员工培训考核管理制度.doc

海量资料 超值下载人员培训及考核管理制度新员工培训考核管理规定磨工车间新员工考核管理制度（试行）员工培训与考核管理制度人员培训及考核管理制度1 目的有计划地对质量体系的相关人员进行培训和考核，使之技术水平和业务能力不断提高。2 范围适用于与质量活动有关的所有人员的培训和考核管理。3 职责3.1 科主任主持本科人员的配备与考核，批准人员培训年度计划，安排人员的外部培训。3.2 技术负责人负责人员培训年度计划的编制，并组织实施。3.3文控员负责建立和管理人员培训记录、人员档案。4 工作程序4.1 科主任进行人员配备及资格确认根据有关规定和检验工作的需要，确定检验科的各岗位设置和任职条件；通过查看有关证书、进行聘用考核、年度工作考核确认每人的任职资格；根据每人的任职资格情况，确定各岗位人员；对新上岗人员根据岗位任职条件对其进行岗位资格确认；当岗位或岗位任职条件发生了变化，应经培训后，重新进行考核确认。4.2 人员培训4.2.1培训计划(1) 根据各岗位任职条件的要求，科主任拟定各层次工作人员的继续教育计划。(2) 技术负责人编制人员培训年度计划，交科主任批准后实施。(3) 未列入年度计划的，技术负责人提出临时培训申请，填写培训申请表，经检验科主任批准后实施。4.2.2培训方式(1) 安排外出专业学习、学术交流会、进修的培训。(2) 医院内举办专项讲座、专项培训或专业学术报告会。(3) 科内举办的业务学习活动。4.2.3培训内容(1) 根据人员的岗位，安排相应的专业知识培训。此外，还包括下列培训内容：实验室认可、标准化知识、卫生法律、法规、实验室安全知识。（2）实习、进修、新上岗人员的培训内容还包括实验室生物安全防护、内务管理规定、医疗废物处理规定。4.3 人员资格和考核4.3.1 检验人员必须具备规定的相关学历和取得相应的专业技术任职资格。4.3.2人员上岗前,科主任组织对聘用人员进行必要的应知、应会科目培训和考试，考试合格后准予上岗。4.3.3贵重、精密仪器设备操作资格考核：凡使用贵重、精密仪器设备，工作人员以前未使用过该仪器时，由检验科主任组织参加仪器设备供应商举办的使用培训并参加仪器设备的验收和安装调试，或以其它方式进行培训，经检验科主任组织相关组室考核合格后，方可被授权使用该仪器。4.4 培训记录与个人技术档案4.4.1员工的培训记录由科主任对培训的有效性评价后归档。4.4.2文控员负责培训记录和个人技术档案的管理，负责填写和管理培训记录表、员工培训履历表、人员档案卡。4.4.3培训记录表内容：(1) 培训时间、地点、主题等。(2) 参加培训人员名单。(3) 培训内容摘要。(4) 组织部门效果评价(5) 培训后检验科主任对其能力的确认。4.4.4 员工培训履历表是每位员工所接受过的培训的历史记录，内容包括：(1) 培训日期；(2) 培训目的；(3) 培训内容；(4) 培训结果。4.4.5 人员档案卡内容包括：(1) 学历证明、证书和执照。(2) 专业技术资格证书。(3) 主要工作经历。(4) 继续教育及成绩记录(5) 主要专业技术业绩、成果、发表的论文、著作。(6) 重大质量事故的记录。(7) 以前用人单位的评语。(8) 检验科主任对其能力、资格的确认记录及相关授权记录。(9) 工作人员健康状况的记录，包括接触职业危害的记录和免疫接种的情况，该项资料只能由检验科主任查看。4.5 培训效果的评审每次培训的效果由培训的组织方或科主任进行评价；新技术的应用，新项目开展，对项目承担人的工作能力由科主任组织质量负责人、技术负责人进行评价。新员工培训考核管理规定 培训目标 使新员工了解企业情况与岗位职责，并具备独立的操作能力，尽快融入企业 团队，成为合格员工； 二、培训内容 （一）入职培训内容： 1. 公司简介让员工了解公司的发展史、优秀人物、先进典范、企业文化、 行为规范。 2. 规章制度员工手册、劳动合同、奖励条例、薪酬制度、福利 制度、劳动卫生与安全生产等。 3. 组织结构及部门职能公司主要行政负责人、公司的部门设置、各部门主 要的职能，特别是职能部门的职能。 （二）上岗培训内容（部门老员工帮带培训新员工）： 1. 部门环境带领员工参观，把新员工介绍给同事及主要工作人员，介绍部 门的主要工作、部门结构、人员分工情况。 2. 工作流程使员工熟练地掌握主要工作程序及工作标准。 