积累和运用——句子.doc

积累和运用“句子”部分复习指导【考试目标】1懂得陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等几种常用句型的表达作用，并能根据语言环境正确使用。2根据表达需要，正确使用并列、选择、递进、转折、因果、条件、假设等常用复句，正确使用常用的关联词语。3能辨识和修改常见的比较明显的语病。【课本内容】1第四册第30页、第89页单句的结构；2第四册第149页、第181页句子的运用；3第四册第210页、第238页病句的修改；4第五册第69页、第104页复句的结构和运用；5第五册第148页多重复句的分析和运用；6第五册第195页、第230页复句语病的修改。【知识要点】一、 句子的结构稍作了解1 按句子的使用单位分：单句；复句2 单句按结构分：主谓句（由主谓短语构成的句子） 非主谓句（单个词或主谓短语以外的短语构成的句子）3 句子的主要成分：（定语）主语状语谓语补语（定语）宾语4 划分句子成分的三个步骤： 综观全句，认清主谓：乌鸦的翅膀|绝对遮不住太阳的光辉。主剖定中，谓分动宾： 乌鸦的翅膀|绝对遮不住太阳的光辉。修饰中心，分清关系： （乌鸦的）翅膀|绝对遮不住（太阳的）光辉。二、 句式稍作了解1 句子按语气和用途分：陈述句（叙述、描写、说明判断）疑问句；（用疑问代词、不用疑问代词、设问、反问）祈使句；（语气强，用叹号；语气弱，用句号）感叹句2 特殊的几种句式：肯定句和否定句（肯定句变否定句：先找谓语的中心词把这个中心词换成它的反义词再在这个反义词的前面加上否定词）双重否定句（表达的是肯定的内容，语气比肯定句更强烈）主动句和被动句（主动句变换被动句方法：宾语作主语主语成宾语在主语后加被动词调整词序，使句子通顺）“把”字句（“把”作介词）倒装句（把强调、要突出的重点放在句子的前面）存现句（把表示处所的词语放到句子的前面）三、 单句的病句及修改重点掌握（一）常见病句：1、成分搭配不当：所谓搭配不当，是指几个词在用作句中相关成分时，意义上不能互相搭配。搭配不当有以下几种常见的情形：主语和谓语搭配不当。例1：辽太祖的陵墓葬于谷内西北坡上。解析：主谓搭配不当。“陵墓”不能“葬”，应改为“建”。例2.：在这次考试中能否取得好成绩，关键在于刻苦用功。解析：一面两面搭配不当。前面“能否”着眼于两个方面，后面却只从“刻苦用功”一方面说，显然就不合适了。动词和宾语搭配不当。例3：他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。解析：动宾搭配不当。“安排”会议内容、时间等还可以，“安排”“问题”就不妥当了。附加成分与中心语搭配不当。例4：他打量着闯王带着谦逊微笑的英明面孔。解析：定语中心词搭配不当。“英明”不能修饰“面孔”。例5：在他旁边，横眉立目地站着两个持枪卫兵。解析：状语中心词搭配不当。“横眉立目”不能修饰“站”。主语和宾语意义上搭配不当请看下面例句：例6：春天的黄山正是旅游的好时节。解析：主语宾语搭配不当。“黄山”不能是“时节”。2、成分残缺或赘余。所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者罗嗦。常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况：残缺：缺主、谓、宾语；缺必要的修饰成分，附加成分。赘余：主、谓、宾语多余；修饰成分，附加成分多余。请看下面例句：例1.经过刘主任再三解释，才使他的怒气渐息。解析：主语残缺。因为多用了一个介词“经过”，使得原句主语变成了状语，造成主语残缺。例2.这个电视剧讲的是一位老农热心保护野生动物。解析：宾语残缺。句中“是”的宾语应该是“故事”，而不应是“野生动物”；在“野生动物”后面加上“的故事”句子就通了。例3.学校建立与加强教学管理制度等工作。解析：谓语残缺。“建立与加强”的宾语是“制度”，而不可能是“工作”。这样，只有在“建立”前加上“完成”一词，句子才通顺。例4.今天，市里不少领导来我校莅临指导。解析：谓语重复。“莅临”就是“来”。例5.经过广泛的讨论，反复的修改，新的奖酬金制度终于付诸于实施了。解析：介词多余。“诸”在这里本来就有“之于”的意思，再加上介词“于”，就重复了。3、语序不当所谓语序不当，是指词语或句子的先后顺序错乱，从而造成文理不通的毛病。语序不当主要有以下几种情形：句子成分次序不当词序不当分句次序不当主客体颠倒请看以下例句。例1：这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。解析：本句定语的顺序不当。正确语序应该是：这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。“我买的”，表领属性词语；“三本”，数量短语；“很有教育意义的”，动词短语；“精美的”形容词短语；“中文”，表性质的名词。例2：他把红烧肉没有做好。解析：本句状语的顺序不当。正确的语序是：他没有把红烧肉做好。“把”字结构做状语时，要放在否定词后面。例3：为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。解析：复句分句颠倒。正确的说法应该是“宁愿自己吃玉米面，也要献出大米。”例6：他从小在这长大，这里的山山水水，对他太熟悉了。解析：主客体颠倒。应该把“对”提到“这里”前面。4、结构混乱所谓结构混乱，指将两个意思或两种句式缠绕在一起说，造成语句不通顺。常见的结构混乱的句子主要有以下两种：句式杂糅前后脱节请看以下例句：例1.感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制成的。解析：句式杂糅。