安溪县2011年秋季小学语文一年级上册.doc

安溪县2011年秋季小学语文一年级上册期 末 测 评 意 见安溪县教师进修学校小学教研室一、测评对象：一年级所有学生二、测评时间面试时间：笔试前一周，用12节课完成。三、测评内容(一)测评学生能否按要求朗读与背诵。(二)测评学生能否准确地认读教材中要求认的字。(三)测评学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。四、测评方法(一)测评方法1、朗读与背诵测试方法。(1)朗读课文(在以下4篇中抽1篇)：雨点儿一次比一次有进步小松鼠找花生借生日(2)背诵课文(在以下4篇中抽1篇)：四季阳光自己去吧雪地里的小画家(3)测试个别进行。由学校组织教师或六年级学生主持测试。(4)测试开始时的指导语：“请你抽1篇课文，要看清楚，读正确、读流利。”“请你抽1篇课文，要把它背出来。”2、生字的测试方法。(1)利用编写的由生字组成的短文让学生认读。共提供八篇短文(见附件)，学生用抽签的方法决定读哪一篇。(2)每篇供测试的短文均含所学生字100个以上，少数几个未学过的字加注拼音。学生认读时教师不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。加注拼音的字学生如果读错，不在统计之列。(3)测试个别进行。由学校组织教师进行测试。(4)测试开始时的指导语：“请你准备一下，把这篇文章读一读，要看清楚，读正确。”3、笔试的测试方法。题型为抄写，听写和看拼音写词写句子，以及课文里、单元自测与期末练习出现的题型。(二)分值与评价方法1、朗读与背诵20分朗读部分：全部读对，给10分。每读错5个字扣1分，扣完为止。背诵部分：全部背对，给10分。每错5个字扣1分，扣完为止。2、认读生字30分全部读对，给30分。每读错3个字扣1分，扣完为止。3、笔试50分按评分说明评判。笔试卷面100分。笔试得分再乘于50。听写词语时间为8分钟，每个词语读两遍，全部听写后校对一篇。附件认读生字测试卷1家乡的小河每次看到大雪从天空中飘下，我就回想起我的家乡，回想起我家门前的那条小河。 bn小河里的水常年流着，就是在冷冷的冬天，小河的水面也不会结冰。北风chu吹着数不清的雪花，在半空中飘飞，小河边就成了一道最美丽的风景。白色的 qn雪花轻轻飘下，无声地落在水面上。河边，一群可爱的孩子，笑着，跳着，他们有的在堆雪人，有的在玩雪球。孩子们快乐的笑声，让风直送到半空中，在天上回响。小河的对岸，是一片雪白的田野，举头望去，怎么看也看不清 jio yn快要吃饭了，妈妈叫孩子回家的声音从远方飘来。小孩子们说着，笑着，跑回家去。小河边静了下来，只有雪人还坐在雪地里，一动不动地听着流水声认读生字测试卷2河马没我小在一片美丽的大森林里，有一棵漂亮的大松树，树上住着两个可爱的小动物：松鼠妈妈和小松鼠。 ch小松鼠是个爱玩的孩子。他每天都要到森林深处去走一走，看一看草地上 鲜艳的小花，听一听鸟儿快乐的歌唱，找一找鲜美的野果！这天早晨，小松鼠又出去了。可是这一次，他回来得早。松鼠妈妈吃惊地问道：“孩子，今天怎么这么早就回来了？”小松鼠低着头说：“妈妈，今天我看见一头河马。”“那又怎么了？”我发现河马是那么高，肚子是那么大，尾巴 qn是那么长。再看看我，哪一样都比不上他。我哪有心情去玩呀！”松鼠妈妈笑着说：“好孩子，不是这样的呀！你看，河马有你那么小吗？你能从这棵树跳到那棵树上，小小的身体能从小树洞进进出出，河马能吗？小有小的好处，就看做什么了！”认读生字测试卷3桃花村里看桃花在一片青山下面，有一个只有几十口人的小村子，我就出生在那里。我们村子外面，是一个大大的果园，里面有很多很多的桃树。有了那些桃树，小孩子们就有了很快乐。阳春三月，小划穿着绿色的衣服，从土里跑到了地面上。这时，桃树也睡不下去了。暖和的春风一从村边吹过，果园里就开满了红红的桃花。走进桃园，桃花让风一吹，清香直送到心里，好美呀！孩子们常常在桃花中间捉迷藏。他们笑着，跳着，一张张小嘴笑得像桃花一样可爱。美丽的桃园，就是孩子们的乐园。他们一到桃园里就是一天，直到日头落山了，才不得不起身回家小朋友，在春暖花开的时候，你不想到我们村里来看一看吗？ cn sh chu zhn ci(下面的字的读音：村时 吹 张 才)认读生字测试卷4我家的小花园在我家的阳台上，爸爸为我造了一座小花园。不过，在这座花园里，你看 pn不到几十米高的大树，也见不到绿色的小草。在我们的花园里，只有十几盆花。可不要小看这十几盆花，它们在每一天，都会带给我们许多快乐！就说冬天吧，红红的梅花开了，满屋子都是花香，直香到心里。在这样的 hu tn yn地方生活，能不美吗？春天、夏天、秋天和冬天不同，很多花都开了，什么迎春花呀，桃花呀，花色、花香不一样，可花都是一样的美丽，一样地让人快乐。在我家的花园里，一年四季都有鲜花。小朋友，你就不想到我家来看一看、玩一玩吗？认读生字测试卷5找“快乐”小山羊在家里老是不高兴。