《计算机文化基础》doc版.doc

计算机文化基础实验一Windows 2000操作（一）一、实验目的和要求1.掌握资源管理器窗口的操作；2.熟练掌握对文件和文件夹的基本操作，如文件或文件夹的移动、复制、删除、创建、重命名等操作。二、实验内容和步骤1.打开资源管理器，在E：（或G盘）下新建一个文件夹L（注意：为学生自己学号的右边七位）, 并将W:实验复习文件夹中的所有文件和文件夹复制到新建的文件夹L中。2.将FX1文件夹中的全部文件复制到文件夹L中，删除FX1文件夹。3.在文件夹L下建立2个文件夹，名称分别为TEST1和TEST2。4.将文件夹L中所有的WORD文档和ACCESS应用程序复制到文件夹TEST1。5.将文件夹L中FX2文件夹中的所有EXCEL工作簿移动到文件夹TEST2中，将FX2文件夹改名为TEST3。6、删除文件夹L中的ACCESS应用程序SJKA和文本文件WWA，然后将文件夹L中的文件WWA.DOC重命名为OLDA.DOC，并设为只读和存档属性。7、打开回收站，将回收站中的ACCESS应用程序SJKA删除，将文本文件WWA还原到原来的文件夹中。8、将文件夹L中的文件或文件夹用详细资料方式显示，并按类型方式排列图标。实验二 Windows 2000操作（二）一、实验目的和要求1.熟练掌握剪贴板的使用方法；2.掌握控制面板的基本使用方法。二、实验内容和步骤1.用“写字板”建立一个文档，输入“屏幕拷贝的例子”，再打开“控制面板”，将“控制面板”的对应的屏幕复制到剪贴板，再粘贴到该文档中“屏幕拷贝的例子”文字的后面，并以“一个例子”为文件名保存到“我的文档”文件夹中。步骤如下：单击【开始】菜单，选择【程序】选项下的【附件】选项，单击【附件】子菜单中的【写字板】选项，打开【写字板】窗口，输入：“屏幕拷贝的例子”；单击【开始】菜单，将鼠标移动到【设置】选项上，打开【控制面板】作为活动窗口；按住+组合键，将活动窗口的内容拷贝到剪贴板上“屏幕拷贝的例子”的后面；关闭【控制面板】，将光标定位在【写字板】中“屏幕拷贝的例子”内容的后面，按+键，将“剪贴板”中的内容粘贴到【写字板】中；单击【文件】菜单中的【另存为】命令，在弹出的【另存为】对话框中，文件名输入：一个例子，保存位置选择为“我的文档”文件夹后，单击【保存】按钮，单击窗口右上角的【关闭】按钮即可。3.将文件“一个例子”移动到在实验一新建的文件夹L（注意：为学生自己学号的右边七位）中。方法如下：在资源管理器中，找到C盘下的“我的文档”文件夹，选择一个例子，单击【编辑】菜单中的【剪切】命令，在资源管理器左窗口(文件夹树窗口)中，单击E：（或G）盘，打开E（或G）盘，找到在实验一新建的文件夹L，单击，使其成为当前文件夹，单击【编辑】菜单中的【粘贴】命令。4.利用【控制面板】进行以下练习：打开【文件夹选项】对话框，分别设置“在同一窗口打开每个文件夹”和“显示所有文件和文件夹”。步骤如下：打开【控制面板】窗口，双击【控制面板】中的【文件夹选项】图标，打开【文件夹选项】对话框；单击【文件夹选项】上的【常规】选项卡，选中【浏览文件夹】中“在同一窗口打开每个文件夹”选项；单击【查看】选项卡，选中【隐藏文件和文件夹】中的【显示所有文件和文件夹】选项，单击【确定】按钮，关闭【文件夹选项】对话框。5.利用“我的电脑”格式化一张3.5英寸软盘，将软盘的卷标设置为自己的姓名。实验三Word2000的编辑技巧 （一）一、实验目的和要求1.掌握简单的页面设置、段落处理和修饰等操作；2.掌握页眉页脚的创建、删除等操作方法；3.掌握“样式”的创建和修改、图文混排等操作方法。二、实验内容和步骤将W: 实验复习wordlx3.doc文件复制到E：（或G盘）下新建的文件夹L中（为学生自己学号的右边七位），再打开G : Lwordlx3.doc。（一）页眉页脚的创建、修改和删除1.