实际上这句话是由两句话拼接成的，可改为“感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车。”也可改为“感冒退热冲剂是大青叶、板兰根、草河车配制成的。”例2.他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。解析：前后脱节。前面如改成“本着的原则”或改为“以为原则”，前后两个分句语脉就流畅了。5.表意不明所谓表意不明，指的是因为词义不准，词性误用，指代不清，语有歧义等影响了表意的明确。表意不明常见有如下几种情形：代词指代不明数目不确切范围不确定歧义请看以下例句：例1.黎明后面跟着三个妇女黎明的母亲和她的两个女儿。解析：指代不明。句中“她”究竟指谁？“黎明”还是“母亲”？如果指代“黎明”，“她的”就应该去掉才好。例2.参加这次活动的有我校师生将近四百多人。解析：数目不确切。“将近”与“四百多人”矛盾。宜根据实际情况，删去“将近”或“多”。例3.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。解析：歧义。大家“气愤”的是什么？是护林员揭发问题这件事还是护林员揭发出来的问题？如果在“揭发”后面加上一个“的”字，歧义就消除了。（二）修改病句原则： 不改变原意；改动最简单；四、 常见复句及关联词稍作了解1 并列复句：也、又又、既也、不是而是、一边一边、并且2 承接复句：然后、接着、再、便、于是3 递进复句：不但而且、甚至、更、不仅也4 选择复句：不是就是、与其不如、要么要么、或者或者5 转折复句：虽然但、尽管也、但是、然而、却6 因果复句：因为所以、既然就、之所以是因为7 条件复句：只要就、只有才、无论都、 不管总8 假设复句：即使也、哪怕也、如果就 倘若就、假使就五、 多重复句的第一层划分法稍作了解1 抓关联词分析法：抓住能够统领全句的关联词语；2 标点分析法：抓住能够体现分句包含关系的标点符号；3 意义分析法：抓住大分句前后两部分表述重点明显不同的地方。六、 复句常见的语病及修改重点掌握1 语意方面：表意不明；思路不清；观念错误；2 句序方面：结构混乱；事理关系颠倒；3 关联词方面：错用关联词；漏用关联词；滥用关联词；随意更换搭配的关联词；关联词的位置不当；4 标点符号方面：分号、冒号、问号的漏用或误用。【复习提示】有关句子的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题中“语基积累运用”部分的重要角色。具体的考查要求有：了解各种句式及表达作用；能区别常见复句类型，正确使用关联词语，分析二重复句间的关系；能知道病句类型及特点，会辨析和修改常见病句；能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。考查的重点目前放在对知识的运用和能力的形成两个方面，以便更好地检测学生的语文素质。 解答这类试题，应注意的是：了解句子大意以及句子之间的关系；辨识各种病句产生的原因，摸清规律；运用解答的方法和技巧，如语感审读、提取主干、造句类比；严格按照题目要求，正确使用病句修改的规范符号；对一些应用性的题目要认真把握题干信息，紧密联系上下文语境，仔细揣摩。 【例题精析】例1：将下列句子组合成一段意思连贯的文字，其句序正确的一项是（ ）基础本来包括德育、智育、体育几个方面，他们往往只看到了智育。这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。但是，人们对“基础”的理解往往偏于狭窄。智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，他们又往往只看到书本知识的学习。中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础。书本知识又包括教科书和课外读物，他们又往往只看到了教科书。A.B.C.D.例1答案为C，句与句之间不应杂乱无章，随意堆砌，而应围绕着一个中心衔接连贯，按一定的逻辑顺序或时间、空间顺序排列，使之文意贯通，条理清晰。例2：用横线画出下列句子的毛病所在，并说明如何修改。（不能改变原意）（1）昨天下了一场滂沱大雨，基本上完全解除了旱情。（ ）（2）在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生升学问题交换了广泛意见。（ ）（3）通过学习，使我提高了认识。（ ）（4）街头上，许多清仓货物成倍地降价出售。（ ）例2中（1）属于前后表达不一致。修改时可去掉“基本上”或去掉“完全”。（2）属于句子语序不合理。修改时把“交换了”与“广泛的”位置颠倒过来。（3）属于句子结构不完整，缺主语。修改时去掉“使”，让“我”成为主语。（4）属用词不当。修改时把“成倍”改为“大幅度”。辨别修改病句的考查重点是发现并修改，考查范围主要是课外语言材料，考查的形式以文字修改为主。修改病句第一步是诊断“病”在哪里，然后按照句子的结构、成分、词序等规律，改为合乎语法习惯的句子；第二步是修改之后应默读两遍，从语感上再来检查一下是否通顺、合理。例3：下列句子中有语病的一项是 （ ） A切实地减轻中小学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，是能否实施素质教育的关键。 B要唱好一首歌，必须理解歌词的内涵，这个理解的过程需要文化的功底。 C经过大家的共同努力，我们出色地完成了“校园艺术节”制作班级网页的任务。 D克里竞选美国总统的另一张王牌，就是他越战中出生入死的经历，人们认为他是一位完美的军人。 本题主要考查学生辨析病句的能力。解答此类题目要掌握病句的类型，在这个基础上对句子进行分析。分析此四个选项，就会发现B、C、D三个选项是正确的。A选项中，句子前面是肯定的，句子后面是肯定否定的，致使前后不一致，修改时只要前后改成一致即可。