《机械电子工程》doc版.doc

机械电子工程本科专业人才培养方案专业代码：080307W一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握机电工程方面的基本理论、基本知识以及现代机械电子技术和工业控制技术，具备机电一体化产品设计制造、机电系统故障诊断与维修等专业能力，能够在相关企事业单位进行机电一体化产品设计、制造及其设备开发、操作、维护以及质量监控、销售管理等方面的工作，具有敬业精神的高素质应用型专门人才。二、培养措施与要求按照“整体素质高、知识结构优、专业应用能力强、实践动手能力强、创新创业能力强、个性化发展能力强”的总体要求，改革人才培养模式，优化课程体系和教学内容，创新培养体制和机制，使毕业生具备全面的素养、优良的知识结构、突出的实践应用能力和创新创业能力。1、实行“2+1+1”培养模式。为了培养具备较强的科技运用、推广、转换能力的应用型人才，本专业实行“2+1+1”培养模式。前两年为通识教育和基础教育阶段，第三年为专业技术教育阶段，最后一年为专业综合能力提升阶段。 2、设置不同专业方向。根据机械电子工程专业内涵和市场需要，以数控加工设备和汽车零部件柔性制造系统为对象，设置“现代设计与制造”和“机电一体化技术”两个专业方向。3、优化课程体系。以“平台+模块”为基本架构，构建通识教育、专业教育2个平台和专业方向、创新创业教育、个性化拓展3个模块的“2+3”课程体系。按照一条主线（工程应用），二根支柱（机和电），三块基石（数学力学、外语和计算机应用），四个课程群（设计、制造、机电控制和创新创业），五种能力（实践能力、分析解决问题能力、交流合作能力、创新能力和创业能力）来构建课程体系，形成知识、能力、素质协调发展的培养机制。4、整合课程内容、改革教学方法。按照基础适度、口径适中、注重应用、强化素质的原则，优化整合课程内容，编写体现应用型人才培养要求的教材，着力解决好课程内容的系统性与职业需求的实用性之间的关系、理论知识与实践应用的关系。现代设计技术、现代制造技术、机电设备故障诊断与维修和机电系统控制工程与应用等专业核心课程实行“理实融合”的教学模式，引进企业典型案例开展项目教学，企业工程技术人员与本校教师共同授课，形成校企共建优质核心课程的机制。5、构建以能力为核心的实践教学体系。构建基础实验教学、专业综合实验教学、科研创新实验教学等纵向三层次实验课程体系；按照基础型、综合设计型、研究创新型思路统筹规划实验项目，减少验证型实验，增加综合设计型实验和研究创新型实验；构建“企业认知实习基本技能训练提高技能训练企业顶岗实习（毕业实习）”的实践教学体系。6、改革评价考核方式。构建体现应用型人才培养特点的综合评价机制，建立以知识、能力、素质相结合的综合评价体系，着重考察学生分析问题解决问题的能力、实践动手能力、创新创业能力。专业基础综合实验和专业综合实验采取答辩与实际操作相结合的考核方式；专业核心课程采取笔试、口试、实际操作与实物评价四结合的方式进行考核；创新创业课程和素质拓展课程采取撰写论文、答辩、技艺展示等考核方式，形成多元、动态的评价机制。7、加强校本教材建设。与联盟高校加强合作，本着“三个一致”即教材和培养目标一致、教材和办学定位一致、教材和岗位面向一致，组织校内外课程组专家会同企业专家，共同开发彰显本校特色的应用型教材。8、实施“校企双导师制”。毕业生论文选题原则上应结合企业生产一线实际，由学院和企业分别选派教师和工程师共同指导学生毕业论文与毕业设计。三、专业方向根据社会不同领域、不同分工对本专业人才的不同需求，同时考虑到学生专业发展，本专业设以下2个专业方向：1、现代设计与制造技术方向：学习和掌握机械设计制造方面的基本理论，具有较强的机电产品开发基本技能，能够利用现代信息技术和数字化的设计与制造手段，从事现代机电产品的设计开发、制造、质量检测等方面的工作。2、机电一体化技术方向：学习和掌握现代控制理论、机电一体化技术，能够从事典型机电一体化产品的控制系统设计与开发、故障诊断与维护等工作。四、素质与能力分析表（表一）综合素质与能力专项素质与能力对应课程或实践1.基本素质与能力1.1政治素质毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础等1.2身心素质军训、大学体育、大学生心理健康教育等1.3分析运算能力高等数学A、线性代数等1.4英语应用能力大学英语、专业英语、应用型核心课程穿插英语等1.5计算机基础应用能力大学计算机基础、C语言程序设计等1.6利用现代化手段获取信息能力文献检索等1.7组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力社交与礼仪、演讲与口才、企业管理等2.