从制定计划的时点到考试那天一共有 多少天以及每天你能抽出多少时间来学习。 我外甥找我的时候是 2016 年 2 月 28 号， 从 那天到高考粗略计算是 14 周，每天除课堂时间和完成课堂任务的时间外能自己支配的 时间平均不超过 2 小时。 空间空间目标：目标：空间目标的确认需要你对自己的现状进行分析。 以我外甥为例， 他是理科生， 高考要考的科目包括语、数、外、物、化、生，我帮他把这些科目分成三类： 数学和化学成绩很好，无需再做多余的练习； 语文水平一般，但至少不会拖后腿，而且这个学科也不太适合临时抱佛脚； 英语、物理和生物成绩相对较差，提升空间很大。 利用框架对目标进行分解 经过上面的分析我想你已经知道这 14 周的时间应该花在哪里了，没错，就是英语、物 理和生物，然后根据这三个学科各自的特点，简单做如下二次分解： 你也可以将最终的分解结果进行如下展示： 执行过程更新计划 计划制定出来就需要切实执行了，不过计划并非一成不变的，例如，在计划执行过程中 你发现生物的知识点比物理少得多， 需要花的时间也少的多， 那你就需要对计划进行适 当调整了。 应对三、应对三、应应用用框架框架巧巧学习学习，对抗学不得法对抗学不得法 不知道你有没有看出来， 经过第二步得出的计划实际还只是一个粗略的计划， 因为它并 没有告诉你第一周的前三天你应该学物理里面的哪个章节。 “这个简单，把物理书拿过来，一共多少个章节除以 14 不就行了吗！”我外甥是这么 回答我的，回想一下每次考试之前你是不是也是这么看书的，如果是，请你立即、马上、赶 紧丢下这种做法，和我一起 get 新技能吧！ 圈出整体框架 如果是教科书的话你可以直接画出书的整体框架， 如果是从来没接触过的书， 我建议你 先快速浏览一遍，然后整理出书的框架，以物理书为例： 识别“重点内容” 画出整体框架的目的是为了让你能快速识别出“重点内容”， 这里所说的“重点内容” 并非课本里的重要知识点，而是你的提升点，你可以根据以下【重要性-掌握程度二维 矩阵】对所有知识点进行分类： 重点突破 识别出“重要内容”后， 就请集中精力各个击破吧！ 你可以把识别出的重要知识点均匀 的分布到整个时间范围内，并按照知识点查找相关资料。如果想要更进一步，你可以尝 试把所有的知识点连成一个网，这个网将成为你的知识地图。 三、三、 总结语总结语 日本经营之神稻盛和夫说过“人生工作的结果=思维方式热情能力”，这个公式 只要稍加转变就可以变成一个很好的应试指南“考试的成绩=思维力努力智力”，从这 个公式中可以看出考试成绩的三个构成要素： 智力： 我并不认为作为普通大众的我们在智力上会存在很大差别， 换句话说智力要 素是三要素中最无关紧要的一个； 努力：以上我所讲的方法并非什么捷径，它一样需要建立在努力的基础上，所以那 些想不努力就取得成绩的人，此文对你不会有任何帮助； 思维力：即框架，一种思考和学习的方法，我相信只要你足够努力，即使没有这种 方法你可能也能通过考试，但使用这种方法无疑能让你达到事半功倍的效果。 利用以上的框架学习方式， 我们的 YouCore 大神王老师曾创造过 7 天以第二名的成绩通 过 MBA 考试