故此选答案应为“A”。 例4：从上下文连贯来看，下面句子的横线上应填入的一项是 （ ） 苦难的残疾人告诉我：“命运给了你一条崎岖不平的路， ；给了你一个碗， ；给了你永恒的夜晚， ，学会坚强吧！它比什么都珍贵。” A你却要寻找丰盛的食品；你却要开展美丽的草坪；你却要寻找温暖的阳光。 B你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找丰盛的食品；你却要寻找温暖的阳光。 C你却要寻找温暖的阳光；你却要寻找丰盛的食品；你却要开垦美丽的草坪。 D你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找温暖的阳光；你却要寻找丰盛的食品。 本题选择的是相配套的句子以填入原句，做题的依据是善于把握原句题干和新句题支之间的联系点，只要从这个角度着手，就不难发现其中的对应点了。“崎岖不平的路”与“美丽的草坪”对应。“一个碗”与“丰盛的食品”对应，“永恒的夜晚”和“温暖的阳光”对应。考生要很好地解答此类题目，应重在找出其相对应的对应点。故此选答案为“B”。 【练习巩固】1、依次填入横线的语句顺序恰当的是（ ） 两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。_ （1）外宅为宾客居住，内宅为主人居住。 （2）垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。 （3）内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。 （4）所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。 A.（3）（1）（4）（2） B. （1）（2）（3）（4） B.（3）（1）（2）（4） D. （1）（3）（2）（4）2、对下列病句修改不正确的是（ ） A. 上中学以来，他直始终参加学校田径队训练。（修改：删去“一直”，或删去“始终”。） B. 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。（修改：删去“通过”，或删去“使”。） C. 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。（修改：将“健壮”改为“充沛”。） D. 我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。（修改：将“一切”放到“人类的”后面。）3、对下列长句表达的主要意思理解正确的一项是（ ） 泗阳县为了充分挖掘悠久的文化底蕴并显示“泗水古国”的历史文化特色，将在城区的 两渠风光带两侧重建西汉泗水王国文化古城。 A泗阳县挖掘文化底蕴并显示文化特色。 B泗阳县挖掘底蕴并显示特色。 C泗阳县重建泗水王国。 D泗阳县重建古城。4、下列句子没有语病的一句是 （ ） A、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 B、学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。 C、社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。 D、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。6、下列句子有语病的一项是( )，请在病句上直接修改。 A、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路做文明人。 B、我们的校长很年轻，大概三十岁左右。 C、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 D、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。8、下列句子没有语病的一项是（ ） A身处顺境，不能因为有一点点成绩而沾沾自喜，让赞美声冲昏头脑，更不能以自己优越条件而玩世不恭。 B经过这次有趣的实验，我喜欢上生物课了。 C能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。 D流星体是天外来客，在接近地球时，被地球的强大引力吸住，以每秒几十公里的速度闯入大气层。9、填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）在天山的高处，可以看到巨大的天然湖。 ，使湖光天影山色融为晶莹的一体。在这秀美的湖上，惟一活动的就是天鹅， 。大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。A湖面明静如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静B湖面明净如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中湖水的明净衬托了天鹅的洁白，湖面的幽静衬托了天鹅的叫声C四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来湖水的明净衬托了天鹅的洁白，湖面的幽静衬托了天鹅的叫声D四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静10、下列句子有语病的一项是（ ）。 A、我国正考虑在最近的20至30年内建造5条跨海隧道。 B、大气污染影响了农作物的播种、培育、收获。 C、在首个国家湿地公园终于撩开了神秘的面纱。 