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保南小学2008-2009学年度第二学期六年级语文期中测试卷班级: 姓名: 成绩: 第一部分:积累与运用(58分)一、词句长廊 (12分)1下面的几组词,完全正确的一组是( )A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯2“望”字在字典里有五种解释:A.向远处看;B.探望;C.盼望,希望;D.名望;E.对着,朝着。下面的“望”应取哪种解释。(1)“喜出望外”的“望”应取第()种解释;(2)“一望无际”的“望”应取第()种解释;(3)“德高望重”的“望”应取第()种解释。3. 用 选择韵母都相同的一组。(1)翁 同 穷 ( )(2)也 月 学( )(3)接 写 爹( ) 4、选择 感情色彩相同的一组并用“” 夸耀 武断 信任( ) 果断勇敢 机智( ) 凶猛 拥护 英雄( ) 5 用从 括号里选择恰当的词语与外边的词语搭配起来。(6分) (发现 发明)问题 (发布 发表)意见 (矫健 慈祥)的面庞 (发动 发起)冲锋 (充满 充分)光明 (伟大 高大)的奇迹 二、成语大本营。(14分)1、把下列成语补充完整。无( )之宝 同心( )力 流光( )彩 ( )透心脾冠( )相望 ( )神谛听 人( )马( ) ( )( )不平2、这几个成语我们都见过,把加重点的字义序号填在括号里。 ( ) 完璧归赵:A、全,完整B、消耗尽,没有剩的C、完成 ( ) 神机妙算:A、机器 B、生活机能C、计谋 3、照样子,各写两个成语。 仪表堂堂 ( ) ( ) 开开心心 ( ) ( )三、选择正确答案(在正确的序号上打)。(5分) 1、我从心里知道,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。 (破折号表示 转折 解释说明 声音延长) 2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 (正确标点是!,。 ,。 ,、,。) 3、中队长去办公室取来作业本发给同学们。 (有两个连续动作 有三个连续动作) 4、多么温暖,多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。( 比喻 拟人 夸张) 5、你看,这小小的蚕儿难道不是世界上的一大奇迹吗? (设问 反问 疑问 ) 四、改写句子,使原句意思不变。(4分) 1、老师的这番话不是给了我们很大的启发吗? 2、一群蚂蚁吃了一条大青虫。 3、母亲说:“你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。” 4、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。 五、给句子填上合适的关联词语。(8分) 1、我们( )喜爱桂林的山,( )喜爱桂林的水。 2、( )我们没有去过张家界,( )在课本中我们领略了索溪峪的美。 3、( )全国人民团结奋斗 ,( )一定能早日实现小康社会。 4、( )把一万四千条家蚕吐的丝连接起来,( )能沿着赤道绕地球一圈。六、精彩回顾。(15分)1从语文课本中,我们认识了不少人物形象,他们是: 镇定、乐观、( )的 中的( ); 聪明、伶俐、( )的 中的( ); 温柔、美丽、( )的 的( );( )、( )、充满奇思妙想的 中的( );2本册书中你背得最熟的好句子。 3展示我喜欢的古诗词积累。(5分)我要默写的诗(词)是:( )的作品 。 第二部分:阅读与思考(20分)一、课内阅读(5分)课文养花最后一个自然段在全文中的作用有两个。一是( );二是( )。这段话中表达作者对花的感情的句子是( ),描写养花的劳动成果的句子是( )点明养花意义的句子是( )二、阅读短文,按要求作答 (15分)上 学 路 上早上,寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿了衣正要出门去,爷爷拿过一把雨伞,硬要送我一起去学校。走着走着,一条小河挡住了我们的去路。原来,汇聚到河里的水,把道挡住,我望着那急流的河水,呆愣了好一会儿,正要弯腰脱鞋,准备趟水,却见爷爷早已将鞋脱下,高高地卷起裤腿,抬脚就踏入了冰凉的河里。“趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我,亲切地对我说。 啊!我再一次愣住了。我已经长大了,个头也快赶上您了,您一个年过半百的老翁,却要背我过河?这刺骨的河水啊!您老人家硬要来送我,已使十分内疚,现在,又要背我过河,这怎么可以呢?我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流。这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?这无微不至的关怀,使我对乡村那自在的生活充满依恋,也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。可是爷爷,今天,我不能我要自己趟过河去。 无意中,我又瞧了爷爷一眼,啊,我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光,我明白了,爷爷是决不会轻易改变他的决定的。 我终于无言地,顺从地趴在爷爷那庞大的背上,我无法,也挡不住这深沉的爱。 思考题: 1(4分)写近义词:慈祥( )严厉( )反义词:疼爱( )坚定( ) 2、联系上下文理解词语的意思。(2分) 无微不至: 3、“这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?(改陈述句)(2分) 4、第七自然段中省略号表示什么意思?在括号里打“”(2分) (1)表示说话未完或语意未尽( )(2)表示声音断断续续( )(3)表示列举省略( ) 5、在文中划出描写爷爷外貌的句子。(2分) 6、读了这篇短文,你有什么感受?(3分) 第三部分:写作与积累(22分)每个人
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