创建页眉页脚，设置页眉文本内容为：广西大学。字体字号为：楷体小五号；对齐方式为：居中。设置页脚为：自己的学号，页码，日期。操作步骤如下：单击【视图】菜单中的【页眉和页脚】命令，Word 2000将自动切换到页面视图方式，并出现页眉和页脚编辑窗口和【页眉/页脚】工具栏。在每页顶端出现的由虚线框起来的矩形区域为页眉区，在每页底端出现的由虚线框起来的矩形区域为页脚区。 将光标移入页眉区中，输入“广西大学”，字体设为楷体小五号；对齐方式为：居中。在【页眉/页脚】工具栏上单击【在页眉和页脚间转换】 按钮，在页脚区中输入自己的学号，再单击【页眉和页脚】工具栏上的【插入页码】按钮，插入页码，其次，单击【页眉和页脚】工具栏上的【插入日期】按钮，插入日期。单击【页眉和页脚】工具栏上的【关闭】按钮，完成创建页眉和页脚。建立了页眉和页脚后，便可在页面视图下及打印预览方式下看到所建立的页眉和页脚，但在普通视图下看不到页眉和页脚。2.删除页眉和页脚操作步骤：选择【视图】菜单中的【页眉和页脚】命令，出现页眉和页脚编辑窗口及【页眉和页脚】工具栏（或双击页眉区）。选定要删除的页眉或页脚，然后按Delete键， 单击【页眉和页脚】工具栏上的【关闭】按钮，即完成了删除选定页眉或页脚的操作。（二）样式的建立和修改新建一个“段落样式”，命名为“机试标题”，其中，字体设为加粗黑体三号，对齐方式为居中，段后间距为1行，自动更新。步骤：单击【格式】菜单中的【样式】命令，弹出【样式】对话框;单击【新建】按钮，弹出【新建样式】对话框下图所示。在【名称】框内键入新建样式名称“机试标题”；在【样式类型】列表框中选择【段落】选项；单击【格式】按钮选择“字体”项，将字体设为加粗黑体三号后，单击【确定】，再单击【格式】按钮选择“段落”项，设置对齐方式为居中，段后间距为1行，单击【确定】按钮，选择“自动更新”；单击【确定】按钮，完成新样式的建立并返回【样式】对话框，单击【关闭】按钮关闭【样式】对话框。2.样式的修改：将上面建立的“机试标题”样式的中的字形改为加粗倾斜。方法：单击【格式】菜单中的【样式】命令，打开【样式】对话框；在【列表】框中选择【所有样式】；在【样式】框中选择要修改的样式，“机试标题”。然后单击【更改】按钮，则打开【更改样式】对话框，选择【格式】下的【字体】，将字形选择为“加粗倾斜”。单击【确定】按钮，完成样式的修改并返回【样式】对话框；单击【关闭】按钮关闭【样式】对话框。（三）修饰给标题加上字符边框，使正文的首字下沉（下沉行数2行，距正文0.5厘米），第一自然段前间距1行。步骤如下：选定标题“名人逸事”，单击工具栏上的【字符边框】按钮。将光标移到正文的第一自然段中任何位置处，选择【格式】菜单中的【首字下沉】命令，在出现的【首字下沉】对话框中，单击【下沉】图框，在【下沉行数】框中输入2,在距正文框中，输入0.5，单击【确定】，关闭【首字下沉】对话框。选择【格式】菜单中的【段落】命令，在段前框中输入1（行），单击【确定】，关闭【段落】对话框。（四）页面设置纸张大小为16开，版心（文本）宽16cm，高22cm，上下左右居中。另以LX3.doc为文件名保存到自己的文件夹后，退出Word 2000。步骤如下：选择【文件】菜单中的【页面设置】命令，单击【纸型】选项卡，单击纸型框右边的向下三角形，在弹出的下拉式列表框中，选择“16开”；单击【页边距】选项卡，上下边距框中分别输入1.2（厘米），左右边距分别输入2（厘米），单击【确定】，关闭【页面设置】对话框。选择【文件】菜单中的【另存为】命令，在文件名框中输入：LX3，保存位置选择自己在实验一中创建的文件夹L后，单击保存按钮，再单击窗口右上角的关闭按钮。实验四Word2000的编辑技巧 （二）一、实验目的和要求1.掌握分栏、插入文本框的操作方法；2.掌握公式等的输入方法；3.掌握在文档中插入脚注和尾注；二、实验内容和步骤1.