D、连战、宋楚瑜对大陆的访问，在台湾引起了巨大反响。 11、在下面这段文字的横线上填上恰当的关联词语，使语意表达更通畅。在现实世界里，每个年轻人都渴望成功， 志大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大障碍。 他们只羡慕成功人士的辉煌，却常常忽略成功人士所作出的努力。事实上，人世间没有一蹴而就的成功，任何人都 通过不断的努力，才能凝聚起改变自身命运的力量。12、修改下列病句。（2分） （1）关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。 （2）能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。13、根据语境，在横线上填写恰当的句子。 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； ， ；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。 14、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。 给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练；给我一次失败， ；给我一次耻辱，让我学会振作我感谢每一次带我走向成功的经历。15、按照所给句式，仿写两个句子。 握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难； ， ； ， 。16、下列一段话中画线部分有语病，请在原文上改正。 旅游卫视5月4日播出的一期节目遭到众多动物保护者的抗议。在这期节目中，一只猫当作实验品从四楼抛下，以证实猫从高处摔下是否仍安然无恙。据相关资料显示，即使猫在下坠过程中能迅速调整体位，变为四足向下着地，但这只能起到一定的缓冲作用，仍不能完全避免不骨折和内脏破裂。动物保护者对这种虐待动物的节目表示愤怒。今天，旅游卫视节目中心负责人表示，今后将不再播出动物活体实验的节目，并向观众表示致歉。17、读下面某商场：“五一”黄金周初小活动广告片段，完成有关题目。 活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元汇报消费者；同时本商场将为（A）购买大型家电产品的市内顾客提供（B）送货上门的（C）服务（D）。 （1） 语段中画线句有语病，应改为： （2） 为使语意明确，应把“免费”一词加入A、B、C、D的 处。18、修改下面一段话中画线的语句，使其语意连贯，没有语病。（2分） 光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成大树。当然，它也能把园林变成荒漠，a把废墟变成城市。你珍惜它，它就在你周围长出绿阴，结出沉甸甸的果实；你漠视它，它就化成轻烟，b消失得销声匿迹。 改正：a： b： 19、读下面的材料，按要求答题。（共4分） 在一片反对旅游景区门票涨价声中，门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬：游客“用脚投票”“到此不游”，结果是门票涨价，收益减少。 相反，贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区，游客大增。据贵州省统计，“五一黄金周”期间全省共计接待海内外游客306万人，比上年同期增长近40。仅前四天，贵阳火车站每天就至少迎来80个旅游团，是去年同期的两倍，形成了贵州旅游的“井喷”现象。 （1）用简明的话概括第段的主要内容，不超过15个字。（2分） （2）解释加点词语在文中的意思。（2分） 用脚投票： 20、下面语段中划线部分有五处语病，请选择其中的三处加以改正。(6分) 几年前，在彩电市场严重滞销的情况下，长虹电器厂大幅度率先降价销售，虽然亏了本，但赢得了产销两旺，经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅。通过长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理：企业如果善于运用“亏本”策略，就能取得柳暗花明或锦上添花；反过来，死死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好到头来是连血本都会亏掉的。 第_处改为_ 第_处改为_ 第_处改为_22、综合性学习： 整容，就是通过人为的手段来改变原来的容貌，以掩盖自己的缺陷，使自己变得美观或达到某种特定的目的。今年4月，日本新历史教科书编撰会编写的新历史教科书（以下简称教科书）严重歪曲历史，再次成为舆论关注的焦点。某著名电视主持人把日本篡改历史教科书的行为斥之为“政治的整容”。 根据下面提供的材料，说出“政治的整容”的含义。 材料一：关于卢沟桥事变，日教科书中说是“在北京郊外的卢沟桥发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态”。而事实上是日军为发动蓄谋已久的侵华战争，以士兵失踪要求入城检查而遭到拒绝为借口，向宛平城开枪开炮。 材料二：关于南京大屠杀，日教科书中仅在一张照片上用小字提示了一句“东京审判认为日本军队在1937年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国民众。但是关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论”，这几乎否定了这场疯狂杀害30万中国人大屠杀的真实性，而且几乎不会使读者注意到这一惨绝人寰的大灾难。 