3. 其它应知应会岗位说明书、工艺操作标准书、设备操作规程等。 4. 操作培训通过正确的动作分解，规范培训员工的动作，养成良好的工作 习惯。 5. 行为标准部门对员工的期盼及部门内禁止的行为和相关规定。 6. 安全生产与文明生产的制度与职业道德。 三、职责分工 1. 人力资源部负责组织新员工的入职培训，实施企业文化、公司制度和员工素 质培训，指导、督促各部门对新员工展开岗位技能培训； 2. 用人部门负责新员工的岗位技能和部门制度的培训和试工、试用期管理； 四、培训管理 1. 入职培训由公司人力资源部集中培训。对于单独入职的新员工，在人力资源 部进行基本情况介绍，发放培训教材自学后，可以先安排至用人单位，再定 期组织入职培训。新员工参加入职培训期间发基本工资。 2. 上岗培训由各部门组织进行，员工上岗培训考核的成绩须报人力资源部备 案，以此作为该员工转正定级的依据。未经上岗考核的员工不得转正。 3. 各部门负责人都应安排相关人员对新人的工作进行帮带培训，员工培训报 告表为部门受训人员（新进人员）的工作培训计划以及培训记录、培训结 果反馈。 4. 新聘管理人员、技术人员、营销人员要制定学习计划，并定期每周在周会上 进行工作追踪，作为转正考核依据。 5. 凡公司正式报到的员工试用期满，但由于个人原因未参加新员工培训，不得 上海金达2011 转为正式员工。工作帮带师傅对新人工作表现、业绩等方面进行评价。人力 资源部对综上所述情况进行小结同时对该新人进行月考核，转正考核的跟 踪。 6. 入职培训及上岗培训不合格者，给予复训一次，复训期间不享受任何工资、 福利待遇，复训不合格者，公司将不予以录用。 7. 新员工培训结束后人力资源部将试用期培训及考核记录归档。 8. 新员工培训的考勤及纪律管理，按员工培训纪律执行。 五、试用期考核 1. 所有新进管理级别人员无论是否有相关工作经验都要进行公司相关工作操 作流程、工作内容等方面的培训，并经过每月考核评估，以及转正前的考核 评估，确认是否可以录用，试用培训考核期为16 个月。 2. 考评内容分“工作业绩”、“称职能力”两方面，工作业绩占 30 分，称职能 力占 70 分，总分 100 分，各要点都有相应的权重，根据实际情况公平公正 地对各权重按“优、良、一般、差”得分。例如：某项权重为“10 分”，“优” 为 10 分，“良”为 8 分、“一般”为6 分、“差”为 4 分。（详见新进员工试 用期考核表） 3. “员工自评”员工根据各项进行自我评估对照；“同事评估”与该员工工作 上有联系的同事根据各项对其进行公平公正评估；“主管评估”该员工直接 领导对其进行评估。 4. “员工自评”占20%，“同事评估”占30%，“上级主管”评分占50%，人力 资源部门将根据三方面数据计算出该员工最终“权重得分”，评出考核等级。 同时统计“出勤状况”以作参考。 5. 试用期内员工考核成绩如有一次“E”级，则做劝退处理；如有两次“C 级”， 则延长试用期一个月，“B”级以上为合格。“A”级为优秀。对连续两次“A” 级员工，经审批申请，主管及副总经理同意，可提前转正。 6. 部门主管对该员工各方面进行综合评价，提出希望，并对转正类别做出选择。新进员工每月工作小结附于考核表后（不少于500 字手写小结）一并交与人 力资源部。人力资源部综上所述意见报批各领导处。 人力资源部根据新进员工各月考核平均，综合意见，报批总经理做出是否同意转 正反馈新进员工培训与考核管理办法一、制定目的 为确保新进员工合格上岗，让员工更快更好地适应本职工作。二、适用范围 凡本公司新进员工之教育培训与考核均依照本办法执行。三、管理责任 1、公司企管部负责公司概况、管理制度、安全管理、员工守则、工作纪律、 企业文化等综合内容的课件准备，并实施培训和理论考核。 2、用人单位针对岗位要求，提供相应的理论课程培训，并根据公司规定在 每个阶段配合企管部组织相应的理论和实践考核。