《二二氧化碳的奇妙变化课件》初中化学沪教版九年级上册_6

奇妙的二氧化碳,二氧化碳在自然界中的循环,1、二氧化碳的产生,（1）含碳燃料的燃烧 （2）动植物的呼吸 （3）微生物的分解,2、二氧化碳的消耗,植物的光合作用,一.二氧化碳在自然界中的循环,1. 大气中的二氧化碳气体使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。,2. 除了CO2外 ，甲烷CH4、臭氧O3等都可以引起“温室效应”。,拓展视野,（一）物理性质,二、二氧化碳的性质,1. 色、味、态：,2. 密度：,3.溶解性：,通常情况下，无色、无气味的气体。,比空气大（简易天平）,能溶于水（软塑料瓶变扁）,4.三态变化：,二氧化碳,降温,无色液体,降温,白色固体,（干冰）,干冰的作用,干冰的作用,1. 人工降雨,2. 舞台云雾,3. 制冷剂,人工降雨的原理：P41,干冰升华时需从周围环境中吸收大量的热量，使得周围的温度明显降低。在较低的温度下，空气中的水蒸气就会凝结成小水滴。（降温作用）,蜡烛自下而上依次熄灭 。,1、密度比空气大(物理性质) 2、不能燃烧，也不支持燃烧(化学性质),活动与探究1：,思考问题： 1、蜡烛为什么会熄灭？ 2、蜡烛为什么是自下而 上熄灭？,（二）二氧化碳的化学性质：,1、不能燃烧,也不能支持燃烧；,用于检验二氧化碳,2、能与澄清石灰水反应,CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O,二氧化碳 + 氢氧化钙 碳酸钙 + 水,（二）二氧化碳的化学性质：,CO2 H2O H2CO3,结论:,H2O CO2,加热,H2CO3,3、能与水反应（紫变红）,碳酸不稳定,易分解成二氧化碳和水（红变紫）,二氧化碳+水 碳酸,碳酸 水+二氧化碳,4、不能供给呼吸。（灯火实验）,（二）二氧化碳的化学性质,CO2体积分数 对人体健康的影响 1% 感到气闷、头昏、心悸。 4-5% 感到气闷、头痛、眩晕。 6% 使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。,P45,温馨提示： 二氧化碳不能供给呼吸。 进入久未开启的菜窖前先做灯火实验,考考你的观察能力:请你从反应物、生成物种类的角度把下列化学反应分成两组，并说出你的理由。,化合反应：由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应,分解反应：由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应,化合反应与分解反应,多变一,一变多,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,灭火,工业原料 温室中的肥料,致冷剂,光合作用,小结,第三节 奇妙的二氧化碳,三、二氧化碳的用途,一、自然界中的二氧化碳,二、 二氧化碳的奇妙变化,1、物理性质,（2）CO2能与石灰水反应（可鉴定二氧化碳气体）,2、CO2的化学性质,（1）不能燃烧，也不支持燃烧,（3）CO2能与水反应,4、下列化学反应属于“化合反应”还是“分解反应”请判断：,（5）二氧化碳+水 碳酸,（6）石蜡+氧气 二氧化碳+水,（7）过氧化氢 水+氧气,二氧化锰,（8）二氧化碳 + 氢氧化钙 碳酸钙 + 水,化合,分解,化合,分解,分解,分解,既不是化合也不是分解,既不是化合也不是分解,【苏州中考考点】,【苏州中考考点】,【苏州中考考点】,奇妙的二氧化碳,实验室制取气体的研究,1）反应原理,2）发生装置,反应物和生成物,反应条件,3）收集方法,4）检验方法,实验室制取气体的研究,(1)气体发生装置的选择 