材料三：日本政府不顾中国政府的多次警告，公然违反联合国海洋公约，正式宣布接受日本民间企业在中日有争议的东海海域开采油气资源的申请。 材料四：差不多在新历史教科书出笼的同时，日本政府不断向联合国提出加入安理会常任理事国的要求。 23、下面是某同学在电话中给小明说的一段话，请按要求对加序号的句子进行修改。（3分） 小明，你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学积极投稿。来稿文体不限，提倡创新，以不少于600字左右为宜。文章写好后务必交到校刊编辑部，也可直接交给我。（1） 第句有一处用语重复，应删去的词语是_。 （2） 第句自相矛盾，应改为_。（3） 第句用语不得体的一个词语是_，应改为_。24、认真阅读下面这段话，找出其中的错误并改正。 生活像一首歌，五彩斑斓，让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏。品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下雨，也潇洒而坦然；咀嚼生活的平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动则是小溪的生活，欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种景至都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。26、请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。 今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。 （1）请你为这次纪念活动确定一个主题。 主题： （2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。（3分） （3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。（2分） 27、阅读下面一段文字。按要求做题。 我和海的爱情刚刚开始。听人说，如果能找到五瓣丁香，就能够得到永久的幸福。丁香一开，我们就相约去寻找。从下午到黄昏，从一棵树到另一棵树，我们终于找到了一朵五瓣丁香。 就在欢呼雀跃的时候，我们猛然看到了不远处丁香丛中有一位老人正在四处寻找什么，便走上前去 (xn)问起来。老人神情地说：“我的老伴生病住院了。她一生中最喜欢的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送给她，可一直没有找到。” 我们深深地被老人深情的话感动了，便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。 “不，这是你们的幸福，我不能拿。”老人推辞道。 。“谢谢了，年轻人!”老人捧看丁香深深地 (j)了一躬。我们赶忙扶住老人，只见他眼里 着泪花 据拼音填写汉字：xn问 j躬 根据语境，在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的词语： 修改文中画线的句子，注意保持上下文意连贯。 答： 文中第5节的空白处是“年轻人”的回话。请根据语境和人物的身份及关系，把“年轻人”的话写在下面的横线上。 答： 28、事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改： (5分) 为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。 活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。 (1) 句中，有词语搭配不当，可将“ ”一词改为“ ”。 (2) 句中，词语“ ”使用不当，应改为“ ”。 (3) 句中，有词语并列不当，应删去“ ”。 30、阅读下列语段，按要求答题。（4分） 真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。 A 。真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写烈军属对生的伟岸与执著。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑 模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。（2分） 补写： 根据语境，选择恰当的词语填入文中的B C D E 处。（2分） 激越 淡泊 清静 高洁31、根据要求完成下列题目。(每题3分，共6分) 运用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一诗句，写一段完整的话，表现一个人 的奉献精神。(不少于50字) 答： 32、请从下面A、B两句中自选一句，进行品析。（2分） A不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。 （杏林子生命 生命） B敬畏自然，就是敬畏我们自己。 （严春友敬畏自然） 我来品析（ ）句： 33、根据语段内容，在方框内写一句恰当的话。(4分) 在科学创造方面，我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄：伽利略17岁发现钟摆原理；牛顿20岁创立微积分，24岁提出万有引力定律；爱迪生21岁取得第一项专利，30岁发明留声机，32岁发明白炽灯，33岁发明电车；徐霞客22岁开始周游各地，进行地理考察；杨振宁34岁时与30岁的李政道共同