毕业论文：本科表格.doc

聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）专业 地理科学 学号 2007201948 姓名 李秀平 现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：一、 毕业论文（设计）题目聊城市河流健康问题探讨 二、 基本要求能独立查阅文献和调研，查阅文献有一定的广泛性，对已有的研究了解较深，能抓住关键。理论分析概念准确、立论正确，结论明确、可靠，有独立见解。文章组织严密，重点突出，系统性强，文理通顺，技术用语准确。对前人工作有一定的改进，有一定的应用价值。三、 推荐参考文献1 吴阿娜 杨凯 等 河流健康状况的表征及其评价 J水利科学进展, 200516,(14 ):602_607 2 孙治仁, 宋良西 对河流健康的认识和维护珠江健康的思考J.人民珠江,2005, 3: 4- 5.3 阉水玉,王祥荣. 城市河流在城市生态建设中的意义与应用方法 J. 城市环境与城市生态, 1999,12 6 :36-38.4 聂庆林 玉洪超 冯新华 聊城市河流水体污染变化趋势及防治对策 山东水利 2006.8四、进程安排起 迄 日 期主 要 内 容2010 年 10 月 - 2010 年 11月 选题、调研、收集资料2010 年 11月20日 - 2010年12月11日 论证、开题2011 年 3月 1 日 - 2011 年4月29日 写作初稿2011 年 5月11日 - 2011 年5月21日 修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书于2010年10月 13日发出。毕业论文（设计）应于2011年5 月 22日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入毕业论文（设计）工作记录。 指导教师： 2010 年 12 月 10 日 分管院长： 2010年 12 月 12 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名李秀平专业地理科学班级2007.1学号2007201948题 目聊城市河流健康问题探讨指导教师陈诗越职称教授学位博士题目来源 指导教师推荐 自选 其它题目类别 基础研究 应用研究 其它【选题意义、研究现状及可行性分析】选题意义：通过对聊城市河流健康问题探讨,找出具体问题,提出相应对策,对聊城市河流治理,提高河流健康程度,打造美丽”江北水城”,具有现实意义.研究现状：随着城市经济社会的快速发展以及旅游人数增加, 人类对水系的干扰日渐增加, 扰乱了生态系统, 水质污染、水生物过度利用, 使得聊城市水系生态环境受到了一定程度的影响; 同时水系不尽完善, 水城内涵尚显不足。如何保持“ 江北水城、运河古都” 的河流生态系统健康, 以及在可持续发展的前提下, 促进水城和谐发展, 已引起了社会的广泛重视, 并成为城市建设发展的重要管理目标, 迫切需要对其进行研究, 本文分析了聊城市城区河湖水系存在的问题, 并提出相应对策。可行性分析：本院图书资料室中有大量书籍资料，学校图书馆、电子阅览室中有学报论文若干可供查阅，指导老师手中有较多农村居民点方面的资料，我本人对这方面也非常感兴趣，愿意以此为题进行毕业论文的写作，在规定的时间内能够完成毕业论文的设计。【研究的主要问题和重点、难点】研究的主要问题：聊城市主要河流健康问题，具体包括：水质问题、水量问题、泥沙问题。重点：聊城市河流健康方面的主要问题。难点：如何解决聊城市河流的主要健康问题。【主要参考文献】1 吴阿娜 杨凯 等 河流健康状况的表征及其评价 J水利科学进展, 200516,(14 ):602_607 2 孙治仁, 宋良西 对河流健康的认识和维护珠江健康的思考J.人民珠江,2005, 3: 4- 5.3 阉水玉,王祥荣. 城市河流在城市生态建设中的意义与应用方法 J. 城市环境与城市生态, 1999,12 6 :36-38.4 聂庆林 玉洪超 冯新华 聊城市河流水体污染变化趋势及防治对策 山东水利 2006.85 刘衍君，张保华，曹建荣，肖燕. 山东省聊城市粮食主产区地表水生态安全研究J 安徽农业科学 2007,35（18）：5530,5549 6 杨文慧，杨宇.河流健康概念及诊断指标体系的构建J.水资源保护,2006,6(22):28-31.7 栾建国,陈文祥.河流生态系统的典型特征和服务功能J.人民长江,2004,9(35):41-43.8 杜强，甘东胜.河流的生态功能及水文过程的生态效应J.中国水利水电科学研究院学报,2005,3(4):287-290. 9 董哲仁.河流生态系统研究的理论框架J.水利学报,2009,40(2):129-137.10 彭静.城市水系建设的环境重塑J.中国水利水电科学研究院学报，2003,1（4）：255-259.【写作进度安排】2010 年 10 月 - 2010 年 11 月 选题、调研、收集资料2010年 11 月21日- 2010 年12月 11日 论证、开题2011 年 3月 1日 - 2011 年 4月 30 日 写作初稿2011 年 5月 9日 - 2011 年 5月 21 日 修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）文献收集较全面，本论文深度、广度及工作量适中，如努力查阅有关文献，认真撰写，可完成本科毕业论文。一定要自己多阅读文献，并且一定要做读书笔记，多思考，善于总结归纳整理；引用他人成果时，一定要标明出处；严格按照聊城大学本科毕业论文（设计）格式组织毕业论文。指导教师签章： 2011年3月16日 【开题小组意见】 同意开题开题小组组长签章： 2011年3月16日【学院意见】 同意开题主管院长签章： 2011年3 月21 日 聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表 （指导教师填写）学生姓名李秀平专业地理科学班级2007.1学号2007201948题 目聊城市河流健康问题探讨指导教师姓名陈诗越职 称教授学 位博士是否按计划完成工作任务是 基本按计划要求 否是否有能力独立按期完成毕业论文（设计）是 基本按计划要求 否【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）论文写作进展良好，通过查阅书籍和利用中国期刊网查阅了大量的期刊文章，对聊城市河流健康问题进行具体分析，但在总结现有资料时还不够准确和全面。在这期间主要对学生进行的指导有：一定要自己多阅读文献，并且一定要做读书笔记，多思考，善于总结归纳整理；引用他人成果时，一定要标明出处；摘要不够规范，结构上存在一些问题。（【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】文章的结构不合理，内容比较散乱，中心不够明确，没有找到很好的切入点。尤其对于“河流健康”，没有一个很好的界定,建议收集详细资料，并进行实地调查，再结合河流健康的概念针对聊城市河流的具体情况提出意见和建议.语句不够流畅，建议重新组织语言，使之语句通顺。摘要及参考文献方面不够规范，建议从研究目的、意义、方法、等方面对摘要进行重新撰写，将参考文献补充完整，并在文章中注明。 