创建一篇文档，进行如下的操作： 输入如下文字内容：白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。对上面输入文本进行分两栏显示，栏宽设为18个字符。操作步骤如下：单击左下的“页面视图”按钮，切换到页面视图；选定要编排成两栏的文本；选择【格式】菜单下的【分栏】命令，出现【分栏】对话框；在“预设”框中选择两栏或在“栏数”框中输入2，在“栏宽”框中输入18;单击“确定”按钮，便按指定的栏数、栏宽等编排了选定的文本。 （说明：文档中的一个节只能采用一种分栏格式，当对文档中选定的部分内容分栏时，Word 2000将自动插入分节符，即将选定的内容作为一节处理）。2.输入如下公式：y=操作提示：选择【插入】菜单下的【对象】命令，在出现的【对象】对话框中，选择【新建】选项卡，单击“对象类型”框中的【Microsoft 公式 3.0】选项后，单击【确定】按钮；在出现的【公式】工具栏上选择符号，键入变量和数字，以构造公式。可以从【公式】工具栏的上面一行中选择 150 多个数学符号。在下面一行中，可以从众多的样板或框架（包含分式、积分和求和等）中进行选择；单击 Word 文档可返回到 Word。 3.加上一竖排文本框，里面填写：“一城分两国，哪国兵马多？的倒比少的少，少的倒比多的多。”，字体宋体五号，加粗；4.建立如下组织结构图：操作提示：将插入点移动到要插入组织结构图的位置，单击【插入】菜单下的【对象】命令，在出现的【对象】对话框中，选择【新建】选项卡，单击“对象类型”框中的【MS 组织结构图 2.0】选项后，单击【确定】按钮；在“Microsoft 组织结构图”中出现一张空白的组织结构图时，输入所需内容。组织结构图创建完毕后，单击“ Microsoft 组织结构图”的【文件】菜单中的【关闭并返回】或【退出并返回到】命令。5.将上面建立的文件以名“lx4”存入自己的文件夹中。6、练习在文档中插入脚注，要求：在wordlx3.doc文档中，在标题后插入标记为“*”的脚注，注释文本为“身份不符”（脚注出现在文档中每一页的底端）；操作步骤如下：将W:实验复习wordlx3.doc文件复制到E：（或G盘）下新建的文件夹L中（为学生自己学号的右边七位），再打开G : Lwordlx3.doc。将光标定位在标题“名人逸事”的后面，选择【插入】菜单下的【脚注和尾注】命令，在出现的【脚注和尾注】对话框中，选上【脚注】单选项；单击【符号】按钮，在出现的【符号】框中，单击“*”后，按【确定】按钮，关闭【符号】框，再按【确定】按钮，关闭【脚注和尾注】对话框，Word 将插入注释编号“*”，并将插入点置于注释编号的旁边；键入注释文本“身份不符”后，将光标移动到文档中所需的位置，并继续键入其他要输入的文档。7、练习在文档中插入尾注，用来标注“参考文献”（尾注一般位于整个文档的结尾）。（操作方法和脚注类似）。实验五 Word 2000综合使用练习一、实验目的和要求1.能利用word的各种编辑方法和技巧，编辑出一份图文并茂的文档二、实验内容和步骤按照下面的样式，制作文档。复习word综合使用练习样张见附页。实验六 Access 2000数据表的修改、查询的创建一、实验目的和要求1.了解设立主键和建立关系的方法；2.熟练掌握创建Access查询的方法；3.熟悉对数据进行排序的方法。二、实验内容1.将W:实验复习学生档案.mdb数据库文件复制到E：（或G盘）下新建的文件夹L中（为学生自己学号的右边七位），再打开E：（或G：） L学生档案.mdb文件。2.通过学号字段给“学生情况”表和“学生成绩”表设置关系。(建立关联前，要先设立主键)步骤：先设置主关键字：选择“学生情况”表，单击【设计】按钮，进入表设计视图，选择要定义为主关键字的“学号”字段后，单击工具栏中的【主键】工具按钮，或选择【编辑】菜单中的【主键】命令，在“学号”字段的左侧就会出现钥匙形的主关键字标记，关闭表设计视图。