四、管理内容与要求 1、综合管理教育培训内容 进展顺序 培训内容 要求或目标 责任部门 考核要求 入职当天 公司简介 对公司历史及发展现状有所了解 企管部 试用期中期笔试 对公司入职、离职、培训、劳动 入职当天 人事制度 合同、薪酬考核、出勤等人力资 企管部 试用期中期笔试 源管理制度的要求予以明确 入职当天 管理制度 对公司一般管理制度加以了解 企管部 试用期中期笔试 了解公司安全要求 入职当天 安全管理 企管部 试用期中期笔试 培养员工安全意识 入职当天 员工守则 明确公司倡导的行为准则 企管部 试用期中期笔试 入职当天 工作纪律 明确工作中的遵循的行为规范 企管部 试用期中期笔试 入职当天 企业文化 让新员工更快地融入公司团队 企管部 不考试 2、产线员工的部门培训内容 进展顺序 培训内容 要求或目标 责任部门 考核要求 第二天 二级安全教育 安全应知应会及要求 用人部门 试用期中期笔试 第二天 纪律与现场管理制度 明确部门管理要求 用人部门 试用期中期笔试 第二天 部门职责、目标及考核 部门责权利的沟通 用人部门 试用期中期笔试 第二天 作业流程与协作 工作方式与方法沟通 用人部门 试用期中期笔试3、产线员工的岗位工作及操作技能培训进展顺序 培训内容 要求或目标 责任部门 考核要求 第三天 三级安全教育 强化安全生产意识 班级长 试用期中期笔试 第三天 日常行为规范与考核 明确日常行为准则 班级长 试用期中期笔试 第三天 岗位职责、目标与考核 岗位责权利的沟通 班级长 试用期中期笔试 第三天 异常处理与报告制度 特殊情况的处理要求 班级长 试用期中期笔试 第三天 合理化建议的提交流程 明确合理化建议渠道 班级长 试用期中期笔试 第四天 产品知识与工艺流程 了解产品制造流程 工艺员 试用期中期笔试 第四天 工序产品与材料的认识 了解工序产品与材料 工艺员 试用期中期笔试 第四天 岗位设备与工具的使用 安全操作与工具应用 工艺员 试用期中期笔试 第五天 岗位作业指导书详解 岗位操作理论培训 工艺员 试用期中期笔试 明确工艺控制要点、 第五天 工序质量控制与要求 工艺员 试用期中期笔试 产品自检要求与记录 第六天 操作实践 规范要求与动作 工艺员 试用期中期测试4、其它岗位新进员工，在接受综合管理内容培训之后，由部门根据具体的岗 位要求制定合理有效的培训与考核计划，企管部监督落实。5、新进员工除接受上述理论与实践培训以外，还必须指定专人进行指导与监 督，经过一定时期（一般在一个月以上）的实践操作训练，考核合格后方 可正式上岗。6、新进员工试用期考核：序号 考核内容 考核时间 考核方式 考核部门 评定标准 思想品德、工作态度 试用期中期及 用人部门 对考核不及格 1 考评 及日常行为考核 转正考核 及企管部 即时辞退 试用期中期 对考核不及格 2 综合管理内容考核 笔试 企管部 考核 即时辞退 试用期中期 对考核不及格 3 部门及岗位工作 笔试 企管部 考核 即时辞退 试用期中期及 对考核不及格 4 操作理论与安全知识 笔试 企管部 转正考核 即时辞退 试用期中期及 用人部门 对考核不及格 5 操作实践 操作 转正考核 及企管部 即时辞退对于表现优秀的员工，可提前进行转正考核，合格后给予转正。五、组织实施（1） 由企管部人事管理员根据上述培训内容，收集并整理相关培训课件和考试 试卷，一旦新员工入职，便组织相关人员开展培训。（2） 新员工不得拒绝岗前培训。培训期间，学员必须按时报到，由人事管理员 负责考勤。（3） 培训完成后，由人事管理员组织相应的考试。客观题目由人事管理员批改， 问答题由用人部门批改。实际操作由相关部门组成考核小组进行考核。（4） 考勤记录、考试试卷、心得体会由人事管理员整理归档。（5） 考核结果将作为辞退、转正的依据。对考核不及格人员不得录用。六、附则 本管理办法由公司企管部负责解释。磨工车间新员工考核管理制度（试行）总则1.1目的 为使新员工尽快熟悉公司文化，适应公司管理，尽快融入团队并达到所在岗位操作要求，制定本制度1.2范围 本制度适用于车间全体新员工（包括外聘员工、新学员）1.3定义1.3.1试用期：通过公司外部招聘进入车间的员工在岗位试用的时期。在车间内部，无心磨和新线的试用期为6个月，其他工序的试用期为3个月1.3.2辅导期：试用期结束，各项考核合格后进入被安排岗位后的一段时期。