




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第19讲:全等三角形一、夯实基础1已知ABC中,B是A的2倍,C比A大20,则A等于()A40 B60 C80 D902如图,已知点A,D,C,F在同一条直线上,ABDE,BCEF,要使ABCDEF,还需要添加一个条件是()ABCAF BBECBCEF DAEDF3在ADB和ADC中,下列条件:BDDC,ABAC;BC,BADCAD;BC,BDDC;ADBADC,BDDC.能得出ADBADC的序号是_4如图,点D在AB上,点E在AC上,ABAC,BC,求证:BECD.5如图,在梯形ABCD中,已知ADBC,ABCD,延长线段CB到E,使BEAD,连接AE,AC.(1)求证:ABECDA;(2)若DAC40,求EAC的度数二、能力提升6如图,为估计池塘两岸A,B间的距离,杨阳在池塘一侧选取了一点P,测得PA16 m,PB12 m,那么AB间的距离不可能是()A5 m B15 mC20 m D28 m7如图,已知ABC中,ABC45,F是高AD和BE的交点,CD4,则线段DF的长度为()A2 B4C3 D48如图,在ABC中,A80,点D是BC延长线上一点,ACD150,则B_.9如图,已知12,则不一定能使ABDACD的条件是()AABAC BBDCDCBC DBDACDA10下面的命题中,真命题是()A有一条斜边对应相等的两个直角三角形全等B有两条边和一个角对应相等的两个三角形全等C有一条边对应相等的两个等腰三角形全等D有一条高对应相等的两个等边三角形全等三、课外拓展11如图,在ABC中,BC边不动,点A竖直向上运动,A越来越小,B,C越来越大,若A减少度,B增加度,C增加度,则,三者之间的等量关系是_12如图所示,三角形纸片ABC中,A65,B75,将纸片的一角折叠,使点C落在ABC内,若120,则2的度数为_13如图,点B,C,F,E在同一直线上,12,BCFE,1_(填“是”或“不是”)2的对顶角,要使ABCDEF,还需添加一个条件,这个条件可以是_(只需写出一个)四、中考链接14如图,已知在ABC中,ACB90,CDAB于点D,点E在AC上,CEBC,过点E作AC的垂线,交CD的延长线于点F.求证:ABFC.15如图,点A,B,D,E在同一直线上,ADEB,BCDF,CF.求证:ACEF.参考答案一、夯实基础1A设Ax,则B2x,Cx20,则x2xx20180,解得x40,即A40.2B由已知可得两个三角形已有两组边对应相等,还需要另一组边对应相等或夹角对应相等,只有B能满足条件3由题意知ADAD,条件可组成三边对应相等,条件可组成两角和其中一角的对边对应相等,条件可组成两边及其夹角对应相等,这三个条件都可得出ADBADC,条件组成的是两边及其一边的对角对应相等,不能得出ADBADC.4证明:在ABE和ACD中,BC,ABAC,AA,ABEACD(ASA)BECD.5(1)证明:在梯形ABCD中,ADBC,ABCD,ABEBAD,BADCDA.ABECDA.在ABE和CDA中,ABECDA.(2)解:由(1)得AEBCAD,AEAC,AEBACE.DAC40,AEBACE40.EAC1804040100.二、能力提升6D由三角形三边关系知1612AB1612,故选D.7B因为由已知可证明BDFADC,所以DFCD.8709. B10.D三、课外拓展111260ABC180,CDECEDC180,ABCDECED.ABCDECED2(AB)280.12CDECEDAB360,1236028080.又120,260.13不是BE(答案不唯一)四、中考链接14证明:FEAC于点E,ACB90,FECACB90.FECF90.又CDAB于点D,AECF90.AF.在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 稀土色层工培训考核试卷及答案
- 糖料作物栽培工5S管理考核试卷及答案
- 护理社区护理题库大全及答案解析
- 话题作文“分享是美丽的”(2014年贵州安顺中考满分作文7篇)
- 二级建造师安全b证题库2025及答案解析
- 塔式起重机司机安全理论考试题库及答案解析
- 证券从业资格考试68分及答案解析
- 护理程序作业题库及答案解析
- 特种设备安全监察员b证考试题库及答案解析
- 2025年抗菌药物专项培训考核试题及答案
- 脑梗死恢复期护理查房范文讲课件
- 2024-2025学年浙江省S9联盟高一下学期4月期中考试英语试题(解析版)
- JG/T 441-2014额定电压450/750 V及以下双层共挤绝缘辐照交联无卤低烟阻燃电线
- 2025年人教版初中物理实验室教材使用计划
- 铁路旅客运输服务普速列车设备设施规范课件
- 外聘电工安全协议书范本
- COPD相关环状RNA circ_0000378通过调控miR-3529-3p抑制苯并a芘致COPD人支气管上皮细胞增殖的机制研究
- 自卸车基础知识培训资料
- 依伏卡塞片-药品临床应用解读
- 脱“瘾”而出 拒绝躺“屏”-小学生手机管理防沉溺家长会
- 高效团队合作与沟通技巧事务文书
评论
0/150
提交评论