用同样的方法，将“学生成绩”表的学号字段设为主键； 建立关联，打开【工具】菜单中的【关系】命令，弹出【关系】窗口，如【显示表】对话框没有出现，则可以单击工具栏上的【显示表】按钮。或者打开【关系】菜单中的【显示表】命令； 在【显示表】对话框中，单击【表】选项卡，并在列表框中双击要添加的表“学生成绩”和“学生情况”，然后单击【关闭】按钮；在“学生成绩”表中单击“学号”字段，并将其拖放到“学生情况”表中的“学号”字段上；在弹出【编辑关系】对话框中，单击其中的【实施参照完整性】复选按钮，再单击【创建】按钮，在关系窗口中的这两个表之间就出现了一条一对一的关系连线，最后单击【关系】窗口标题栏上的【关闭】按钮，系统将询问是否保存布局设置，无论是否保存该布局，表之间的关系都已保存在数据库中。3.根据两个数据表“学生成绩”和“学生情况”，建立一个查询，包含：姓名、性别字段，并增加一个平均分字段，平均分=(数学+英语+思想品德+计算机文化基础)/4（用到两个表中的数据，这两个表要有关联）。将查询得到的记录按照平均分从低到高排序，命名为“平均成绩”存盘。（提示：用查询设计器创建选择查询来完成）步骤：数据库窗口单击【查询】对象，单击【新建】按钮，在弹出的【新建查询】对话框中，单击“设计视图”，然后单击【确定】按钮。弹出查询设计器窗口并弹出【显示表】对话框；在【显示表】对话框中，单击【表】选项卡，在列表框中，分别双击学生情况和学生成绩表，再单击【关闭】；分别双击“姓名”、“性别”两个字段；在下方的第一行的空白字段行中单击，再在工具栏中单击【生成器】按钮，弹出【表达式生成器】对话框；在下边最左的框内，双击“表”文件夹，选定“学生成绩”表，单击（，双击下边中框中的数学，单击+，双击英语，单击+，双击思想品德，单击+，双击计算机文化基础，再单击）、/和4后，按【确定】按钮；可以看到新的表达式出现在字段框中，把“表达式1”这几个字改成“平均分”(注意：表达式1后面的冒号一定要保留)；在“查询设计器”下方表内，新增的“平均分”字段的排序框中，选“升序”，按“查询设计器”窗口右上角的【关闭】按钮，询问是否保存更改时，回答“是”，在弹出的【另存为】对话框，输入查询名“平均成绩”，最后按【确定】。实验七 Access 2000窗体、报表的创建一、实验目的和要求1.掌握创建Access窗体的几种方法； 2.掌握创建Access报表的几种方法；3.了解利用报表进行数据统计的方法。二、实验内容1.将W: 实验复习学生档案.mdb数据库文件复制到E：（或G盘）下新建的文件夹L中（为学生自己学号的右边七位），再打开E：（或G：） L学生档案.mdb文件。2.创建一个名为“总分”的窗体，包含“学号”、“数学”、“英语”、“思想品德”和“计算机文化基础”字段，并增加一个总分字段，自动计算出总分（总分=数学+英语+思想品德+计算机文化基础）。 步骤如下：在“数据库”窗口中，单击“窗体”对象，然后单击“新建”按钮，在“新建窗体”对话框中，选择“设计视图”。并在下面的列表框中，选中作为窗体数据来源的“学生成绩”表，单击“确定”按钮，弹出“窗体视图设计器”；（打开字段列表、窗体属性窗口和工具箱，如果它们尚未打开的话）。从字段列表中把“学号”、“数学”、“英语”、“思想品德”和“计算机文化基础”5个字段拖到窗体设计器的工作区的适当位置上；从工具箱中把文本框控件拖到工作区的适当位置上，利用属性窗口把刚拖到工作区的文本框的标签的标题改为总分；在文本框中单击右键，在出现的级联菜单中，选择【属性】下的【数据】选择卡，在【控件来源】框中单击后，单击右边出现. 按钮，在弹出【表达式生成器】对话框中，分别选择窗体1下的数学、英语、思想品德、计算机文化基础，中间用+号连接起来；单击工具栏上的【保存】按钮，在弹出的【另存为】对话框中，输入名字“总分”后，单击【确定】按钮。