在车间内部，无心磨工序的辅导期为6个月，其他工序的辅导期为3个月职责2.1车间办公室负责本制度的制定、修订和监督执行，负责新员工考核组织2.2各班组负责新员工试用期、辅导期的日常管理，全程跟踪新员工的工作情况，适时了解新员工的生活情况，每月对其进行工作评价，对明显不符合岗位要求的要及时反馈到车间办公室，定期做好新员工的沟通交流，并在申请考核时提交相关材料2.3车间技术员负责在新员工报到1个月内，对新员工进行公司概况、员工手册、磨加工基础知识（包括产品知识、工艺文件、生产流程、检验技术、应知应会）等方面的理论培训2.4车间指定专人作为新员工的指导师傅，负责安全知识、操作技能、质量意识、调整技能、工作习惯、团队合作等方面的学习，指导师傅依据其表现，有缩短或延长试用期、的建议权2.5 辅导期间，各指导师傅需督促徒弟更换型号每月不低于5个。并记录相关问题与解决的措施方法，双方签字确认，月底交车间办公室备案。考核3.1上岗前培训3.1.1新员工上岗前，应进行三级安全教育，按照公司安全环保相关要求，由相关责任人进行培训，填写“三级安全教育登记卡”3.2考核原则3.2.1、设置合理的考核指标，着重考核员工试用期间展示的技能与所在岗位达到的匹配程度及工作态度。3.2.2、考核要以日常管理中的观察、记录为基础，定量与定性相结合，以数据和事实说话。3.2.3、对于考核结果证明不符合录用条件或能力明显不适应工作需求，工作缺乏责任心和主动性的员工要及时按规定中止试用期，解除劳动合同。3.3考核内容：3.3.1工作技能：（权重值：70%）3.3.1.1 对本岗位的熟识度：了解主项工作内容，懂得如何按要求展开工作。（10%）3.3.1.2 适岗程度：表现出来的知识、经验、能力和技能与岗位的符合程度。（10%）3.3.1.3 工作效率：在规定的时间完成实践考核，遇到问题能迅速反应。（30%）3.3.1.4 工作质量：加工产品、设备点检保养等是否符合相关要求，达到预期的效果。（20%）3.3.2工作态度：（权重值：30%）3.3.2.1 出勤、纪律：迟早、早退、请假、遵守规章制度。（10%）3.3.2.2 团队意识：关注团队目标，积极与团队成员合作。（5%）3.3.2.3 学习能力：接受新知识的能力、速度，是否具有虚心学习的态度。（5%）3.3.2.4 责任心：对自身岗位职责和目标负责，勇于承担责任。（5%）3.4独立操作考核3.4.1试用期或学习期满前一周，由员工本人填报新员工独立操作考核表，并经班长签字后交车间办公室3.4.2所有考核采取闭卷形式，100分制，理论考核合格后才能进行实践考核，理论和实践考核只可以补考一次，补考不及格者，原则上车间不予录用3.4.3考核由新员工独立完成，无故旷考、考试舞弊者一律辞退，所有考核结果张榜公布3.4.4新员工的日常沟通、日常工作评价、独立操作考核相关资料由车间办公室统一归档管理3.5具体考核工序各工序考核工序与设备一览表：序号所在班组考核工序考核设备备注1基础磨班组磨两端面M7475B、MK7650B2无心磨班组精磨外径MT1083A、M111003内圈班组精磨沟道3MK1310B、3MK136B（单点伺服、金刚滚轮）4外圈班组精磨沟道3MK1416、3MK1410B5内孔班组精磨内孔3MK206B、3MK208B6超精班组超精沟道3MZ3110C、3MZ3210B7自动线班组精磨沟道/内孔/超精沟道3MK1310B、MK2015、3MZ3110C、3MK1412C、3MZ3214B待遇4.1试用期和学习期的新员工的待遇按照人力资源部相关规定或约定执行4.2辅导期的待遇按如下细则执行：4.2.1无心磨工序：辅导期第12月，按无心磨平均超产奖的85%发放计时工资 辅导期第34月，按无心磨平均超产奖的90%发放计时工资 辅导期第56月，按无心磨平均超产奖的95%发放计时工资 其他工序： 辅导期内，第1月，现考核量的80%进行定额考核 辅导期内，第2月，现考核量的90%进行定额考核 辅导期内，第3月，现考核量的95%进行定额考核4.3辅导期结束后，按实际考核量进行考核。