学科基础知识及应用能力2.1系统掌握与机械电子工程相关的自然科学基础知识高等数学、理论力学、材料力学等2.2电路设计、阅读与分析能力电工技术、电子技术、电工电子技术实习等3.专业基础知识及应用能力3.1机电工程图的绘制与阅读能力现代工程图学、三维软件基础等3.2机械结构设计与分析能力机械工程材料、互换性与测量技术、机械原理、机械设计等3.3机电系统信号测试与分析能力 传感器与检测技术、单片机原理与应用、机械工程控制等4.专业核心知识及应用能力4.1机电一体化产品设计制造能力现代设计技术、现代制造技术等4.2机电系统故障诊断与维修能力机电设备故障诊断与维修、机电系统控制工程及应用等5.创新创业能力5.1创新能力发明学、创新学、创新文化、机电产品开发、创新实践5.2创业能力大学生创业教育、现代企业管理、行业标准概论、市场营销学、创业实践6.个性化发展能力6.1人文素质应用文写作、社交礼仪、形式逻辑、演讲与口才6.2计算机专业综合应用能力文献检索、机械结构有限元分析、MATLAB与控制6.3专业提高机器人技术、机电系统设计、材料成形技术基础、专业英语五、学制与学分 学制：标准学制4年，修业年限3-6年。学分：最低修读174学分，其中课内教学环节必须修满129学分，实践教学环节必须修满45学分。六、毕业与学位授予 学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。授予工学学士学位。七、全学程时间安排总表（表二）期目项学年学一二三四合计12345678军训（含军事理论）22入学教育和专业导论(2)（2）课堂教学1418181415183100专业实习、课程实习或教育实习1431523毕业实习1010毕业论文（设计）66复习考试11111117机动134假期686868648全学程总周数2527252725272519200八、实践性教学环节（表三）课程编号实践教学项目学分周数安排学期实践方式SJ00001入学教育及专业导论1（2）第1学期机动SJ00002军训（含军事理论教育）2第1学期集中SJ00003社会实践1（3）第2、4、6学期后暑期由校团委统一安排SJ16301现代工程图学测绘实习 11第1学期制图室集中进行SJ16601企业认知实习2（2）第2学期后暑期企业集中进行SJ16931电工电子技术实训11第4学期工训中心集中进行SJ16605机械原理与机械设计综合设计33第4学期设计室集中进行SJ16903机电技术技能实训33第5学期工训中心集中进行SJ16602生产实习1515第7学期部分在企业完成、部分在工训中心完成SJ16904技能等级训练2（2）第6学期工训中心分组进行SJ16001毕业实习1010第8学期部分在企业完成、部分在工程训练中心完成SJ16002毕业论文（设计）66第8学期部分在企业完成、部分在工程训练中心完成合 计4541（9）九、课程设置及学时、学分比例表（表四）课 程 类 型学时学分占总学时（总学分）比例通识教育课程平台6664329.7%33.3%专业教育课程平台学科基础课程41623.552.6%49.6%专业基础课程45024专业核心课程31516.5专业方向课程模块数字化设计与制造180108.1%7.8%机电系统智能控制与故障诊断18010创新创业教育课程模块创新教育课程7246.4%6.2%创业教育课程724个性化拓展课程模块人文素质7243.2%3.1%计算机应用724专业提高724总 计2243129100%100%十、主干学科机械工程、电子科学与技术、控制科学与工程十一、专业核心课程 1、现代制造技术（Modern Manufacturing Technology）学时：90 学分：5本课程以制造信息为主线，全面讲授现代制造技术的基础理论、方法和支持技术，制造信息化、自动化和现代生产管理技术、计算机辅助制造技术以及其他先进制造技术及其在机电产品制造领域的应用等知识。通过学习，学生应掌握机械制造的基本方法和理论，具备机械零件及结构的工艺设计制造能力。2、现代设计技术（Modern Design Technology）学时：72 学分：4本课程重点讲授计算机辅助设计、机械优化设计、机械创新设计等现代设计方法的原理及在机电产品设计研发领域的应用。通过学习，学生应掌握基本设计方法和理论，具备机械零件及结构的设计开发能力。