3.利用“学生成绩”和“学生情况”表的数据，用“报表向导”制作一个名为“平均成绩”的报表，分别显示“姓名”、“性别”、“数学”、“英语”和“计算机文化基础”等字段，并求出男生和女生的各门课的平均分。步骤如下：在“学生档案”数据库窗口中，单击【报表】对象，然后单击【新建】按钮，在【新建报表】对话框中，选择“报表向导”，单击【确定】按钮；在弹出的报表向导的第一个对话框中，分别选择“学生情况”表中的“姓名”、“性别”2个字段，以及“学生成绩”表中的“数学”、“英语”和“计算机文化基础”3个字段，单击【下一步】按钮； 在报表向导的下一个对话框的【请确定是否添加分组级别】的框中，选中“性别”字段后，单击按钮，把“性别”字段从左边列表送到右边框中，单击【下一步】按钮；在报表向导的下一个对话框中，单击【汇总选项】按钮，在“数学”、“英语”和“计算机文化基础”字段右边对应的平均分框中单击后，按【确定】按钮，再按【下一步】按钮；分别选择报表的布局、方式为“递阶”、“纵向”，按【下一步】按钮；选择报表样式为“紧凑”，按【下一步】按钮；在“请为报表指定标题”框中输入“平均成绩”后，按【完成】按钮，结果如下图所示。实验八 计算机网络操作（一） 一、实验目的和要求1掌握在局域网中网上邻居的使用；2掌握Internet Explorer浏览器的使用。二、实验内容（一）了解计算机安装的网络组件及有关设置1.检查计算机上安装的网络组件。操作提示：的“网络与拨号连接”，右击“本地连接”，在弹出的快捷菜单中单击“属性”，进入“本地连接”属性对话框，双击“组件”中的“TCP/IP”进入其属性窗。2.观察不同计算机的TCP/IP协议中IP地址、网关及DNS的设置情况，并记录下来。操作提示：在“本地连接”属性对话框，双击“组件”中的“TCP/IP”进入其属性窗。（二）网上邻居使用（两位同学作为一组做此实验，设一台为甲机，则另一台为乙机）1.了解自己计算机在网络中的计算机名或IP地址（见实验内容（一）？）操作提示：进入“控制面板”，单击“系统”，弹出“系统属性”对话框，单击“网络标识”选项卡，可懂得本机“完整的计算机名称”。2.找到对方计算机提示：进入“网上邻居”，一般都可看到对方计算机名称。否则，单击“开始”按钮到“搜索”中的“计算机”，输入对方计算机名称或者IP地址，进行搜索找到。3.设置本机的共享文件夹及访问对方的共享文件夹在乙机E盘下创建一新文件夹student，在甲机E盘下创建一新文件夹work，在此文件夹下新建一个word文档，输入一段文本，内容自定，以new.doc为文件名存盘。将甲机的E:work文件夹和乙机的E:student文件夹设置为共享文件夹，并允许同时可有2个用户同时访问，具有读、写权限。在“网上邻居”找到对方计算机后双击它，输入对方计算机的用户名及密码然后确定，即可访问对方共享文件夹中的内容，进行文件的相关操作。4.网络驱动器的使用将对方计算机的共享文件夹映射为网络驱动器Z盘，打开“我的电脑”访问映射的网络资源。将共享的文件夹取消共享，断开映射的网络驱动器，再打开“我的电脑”，观察是否还有映射的网络资源。 （三）Internet Explorer 浏览器的使用1.启动Internet Explorer，分别用域名地址和IP地址，访问网易主页（）和北京大学主页（0）。2.打开广西大学主页（）,练习网页浏览的基本操作：识别网页中的超链接，并分别选择几个超链接进入相应的页面浏览；利用“前进”、“后退”按钮在浏览过的网页中反复浏览；在当前网页中选择一个超链接并打开一个新窗口进行浏览，浏览完毕，关闭该窗口；由广西大学主页进入教务处网站，将对应网页添加到收藏夹，并利用收藏夹中项目访问教务处网站。改变浏览器使用的字体和字符集，观察对浏览网页的影响。3.