北航新进教职工培训计划书.doc

2013年新员工培训计划北京航空航天大学新进教师与行政人员培训方案第一部分关于新进人员岗前培训的通知各单位： 为了使我校新进人员尽快适应学校教学、科研等各方面工作的要求，了解学校有关师资培养、教学科研、后勤服务及管理的有关规章制度，为今后聘任、考核、晋升创造条件，按国家及学校有关规定，学校决定开展对新进人员的上岗培训，现将有关事项通知如下：一、培训对象 北京航空航天大学新招收的30名行政人员与65名教师二、培训安排 11月25日-10月27日（周一、周二、周三）：分三个单元培训，具体内容见第二部分。三、考核办法1. 考勤：每次活动均签到，中途不得早退；有特殊情况不能参加的需提前请假，请假超过两个单元者作不合格处理。2. 考核：按时提交培训感想和报告，具体要求见第二部分各单元的具体要求。3. 考勤及考核结果，将作为新进人员定职、晋升职务的依据之一。四、组织准备 请各院、系、所、中心等主管负责人接到本通知后，务必通知有关人员提前安排自身工作，确保准时参加培训。 北京航空航天大学人事处 二一三年十一月二十日第二部分具体培训内容1、 第一单元（一） 主要培训内容 了解学校有关师资培养、教学科研、后勤服务及管理的有关规章制度，主要内容如下： a入校教育，以校史教育为主，帮助新聘教师了解学校、加深感情（档案馆）；b学术道德和职业道德教育，包括校规校纪、学术纪律、人事奖惩等内容（学术研究部）；c教师工作规范、教育教学方法（教务处）；d科研方法（学术研究部）；e知名专家（教学科研方面）励志教育；f在职学习和提高途径。在职攻读学位、做博士后、出国留学、申请人才计划等（人事处）。之前有相关经历人员讲座。（2） 具体培训安排内容参加人员培训地点主讲人11月25日8:00-11:00（星期一）迎新茶话会（组织新进人员沟通了解，互相熟悉培养感情）全体新进教师及新进行政人员，各院系及各科代表11月25日14:30-17:30(星期一)参观校园，航空航天博物馆，校史馆全体新进教师及新进行政人员北航校园11月26日(星期二)8:00-11:00职业道德和工作规范教育讲座全体新进教师及新进行政人员11月26日(星期二)14:30-17:30教学、科研、学习和晋升教育讲座全体新进教师及新进行政人员（三） 考核办法每次活动前组织签到，记录各人员到场情况。每次培训结束后上交笔记和感想。第二单元（针对新进教师）（一）主要培训内容 学院专项培训，建立和完善青年教师导师制度，实行新、老教师结伴成长计划,主要内容如下：a学院根据教学、科研、学科建设需要和新聘青年教师的研究方向，为其确定参与的研究团队或学术梯队，并指定本学科或方向的学科带头人或学术骨干担任其指导教师，负责其教学、科研的指导工作；b聘请心理学方面的专家，帮助新进教师更容易了解学生心理，与学生更好的交流，帮助学生更好的消化所授知识。c结合团队或梯队建设、科学研究和教学需要，指导教师要对新聘青年教师各个教学环节的工作（包括备课、编写教案、讲义、授课、辅导、答疑、批改作业、带实验、实习等）给予具体指导，引导新聘青年教师如何进行科学研究工作，同时，要把新聘青年教师纳入梯队培养计划进行培养和使用；d学院要根据新聘青年教师未来拟讲授的课程安排其助课内容，并经常检查新聘青年教师的助课情况，听取新聘青年教师的试教情况，及时提出整改意见和建议，帮助新聘青年教师尽快熟悉新课程的教学体系与框架，全面掌握新课程的教学方法与技巧，传接优秀教学传统的同时，使其能够出色地独立完成教学任务；听老教师讲课，记录并总结经验，提出自己认为可以提升和改造的方面，并加以交流讨论。在新聘青年教师入校3-6个月内，学院结合指导教师意见对新聘教师在助教岗位各个环节的表现做出综合评价，作为新聘青年教师上岗的主要依据。（2） 具体培训安排1、常规教学管理中形成氛围（1）导：导师指导；备课组长、教研组长领导引导。（2）练（炼）：学校制定规范，自觉岗位练兵；学校创造教研氛围，在对话互动中历练；学校组织教学活动，在参与中锻炼。（3）帮：发现问题后重点调度和帮助，发现好苗子重点帮教。（4）带：一是老教师带动；二是树典型带动；三是氛围熏陶带动：学校创造宽松、和谐的良好社会心理环境，创设浓厚的教研教改氛围，学科组内的学术风气和人际关系融洽，为青年教师的成长提供良好的环境支持，以积极向上的思想气氛和良好的学风、教风以及浓厚的学术氛围带动新教师快速成长。