4.4未毕业的在校学生，符合条件的可以申请考核，理论和实践考核通过时仍未毕业的，虽然未签订劳动合同，但可以参考同等条件的正式员工发放计时工资4.5指导人津贴：4.5.1 试用期内相关带徒的指导人，带1名徒弟者享受津贴100元/月；带2名徒弟者享受津贴180元/月4.5.2 辅导期内相关带徒的指导人，带1名徒弟者享受津贴180元/月；带2名徒弟者享受津贴300元/月4.6培训奖惩：4.6.1试用期间，指导人或者徒弟未能严格履行相关权利和义务的，经车间办公室调查核实后，可即刻终止师徒协议4.6.2试用期满后徒弟经考核不合格的，则扣除指导人在试用期内享受津贴总额的60作为处罚；同时徒弟的出师期顺延至下一个学期，如果下个学期仍然考核不合格的，则进行调岗处理4.6.3试用期满，经考评后，车间对优秀师徒进行表彰，优秀指导人奖励800元、优秀徒弟奖励400元，优秀师徒的评选比例为师徒结对总数的204.7由公司或车间提出的进行岗位调动的正式员工，因更换设备需要重新进行学习的，在学习期间计时工资一律以车间后方奖金的80%计算，其奖金系数取1，其学习期和辅导期参照1.3.1、1.3.2条款执行，其考核参照3.23.4条款执行，其待遇参照4.24.6条款执行附则5.1新员工若对考核结果存在异议，可于考核结果公布后三个工作日内向人力资源部申诉5.2本制度的解释权归车间办公室5.3本制度自2014年元月1日起实施附表6.1新员工沟通交流明细卡6.2新员工学习进程周报表6.3新员工工作评价表6.4新员工独立操作考核表 磨工车间2013年12月12日员工培训与考核管理制度一、培训目的为公司员工（劳务工除外）提供有关企业的基本背景情况，使员工了解所从事工作的基本内容，明确工作职责、程序、标准规；向员工灌输企业及其工作部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，帮助其尽快适应企业环境和新的工作岗位。二、培训内容（一）公司基本概况1、介绍公司的经营历史、宗旨、规模和发展前景，激励员工积极工作，为公司的繁荣作贡献；2、介绍公司的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等，增强员工的市场意识；3、介绍企业的文化、价值观和目标的传达，让员工知晓企业反对什么、鼓励什么、追求什么。（二）公司管理制度1、介绍公司员工行为和举止规范，如关于职业道德、作息制度、接洽和服务用语、仪表仪容、精神面貌、谈吐、着装等的要求；2、介绍公司的行政、人力资源、财务、生产现场等管理规章制度和岗位职责，使员工在工作中自觉地遵守公司的规章制度，工作行为符合公司的管理规则要求；3、介绍公司的安全措施及管理规定，让员工了解安全工作包括哪些内容，如何做好安全防范工作，如何发现工作中发生的安全问题，对生产环境中发生的安全问题如何进行应急处理，加强其安全工作意识。（三）企业组织架构介绍公司内部组织架构、各部门之间的服务协调网络及流程，有关部门的处理反馈机制，使员工明确在企业中进行信息沟通、提交建议的渠道，了解和熟悉各个部门的职能，以便在今后工作中能准确地与各有关部门进行联系，并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉。（四）业务培训1、针对所在岗位开展岗位职责、工作知识、工作方式方法、工作技能、工作标准等业务培训，使员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能和相关信息，从而迅速胜任工作；2、针对生产技术人员的品质管理培训，主要介绍品质管理的内容、具体要求和标准，以及工作流程，让员工掌握品质控制与管理工作的具体规则，确保产品质量；3、针对生产技术人员的产品知识培训，主要介绍产品生产工艺、安全技术说明书等，让员工尽快掌握产品基本知识、工作中应急处理办法，学会自我防护，确保安全生产。4、针对生产技术人员的操作技能培训，主要介绍安全操作规程（作业指导书）等，帮助员工尽快掌握基本的生产操作技能，胜任岗位的工作要求。（五）职业化素养塑造1、介绍职业化的概念，让员工理解什么是职业化，职业化素养包括哪些内容（人生价值观、工作思维观念等），如何进行职业化的塑造等，明白塑造职业化对公司发展、对个人成长的积极作用；2、介绍职业生涯规划的概念，让员工掌握职业生涯规划的目的和实现职业目标的路径，清楚在公司发展的路径和方向，帮助员工少走弯路，早日实现职业梦想。（六）职业化管理技能提升针对现职管理者和储备管理者，在管理工作的思维观念、技能技巧、方式方法等方面予以培训引导：1、了解管理者塑造职业化素养和技能的重要性，并清晰、准确定位自己在组织中的角色；2、深刻认识管理者自身职业化能力提升与企业战略发展的关系，并掌握相关的方法和技巧；3、通过管理者自我管理和领导能力的提升，推动企业健康、高效率的向前发展。三、培训方式员工培训