在广西大学主页，按下列要求保存网页：将整个网页保存到文件夹E:work下，文件名自定；将网页中学校大门口的图片保存在E:work下，文件名自定；将“新闻快讯”中出现的文字，复制到一个新建word文件中，并保存在E:work下，文件名自定；打开资源管理器查看保存结果。4.设置“Internet 选项”：将广西大学主页设置为起始主页；清除计算机上的历史记录，并让计算机保存浏览网页的历史记录5天，清除计算机上IE 的临时文件；关闭“播放网页中的视频”、“播放网页中的动画”、“播放网页中的声音”和“显示图片”，重新打开广西大学主页，观察对浏览网页的影响。实验九 计算机网络操作（二） 一、实验目的和要求1.掌握如何在一些常用的搜索引擎上按关键字搜索信息；2.熟悉电子邮件及Outlook Express的使用方法；3.了解如何下载一些常用免费软件，以及这些软件的安装、使用。二、实验内容（一）Internet Explorer 浏览器的使用在本机E:下新建一个文件夹internet。启动Internet Explorer，进入“天网搜索”（）, 通过关键字“飞镖”来搜索有关“飞镖”的网页，并进入其中一个网页，将该网页以文本文件保存在E: internet下，文件名自定。进入“百度搜索”（）, 通过关键字“四级作文技巧”来搜索有关英语四级作文的写作技巧的网页，并进入其中一个网页，将该网页以“网页，仅HTML”形式保存在E: internet下，文件名自定。在新浪网软件下载中心()下载压缩工具软件WinRAR，保存到E: internet下,运行这个可执行文件,将其安装到E: internet下。如果没有电子信箱，设法在网上申请一个免费信箱（注意自己的隐私安全），记下该信箱名、密码、发送邮件服务器名SMTP和接收服务器名POP（后两者一般可在信箱的帮助中查到），在网上给同班同学试发一封信，内容自定。（二）Outlook Express1 了解添加Outlook Express帐号的方法 启动Outlook Express或其他的收发电子邮件应用软件，将自己的信箱账号添加进入，注意信箱名、发送邮件服务器名和接收服务器名不要写错。2 邮件的撰写与发送 新建一个电子邮件，主题为：资料，编辑电子邮件正文： 李老师：您好！现将上网查到的资料发送给您，见附件。 （ 学生姓名） （ 年 月 日）将前面1中第2步保存在E: internet下的有关飞镖资料，作为邮件的附件。给任课老师发送此电子邮件。假设李老师的邮箱为：（这个邮件地址为假设地址，学生可自行输入一个真实的邮件地址）。3.邮件的接收、阅读与处理 回复所收到的邮件，回复内容自拟。 将“收件箱”中的一封邮件转发给同学，并在原信的最后加上内容“为什么我按下了发送按钮后，电子邮件只进入发件箱，而不能发送出去？”。 阅读“收件箱”中的邮件，并保存到本地磁盘E: internet下。 （三）.一些常用软件（WinRAR、Flashget等）的使用（自行通过这些软件的帮助来学习使用）实验十PowerPoint2000操作（一） 一、实验目的和要求1 掌握PowerPoint 2000的启动和退出，认识PowerPoint的窗口；2 掌握PowerPoint演示文稿的两种创建方式：内容提示向导方式和模板方式，掌握演示文稿的保存方法；3 掌握PowerPoint演示文稿的四种视图方式的使用；4 掌握演示文稿中数据（文本、图片、组织结构图、表格等）的输入、编辑和格式编排；5 掌握幻灯片的添加、移动、复制和删除；6 掌握演示文稿的屏幕放映方式。二、实验内容1 启动PowerPoint 2000，使用Blends设计模板、标题幻灯片版式，建立第一张幻灯片。2 在幻灯片标题框中输入如样张图1文字，完成第一张幻灯片的制作。3 使用项目清单版式，添加第二张幻灯片并输入如样张图2文字。4 使用文本与剪贴画版式，添加第三张幻灯片，并输入如样张图3文字和插入剪贴画。