3、机电设备故障诊断与维修（Fault Diagnosis and Maintenance for Electromechanical Equipment）学时：72 学分：4本课程重点讲授典型机电设备如数控机床、汽车柔性生产线的故障检测、诊断与维修的理论、方法及实际操作技能等知识。通过学习，学生应掌握典型机械设备的故障诊断方法和维修技术，具备初步的故障诊断和维修能力。4、机电系统控制工程及应用（Electromechanical System Control Engineering and Application）：学时：80 学分：4.5本课程重点讲授机电系统微机控制原理、自动控制原理及其在机电设备控制系统研发、改造、设计中的应用等知识。通过学习，学生应掌握基本控制理论和方法，具备简单控制系统研发、使用、维护能力。十二、教学进程表（表五）课程类别课程编号课程名称学分总学时学时分配各学期学时分配考核方式理论实践12345678通识教育课程平台TS18201思想道德修养与法律基础34842642试TS18101中国近现代史纲要23630630试TS18102马克思主义基本原理35448648试TS18103毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I348361236试TS18104毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论II24236636试TS15001-4大学英语(I-IV)1527027060707070试TS19001-4大学体育(I-IV)412612630323232试TS17001大学计算机基础348242448试TS17003C语言程序设计472482472试TS00001大学生就业指导224241212查TS18701形势与政策224241212查专业教育课程平台学科基础课程JC17001高等数学A14.5808080试JC17002高等数学A25909090试JC17006线性代数3484848试JC16107理论力学3545454试JC16108材料力学354441054试JC16201电工基础240301040试JC16202电子技术350401050试专业基础课程ZJ16301现代工程图学I472601272试ZJ16302现代工程图学II136122436试ZJ16601机械工程材料23630636试ZJ16103互换性与测量技术23630636试ZJ16105机械原理35446854试ZJ16106机械设计35446854试ZJ16101传感器与检测技术23630636试ZJ16201单片机原理与应用23630636试ZJ16602机械工程控制基础354441054试ZJ16109专业基础综合实验2363636查专业核心课程ZH16601现代制造技术5909090试ZH16101现代设计技术3727272试ZH16302机电设备故障诊断与维修4727272试ZH16602机电系统控制工程及应用4.5808080试教学进程表（表五）续表课程类别课程编号课程名称学分总学时学时分配各学期学时分配考核方式理论实践12345678专业方向课程模块数字化设计与制造ZF16308数控原理及系统2363636试ZF16309数控编程与加工2363636试ZF16601智能加工技术与系统2363636试ZF16602三维软件基础236122436查ZF16603专业综合实验2363636查智能控制与故障诊断ZF16501电机与电力拖动2363636试ZF16310机电一体化技术2363636试ZF16305液压与气压传动2363636试ZF16502电气控制与PLC2363636试ZF16604专业综合实验2363636查创新创业教育模块创新教育课程CX16001发明学1181818查CX14280创新学1181818查CX14202创新文化1181818查CX16101机电产品开发1181818查CX00001创新实践创新实践学分的认定见有关文件创业教育课程CY00001大学生创业教育*1181818查CY14280现代企业管理1181818查CY16601行业标准概论1181818查CY14580市场营销学1181818查CY00002创业实践创业实践学分的认定见有关文件个性化拓展课程模块人文素质GT18608应用文写作1181818查GT18306社交礼仪1181818查GT16001形式逻辑1181818查GT18601演讲与口才1181818查计算机应用GT1