日语精读1教学大纲.doc

日语精读课程教学大纲课程代码：0403011一、课程名称（中英文）、学分/学时、适用专业1、 课程名称：日语精读英文名称：The Japanese Intensive Reading2、学时/学分：112学时/6学分3、适用专业：应用日语二、课程的性质、目的和任务1、课程性质：应用日语基础课程2、目的和任务： 日语精读是一门综合基础课，分为初级、中级、高级等三个阶段。初级日语学3个学期，中级日语学2个学期。初级日语教学的重点是引导学生扎扎实实地掌握日语的基础知识；训练听、说、读、写的基本技能；培养实际运用语言的能力，为学好中级日语打下良好的基础。中级日语教学的重点是让学生具有较强的阅读能力的同时，更多地掌握日语的词汇、语法、各种句型、表达方式，培养学生能够独立地理解、分析文章内容的能力，为学生在实践中使用日语打下坚实的基础。三、课程各章、节的主要内容和基本要求第一单元 内 容：1.清音、浊音、半浊音、长音、促音、拨音、拗音、拗长音的发音。 2.元音的无声化；送气音和不送气音。 3.单词中的发音辨析。 4.日语发音的特点。 5.声调基本要求：1.正确掌握各种音节的发音。2.加强清、浊音和拨音的发音训练。3.声调、语调基本准确。理解句子重音。4. 准确认读和规范书写假名、汉字，严格区别汉语汉字和日语汉字的意义。重点、难点：1. 元音的无声化；送气音和不送气音。2. 假名的书写。3.声调第二单元内 容：1.时间时刻的数法。 2.动词的种类及基本型、连用形。 3.名词谓语句的中顿性。 4.名词谓语句的过去时，动词谓语句的过去时。 5.形容词、形容动词的否定式，过去时式和过去否定式。 6. 形容词、形容动词的连接形式。 7.动词的持续体 8.助词：、。9.文型：、基本要求：1.正确掌握时间时刻的数法。2.掌握动词的分类及其变化。3. 掌握形容词的否定式、过去时式和过去否定式。4. 掌握助词的作用与功能。5.熟练掌握基本句型的用法。重点、难点：1. 动词的种类及基本型、连用形。2. 形容词、形容动词的否定式，过去时式和过去否定式。第三单元内 容：1.扁平物体的数法。 2.愿望助动词、及、的用法。 3.动词意志形态的变化（）。 4.助词：、。5.助动词：、。6.文型：、。7形式名詞：、。基本要求：1.正确掌握.扁平物体的数法。2.掌握动词未然形的变化。3. 掌握助词的作用与功能。4.熟练掌握基本句型的用法。重点、难点：1. 动词未然形的变化。2. 形式名詞和的区别。四、实践教学环节的安排要求五、学时分配章 节日语精读备注课内讲授学时实验学时第一单元32第二单元40第三单元40总计112六、课外辅导与答疑的安排要求课外辅导与答疑主要针对学生不能很好理解上课内容、解答作业有困难时进行，方式灵活多样，根据实际情况可个别进行，也可以全班辅导，上课时提问发现学生有基本概念不清时要及时答疑。七、考核方法（1）考试形式：学期期中、期末闭卷考试。（2）题型：汉字的读法、语法、助词的用法、句型造句、简单的翻译（3）重点：本学期所学的知识点以及常用的惯用句均为考核重点。（4）考核评分：1.有期中考试的班级，考核成绩分布：平时成绩：占20%；期中成绩：占20；期末成绩：占60。2、无期中考试的班级，考核成绩分布：平时成绩：占30%；期末成绩：占70。3、老师不可以划定考试（期中、期末）范围，其中期中考试比期末考试难度应稍高点。八、有关说明1、教学设施及手段 选用合适的教材或自编教材有利于提高学习效果。2、使用教材及参考书教材名称、作者、出版社及版次新编日语 周平编 上海外语教学出版社 1993年5月第一版实验指导书名称、作者、出版社及版次日语惯用型 周炎辉 人民教育出版社 1979年8月第一版新日本语语法朱万清 外语教学与研究出版社 1992年6月第一版参考书名称、作者、出版社及版次新日汉辞典大连外国语学院编 辽宁人民出版社 1979年10月第一版辞林21日本三省堂编修所 三省堂 1993年7月第一版新明解国语辞典 山田忠雄 三省堂出版社 1999年1月第5版标准日本语初级1、2册(人民教育出版社) 新日本语基础1、2 财团法人海外技术者研修协