5 复制第二张幻灯片到演示文稿末尾，形成第四张幻灯片，并做以下操作（效果见样张图4）： 转换为垂直排列文本版式； 修改标题为：PowerPoint的特点，并删除第一列文字； 利用自选图形在幻灯片左侧绘制一个笑脸图形； 在笑脸图形下添加一个文本框，并书写文字，字体格式为华文彩云，大小32。6.放映幻灯片，观看演示效果。7.将演示文稿以pp1.ppt文件名存到自己的文件夹中。三、样张图2图1图4图3实验十一PowerPoint2000操作（二） 一、实验目的和要求1掌握演示文稿格式化、美化的方法以及色彩的调整；2掌握幻灯片的动画效果和声音效果的设置；3掌握按钮的创建、交互功能的设置，以及幻灯片的各种超链接技术；4掌握利用幻灯片母版调整布局的方法。二、实验内容1启动PowerPoint 2000，新建一个空演示文稿。制作完成后的演示文稿包含四张幻灯片。2制作幻灯片母版，要求如下： 把母版的标题样式设置为华文彩云字体、蓝色； 把母版的文本样式设置为宋体、墨绿色； 在母版的左上方插入W: 实验复习桂林美景.jpg图片； 在母版的右下方绘制前翻、后翻和返回按钮。 设置标题为随机效果、文本为中部向左右展开效果；3第一张幻灯片制作要求如下：幻灯片版式为标题幻灯片，分别输入标题和副标题文字并移动到幻灯片上方，在左上方插入W: 实验复习方块图.jpg；使用艺术字工具书写各景点名称，使用自选图形绘制星星图形；在景点艺术字上设置超级链接到对应幻灯片中；设置各种动画效果和出现的先后顺序；（提示：先把艺术字和星星图形组合成一组，再设置动画，可实现多个对象的同时显示）4第二张幻灯片制作要求如下：幻灯片版式为文本与剪贴画，在标题框中输入景点名称，在文本框中输入W: 实验复习桂林美景文字稿.DOC中的相关景点介绍文本，在剪贴画框中输入W: 实验复习象山水月.JPG图片并调整大小；5第三张幻灯片制作要求如下：幻灯片版式为剪贴画与垂直排列文本，在标题框中输入景点名称，在文本框中输入W: 实验复习桂林美景文字稿.DOC中的相关景点介绍文本，在剪贴画框中输入W: 实验复习芦笛岩.JPG图片并调整大小；6第四张幻灯片制作要求如下：幻灯片版式为垂直排列文本，在标题框中输入景点名称，在文本框中输入W: 实验复习桂林美景文字稿.DOC中的相关景点介绍文本；插入W: 实验复习漓江.JPG图片并调整大小，设置叠放次序为置于底层；插入W: 实验复习梦里水乡.mid音乐文件，把出现在幻灯片中的喇叭图标拖到右上角；在喇叭图标前面输入提示性文字“点击喇叭图标欣赏美妙音乐”；7设置所有幻灯片的切换方式为盒状展开，中速；8放映幻灯片，观看演示效果。将演示文稿以pp2.ppt文件名存到自己的文件夹中。三、样张1幻灯片样张2母板样张实验十二Excel2000操作（一） 一、实验目的和要求1掌握Excel 2000的启动和退出，工作簿的保存和打开；2掌握工作表中数据（文本、数字、分数、日期、时间等）的输入、编辑，掌握用自动填充功能输入有规律的数据；3掌握公式的使用，熟练使用各种运算符；4熟练掌握常见函数sum、average、stdev、max、min、countif、count、if等的使用；5掌握工作表格式化设置。二、实验内容1.启动Excel 2000，在空白工作表Sheet1中创建如图表格，要求为：表格标题合并居中，采用自动填充输入学号，制表日期为系统当前日期，设置边框。学生成绩一览表制表日期：2019年2月28日学号姓名高数英语计算机思品总分综合分备注02201高山8570909102202金明6245486802203江水5673877202204白雪90889093最高分平均分及格率标准差比例系数0.22.将工作簿以ex11.xls文件名保存到自己的文件夹中。3.对表格进行以下操作：在“姓名”后插入列“性别”，输入各人性别，分别为：男、女、男、女。计算各人的总分、综合分和总评，其中综合分为各课程成绩乘以其比例系数的