依据是根据反应物的状态和反应条件所决定,制气小结,固固加热型,固液不加热型,(2)气体收集装置的选择 主要取决于气体的性质,密度大于空气的气体 向上排空气法 密度小于空气的气体 向下排空气法 不溶于水,不与水反应的气体 排水法收集,2019/3/18,26,药品的选择 1、必须含有相关成分含碳元素 2、无毒无害没有污染 3、节约能源价格便宜 物质制取方案的选择原则： 原料、条件的最佳经济效益原则； 过程、方法的最简便易行原则； 原料、过程、产品的绿色环保原则 。,三、二氧化碳的制法,木炭燃烧 碳酸氢氨受热分解 碱式碳酸铜受热分解 鸡蛋壳+食醋（家庭实验） 石灰石+稀盐酸 石灰石+稀硫酸 碳酸钠+稀盐酸,这些反应都能产生CO2，但哪个更适合于实验室操作呢？,分析讨论,石灰石+稀盐酸 石灰石+稀硫酸 碳酸钠+稀盐酸,2019/3/18,28,石灰石,石灰石,石灰石,稀盐酸,稀盐酸,稀硫酸,A B C,三支试管各有什么现象呢?,实验探究,碳酸钠,2019/3/18,29,试管A中石灰石逐渐减少，均匀产生大量的气泡。 试管B中观察到开始有气泡生成， 反应速率越来越慢，最后停止。 试管C中反应很剧烈，产生大量的气泡。,结论：实验室制取CO2，合理的药品是,石灰石与稀盐酸,我们可以观察到的现象是:,2019/3/18,30,药品 石灰石（或大理石）和稀盐酸,主要成分为碳酸钙,不用碳酸钠的原因：反应剧烈，不利于气体收集。 不用稀硫酸的原因：生成一种微溶物质，覆盖在石灰石表面上，阻止反应的继续进行。 不用浓盐酸的原因：浓盐酸具有挥发性，使收到的二氧化碳不纯。,2019/3/18,31,原理 ,CaCO3 HCl CaCl2 CO2 H2O,固态,液态,那我们可以用什么发生装置呢？,32,3. 发生装置,若用长颈漏斗,应伸到接近瓶底,导管口只需略伸出橡皮塞即可,4.收集方法,（1）用向上排空气法（CO2 空气）,（2）排水法（二氧化碳的逸出速率大于溶于水的速率） 【苏州中考考点】 【,固液不加热型,（1）检验装置的气密性,（2）先加固体，再加液体，长颈漏斗伸到液面以下（液封）。,注水法：1、先用止水夹夹住导管 2、向长颈漏斗中注水 3、水面不会持续下降则气密性良好,（3）收集,5.操作步骤,2019/3/18,34,（5）检验方法,用燃着的木条放在瓶口,木条熄灭。,（6）验满方法,澄清石灰水 变浑浊,通入澄清石灰水,溶液变浑浊。,2019/3/18,35,对比不同的收集方法，有不同的验满方法,如果用排水法收集二氧化碳，那怎样知道收集满呢？,向上排空气法收集CO2:用燃烧的木条放在瓶口,木条熄灭。,瓶中无水，瓶口产生气泡（气泡从水槽中冒出）。,2019/3/18,36,你一定可以回答的，请试试回答,1.锥形瓶可否用其他仪器来代替？ 2.二氧化碳能否用排水法收集？为什么？,可以用广口瓶、大试管等代替,可以。因为二氧化碳在水中的逸出速率大于其在水中溶解的速率（水中吸收二氧化碳的能力有限),2019/3/18,37,3.长颈漏斗是否可用普通漏斗代替？那能否用分液 漏斗代替?,你一定可以回答的，请试试回答,因为普通漏斗颈太短，产生的二氧化碳气会从漏斗处逸出。长颈漏斗下端管口在液面下被液体封住，气体不会从长颈漏斗处逸出。可以用分液漏斗代替,既可调节反应的进行,又可节约药品。,2019/3/18,38,方法:,高温煅烧石灰石的方法,原理:,CaCO3 CaO CO2,四、工业制法,2019/3/18,39,课堂练习,实验室制取二氧化碳常用的药品（ ） 石灰石和稀硫酸 大理石和浓盐酸 石灰石和水 石灰石和稀盐酸 二氧化碳的收集方法是（ ） 排水法 向上排气法 向下排气法 向上排气法和排水法,D,D,课