




已阅读5页,还剩15页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
七年级第一课 走进中学,跨越陌生,二. 跨越陌生,(1)走近新同学 (2)您好,新老师 (3)让我们同行,说一说来到新的学校我有哪些烦恼?,与好朋友分开了心理有点失落 新班级里没有好朋友,没有说知心话的人. 新集体中不知所措,请同学们支招:杨亮的故事 (P7),进入中学,杨亮与小学的好同学、好朋友分开了,不免有些失落。来到新班级,见到陌生的同学,杨亮感到有些手足无措。“这几天,我脑子里总是浮现出过去与好友一起学习、玩耍的情景,经常想起过去在班里像条鱼一样自由自在的欢乐时光。现在,面对新的班集体,与新同学接触,我却常常不知所措。现在,我能在新的集体中找到像以前那样的好朋友吗?”,杨亮能在新的集体中找到像以前那样的好朋友吗?他应该怎么做?,1.走近新同学 如何尽快走近新同学?,(1).向同学敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝”,对新同学说声 “你好”。主动给周围的人送去一个善意的微笑,也可以做出一个友好的动作,这样我们会很快拥有友谊。,您好!,你好!,(2).主动热情地向同学介绍自己。,Hi!,活动:自我介绍,在自我介绍时应突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。 记住他人的名字是良好友谊的开端。,我叫小乖,今年3岁,性格开朗,喜欢喝果汁。,根据自己的实际情况制作属于自己的名片。,2.您好,新老师,初入中学,面对新老师,我们应该尽快认识和了解他们,也让他们认识和了解我们。,要记住哦,为什么要尽快认识和了解新老师?,老师是我们学会学习的指导者, 是我们学会做人的引路人。 无论是学习上的困难,还是生活中的问题,都可以向老师请教。,正所谓:“师者,所以传道授业解惑也。”,如何尽快认识和了解新老师?,主动向老师请教,多与老师讨论、交流。大胆地走近新老师。,谈谈你对新老师的印象,了解各科老师对我们的期望和要求。,3.让我们同行,几十个同学,十来位老师,相聚在一起,我们又组成了一个新的大家庭 我们的班集体在这个集体中,我们将朝夕相处,度过三年的美好时光,我们将在这里一起学习,共同成长。,为什么要创造一个值得回忆的“家”?,为了快乐的成长,为了幸福的回忆,让我们从现在开始,以主人的身份,融入我们的班集体,规划我们的前景,一起来创造一个值得回忆的“家”。,你心中的优秀班集体是什么样的? ( )同学关系 ( )师生关系 ( )班级氛围 ( )学习风气 ( )班干部队伍,融洽的,和谐的,良好的,团结向上的,积极负责的,活动:指出班上存在的问题并提出你合理有效的建议。,有共同
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中国桉树原木市场竞争策略及行业投资潜力预测报告
- 重水堆燃料操作仪控系统检修工基础技能培训手册
- 太阳能采暖散热器生产建设项目可行性研究报告
- 凹版印刷员实操任务书
- 2022-2027年中国发泡水泥行业市场调查研究及投资战略研究报告
- 土方机械装配调试工应急处置分析及对策
- 2025年中国小型农具行业市场发展前景及发展趋势与投资战略研究报告
- 小学生介绍教学课件
- 中国沙画行业发展潜力分析及投资方向研究报告
- 碳五分离装置操作工技能测试题库及答案
- 2025年贵州省水利投资集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 大学食堂原料采购合同
- DB22T 2840-2017 儿童多发性抽动症中医诊疗技术规范
- 220KV变电站施工材料采购方案
- 精益生产改善培训
- 传热学典型简答题
- 大学生心理健康教育(兰州大学版)学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 统计学数据的图表展示(共133张课件)
- 医院培训课件:《静脉中等长度导管临床应用专家共识》
- 2024年新北师大版八年级上册物理全册教学课件(新版教材)
- GB/T 44208-2024馆藏文物病害描述及图示基础要素
评论
0/150
提交评论