指导教师签章： 2011年 4月10 日【学院意见】 同意院长或主管院长签章： 2011年 4月18日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）指导教师评分表 学生姓名 李秀平 专业 地理科学 班级 2007.1 学号2007201948 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。101098766创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现 。101098766调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。101098766综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。20201816141216论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。20201816141216文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098767撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。20201816141218【指导教师评语：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】以聊城市河流健康问题探讨为题，密切结合聊城市河流具体情况，发现问题,提出对策。按期完成规定任务，工作努力，作风严谨，能独立查阅文献和调研，较好的作出开题报告，已有研究了解较深，重点突出，有一定的独立见解和应用价值。该文章反映了该生已经掌握较为丰富的理论知识，具有了利用自己所学知识分析问题的能力；文章结构较合理，条理较分明，论据较充分，语句通顺，结论具有一定的应用价值，整体水平较高。达到学士论文要求。是否同意提交答辩同意提交答辩评定成绩（百分制）：75指导教师签章： 2011年6月2 日聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）评阅人评分表学生姓名 李秀平 专业 地理科学 班级 2007.1 学号2007201948 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE任务量毕业论文（设计）任务量饱满，难度较大。20201816141216创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098 766论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。40403632282436文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098766撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求。20201816141214【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等）所选题目对于聊城市河流健康问题治理具有一定的指导意义。工作量适中，按期完成了任务，能独立查阅相关文献和调研，查阅文献由一定的广泛性，对已有研究有较深了解。结论明确可靠，条理清晰，有一定独立见解和应用价值，建议评定成绩为良好。达到学士论文要求，同意提交答辩。是否同意提交答辩 同意提交答辩评定成绩（百分制）： 78 评阅人签章： 2011年6月3 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）答辩评分表学生姓名 李秀平 专业 地理科学 班级 2007.1 学号 2007201948 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE自述总结思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。30302724211821创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098766答 辩能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据。50504540353045资 料资料齐全，符合聊城大学毕业论文（设计）管理条例规定。101098766【答辩小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等）该生在五分钟的陈述时间里，简要介绍了论文内容结构和主要观点。在答辩过程中，论文的语言较为流畅，条理清较为晰，能比较正确地回答老师问题，答辩组通过讨论，一致同意通过该生的论文。是否通过答辩通过答辩小组评定成绩（百分制）： 78答辩小组组长签章： 2011年 6月4 日 【学院意见】同意院长或主管院长签章： 2011年 6月5 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）答辩记录表学生姓名李秀平专业地理科学班级2007.1学号2007201948题 目聊城市河流健康问题探讨答辩时间 2011 年 6 月 4 日答辩小组组长：李庆朝答辩小组成员：李庆朝 路洪海【问题及回答要点】以问答形式记录 李庆朝老师提问：“维护聊城市河流健康的意义是什么?”回答：河流不仅为人们提供了必要的水资源，还有美学方面的价值。很多地方都以河流依托，建成了一些高档小区。徒骇河城区段是“江北水城” 建设的一个重要组成部分, 也是聊城市”两城一河” 重点开发建设项目, 坚持以人为本, 立足于水环境与改善人居环境相结合的指导思想, 在两岸滩地建设亲水平台、草坪公园等众多公共娱乐场所和服务设施, 可极大改善群众的生活居住环境, 市民在休闲、娱乐中可充分领略生态环境所带来的自然和谐之美。路洪海老师提问：“对河流的治理，政府的工作有哪些？”回答：1) 明确各级政府的治污责任, 强化公众参与和社会监督。以利益协调、统一规划为前提和依据, 将流域治污业绩纳入地方政府政绩考核指标体系当中,建立针对地方政府的奖惩机制。( 2) 针对国家治污资金难到位问题, 建议采用“基于产出”的补贴机制。也就是不再根据投资计划给予补贴, 而是根据治污设施建成运营情况予以补贴, 通过项目目标管理、投入产出分析、后评估等严谨的管理手段, 加强国债项目的管理力度, 提高国债使用效率。此外, 建立流域基金也是有效的政府投资方式之一, 基金来源于中央专项财政拨款、向流域城市收取的水费、排污费、对地方政府的污染罚款、国际机构 / 外国政府的软贷款等。答辩秘书签字： 2011 年 6 月 4 日聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）过程检查记录 （指导教师用表）专业 地理科学 学号 2007201948 姓名 李秀平 指导情况记录： 1、讲解本论文的含义；2、论文收集资料的途