创设口语交际情景.doc_第1页
创设口语交际情景.doc_第2页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

创设口语交际情景，优化课堂训练模式课题实验指导方案镇隆中心小学教导处阶段时间指导项目一、实验准备阶段2004年3月20004年7月组建研究队伍，指导课题组完成课题立项工作，制定实验方案，学习有关理论。二、实验研究阶段2004年9月2006年12月组织课题组成员进行课堂实验研究，组织听课、评课活动，共同分析课堂实验状况，针对问题研究对策，不断学习相关理论和课堂实录，并用于指导课堂实践。三、实验总结阶段2007年3月2007年5月组织课题组成员收集整理课堂实验教案、课例、论文，编写研究成果集，做好实验总结工作。创设口语交际情景，优化课堂训练模式课题实验组织研讨课情况镇隆中心小学教导处组 织 时 间研 讨 内 容执 教 者指 导 者2004年10月一年级我们的画2005年5月三年级纸的世界2005年10月三年级请教20006年5月二年级学会做客2006年10月五年级学会赞美2006年11月四年级代人购物2006年5月一年级我们身边的垃圾
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论