（5）评：开展各类评优评选活动，激励青年教师发奋有为。（6）用：大胆使用，在重任上锻炼成长。2、在校本教研中提高（1）课题实践化群体参与。学校将科研课题分解为教改实践的专题。为青年教师提供机会（2）专题研究虚拟课题组攻关。根据教育教学改革的需要，组织课题研究攻关，如“高效率学习”、“实效型课堂”等课题。为青年教师创设自我研修的大环境。（3）问题解决研究集体备课。在教育教学中发现问题，以备课组为主体，进行问题解决的研究。培养青年教师的问题意识、研究意识、思考的习惯。自觉反思教学、思考教学中的问题成为教师的生活方式、在问题探索中教学。（4）经验转化自主体验。教学实践理念化；教学理念实践化；教学经验理论化。（5）反思探究个人行动。在反思中发现问题，在问题解决中升华出改革专题，在“课堂拼搏”中探索，在理论和实践的结合上开发教学的新思想、新认识、新方法。（6）集体反思集中活动。在相互观摩和对话互动中提高和发展。微格培训。（三）集中培训11月27号，由各系主要负责人安排有经验的老师向新进教师介绍各项工作，答疑解惑，示范教学。（四）考核办法新进教师向老教师提交培训感想，老教师审阅并给出今后工作的意见。第三单元（主要针对行政人员）（1） 主要培训内容a热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，能出色地完成学校教科研工作b多渠道收集国内外各种现代教育科研信息，为教师开展科研活动提供必要的理论学习材料c及时打印、报送、分发教科室的文档，传达学校和行政主管部门有关教育科研的通知精神d认真完成教科室主任临时下达的其他工作（2） 具体培训安排11月27日，由各科系负责人组织有经验的老员工向新进新政人员展示工作的各个流程，讲解工作中的注意事项。（3） 考核新进员工向老员工上交培训感想和工作目标，老员工审阅并给出指导意见。第三部分后续考核与职工晋升方法（一）新聘青年教师从入校起建立个人业务档案，参加岗前培训、在职培训等有关情况和成绩，结合师资博士后的岗位职责，要达到学校的有关要求；（2） 在新聘青年教师培训工作中无正当理由未完成培训任务，培训不合格或拒绝参加培训的教师，学校视情况给予处分，严重者予以解聘；（3） 每学期由各院系、各科室负责人推荐优秀员工，由学校进行统一表彰；（4） 每年向职工提供出国进修的机会，名额固定，员工申请，学院推优，学校决定。附件：一、 培训考核提纲1. 提纲：a. 作为面向21世纪的中国高校教师（教育工作者、业务干部）的素质应是怎样的？结合培训，谈谈你个人的体会；b. 制订近三年你个人政治、业务学习与工作计划（内容可包括自我现状分析、奋斗目标、方法途径、对校、院系有关部门的要求和建议等）。2. 要求：a. 用方格报告纸誊写清楚或在WORD格式下用纸号字体打印，字数不少于3000字；b. 于月日前交。二、 培训日程安排 （上午8:00-11:00，下午14:30-17:30）内容参加人员培训地点主讲人11月25日8:00-11:00（星期一）迎新茶话会（组织新进人员沟通了解，互相熟悉培养感情）全体新进教师及新进行政人员，各院系及各科代表11月25日14:30-17:30(星期一)参观校园，航空航天博物馆，校史馆全体新进教师及新进行政人员北航校园博物馆工作人员11月26日(星期二)8:00-11:00职业道德和工作规范教育讲座全体新进教师及新进行政人员11月26日(星期二)14:30-17:30教学、科研、学习和晋升教育讲座全体新进教师及新进行政人员11月27日（星期三） 全天有经验的老教师向新教师介绍工作及工作中的注意事项全体新进教师及新进行政人员三、培训考勤表 姓名11月25日上午11月25日下午11月26日上午11月27日全天 注：每单元活动均需由师资科签字或盖章，培训结束后交师资科备案。 四、各项预算序号支出科目具体支出科目预算价格1培训费制定培训计划、老教师授课费、专家培训费、指导费、培训活动组织、外出学习费用、水电等日常教学运行设施支出等 100002资料费教材、参考资料和讲义 9500（95人） 3伙食费学员伙食补助 5700 4茶水费讲座期间茶水2000 5其他突发情况等2000总预算：29200元说明：伙食费