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文档简介

大班劳动快乐活动：橘子熟了目标：l 能两臂侧平举，身体正直地在宽25厘米的纸板上行走。l 在游戏中感受劳动的快乐和秋天丰收的喜悦。准备l 场景布置：6个果篮，悬挂的塑料橘子数量是幼儿人数的3倍。l 人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。l 轻松快乐的音乐磁带、录音机。过程l 准备活动幼儿手拿合成一块的两块纸板，当做方向盘进场。然后随音乐跟教师做纸板操：上肢运动、体转运动、腹背运动。(教师自编)l 幼儿自由玩纸板，尝试一物多玩。教师：动物们的水果品尝会正在准备中，我们小朋友也带来了许多的水果，告诉大家你带来的水果是什么?它是什么颜色的?l 幼儿品尝自己带来的水果，感受品尝带来的快乐。(1) 教师：纸板可好玩啦，请小朋友动脑筋去玩一玩，并把自己的好玩法介绍给大家。(2) 幼儿自由尝试用纸板进行游戏。教师启发幼儿用不同的身体部位接触纸板或将纸板进行拼接、叠加后进行锻炼(托纸板、间隔跳、蹦跳、夹板跳等)。表扬有创意的幼儿。l 练习走小路。(1) 请幼儿按组用纸板铺成若干条小路，在小路前站成一横排，教师讲解、示范游戏规则。教师：秋天到了，果园里的橘子熟了，我们要去果园里摘橘子，但去果园要走小路，不能走到路外面去。我们试试看。(2) 幼儿自由地在本组小路上循环走。(3) 教师评价幼儿活动情况，个别幼儿示范两臂侧平举身体正直行走的动作，引导幼儿观察同伴的手臂、身体的姿态，边看边模仿。(4) 幼儿用正确的动作再次练习走小路。教师巡回指导：提醒幼儿身体正直、走在纸板上。(5) 教师小结游戏。l 游戏“摘橘子“。(1) 教师介绍玩法。教师：我们都学会走小路了，现在我们出发，走到果园后，每人摘一个橘子再走回来，将橘子放在篮子里。然后再去摘橘子。用提问的方式强调规则：怎样走小路?每次摘几个橘子?(2) 幼儿玩“摘橘子”游戏.(3) 让每个幼儿摸摸橘子，通过提问帮助幼儿体验劳动的快乐和丰收的喜悦.l 游戏“晴天和雨天”。(1) 教师发出“晴天”和“雨天”的信号，幼儿变换动作。晴天，幼儿自由坐在纸板上捶腿、捶臂、转腰;雨天，幼儿将纸板当作
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