有一天，山羊妈妈对他说：“好孩子，快出门去找快乐吧！”小山羊问：“快乐在哪里呢？”妈妈回答说：“你找到它就知道了。”小山羊走出家门，看见小马正拉着两包大米吃力地上山。小山羊飞快地跑过去，和小马一起把大米拉上了山。小马说：“小山羊，你真好！” do小山羊心里美美的。他走着，走着，看见路边的一棵小树快倒了。小山羊 f pi 上前把小树扶直，还给小树培了土。小树在风中点着头，好像在说：“小山羊，xi谢谢你！”天黑了，小山羊高高兴兴地回到家。山羊妈妈看看小山羊，笑着说：“快乐xi lin写在了你脸上，你找到快乐了。”认读生字测试卷6 xn新 房 子一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。他们看见小狗正在造房子。小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？”“好啊！”小山羊说：“我要把房子造在草地上。这样，我一出门就能吃到青青的草。”小猫说：“不好，不好。我要把房子造在小河边。这样，会有好多小鱼在河dn里等着呢！” w小熊说：“我可是要住在山洞里，要不我们就在这里挖一个洞吧！” xn小猴子听了，跳起来，说：“那怎么行？我看，还是住在树上最好，那多自在呀！” d新房子到底造在哪儿呢？认读生字测试卷7我的好朋友 lin最近，爸爸给我带来了一个好朋友。他，个子不高，方方的头，大大的脸。 sh坐在那里安安静静，很少说话。他的本事可大了！每天，只要我一回家，他就成了我最好的朋友和老师。我们一起读书、画 x t画、玩游戏我这个朋友可神了，没有他不会的。做起题来又对又快，告诉 wn qi他的事从来不会忘。他还能让我不出家门，知道我想知道的一切。 cu怎么样，我的好朋友不错吧！小朋友，你们知道他是谁吗？认读生字测试卷8 xn w新年娃娃 dn新年就要到了。平平坐在窗前，望着天上闪闪的星星，等着新年娃娃的到 yun来。不一会儿，远远的天空升起了一朵彩云，彩云越来越近，原来是一条金色的小船。船头上小黄猫和小黑狗正大声告诉大家：新年到了！小船很快到了平平面前。他看见船里有许多小动物。扁嘴巴的小鸭子、长尾巴的小松鼠、会骑车的小猴，还有一个漂亮的娃娃。她就是新年娃娃。平平高兴得跳起来。他和 xin zh新年娃娃一起，向小朋友们问好，祝大家新年快乐！ 夜深了，平平在新年的歌声中睡了，睡得那么香。早晨，他发现床头放着一个漂亮的新年娃娃。7安溪县2011年秋季小学语文二年级上册期 末 测 评 意 见安溪县教师进修学校小学教研室一、测评对象安溪县小学二年级学生。二、测评时间面试时间：笔试前一周，用12节课完成。三、测评内容(一)测评学生能否准确地认读教材中要求认的字。(二)测评学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。(三)测评学生掌握词语的情况。(四)测评学生能否正确、流利地背诵教材中指定背诵的课文。(五)测评学生能否写几句通顺的话。四、测评形式与方法(一)笔试占70分主要题型为看拼音写字，按要求选择音、字、词，组词、默写、按要求填空（或课文内容或查字典知识或词语搭配）、写话以及课文里、单元自测与期末练习出现的题型等。笔试卷面100分。笔试得分再乘于70。(二)面试占30分1、认字的测试方法。(1)利用编写的由生字组成的短文让学生认读。共提供6篇短文(见附件一)，学生用抽签的方式决定读哪一篇。(2)每篇供测试的短文均含有本学期所学生字80个。少数几个未学过的字加注拼音。学生认读前可稍作准备，认读时教师不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。加注拼音的字学生如果读错，不在统计之列。(3)测试个别进行。可由教师进行测试，也可培训几个高年级学生帮助测试。(4)测试开始时的指导语：“请你准备一下，把这篇文章读一读，要看清楚，读正确。”(5)认字占20分。每错3个字扣1分，扣满20分为止。3、背诵的测试方法。(1)从本册教材指定背诵的课文中选8篇课文，提供8份测试卷(见附件二)。学生用抽签的方式决定背诵内容。(2)背诵占10分，每错5个字扣1分，扣满10分为止。附件一认字测试卷1刺猬收枣狐狸的家在仙桃峰上。勤劳的狐狸在院子里培育了一株枣树。他常常给枣树灌溉、除虫、施肥。秋天，山谷里的橘子、橙子快熟了。狐狸的枣树也长满了果实。狐狸泡上h一壶茶，坐在板凳上，欣赏着树上一粒粒枣子，心里计算着能卖多少钱。这时，狐狸的朋友孔雀、锦鸡、老鹰叽叽喳喳叫着来寻找食物。他们羡慕yn地盯着枣子，咽着口水。狐狸瞧了瞧他们，故意打了个哈欠，咳嗽一声，说：“你们是不是想吃枣子呀？”气得朋友们转身就走了。p突然，天上下起了冰雹，枣子噼里啪啦地蹦了一地，像炸鞭炮一样。必须赶快把枣子捡起来，放到屋里，但是现在缺乏人手，狐狸发愁得哭了起来。这时，邻居刺猬跑来了，他在地上打了个滚，哇，身上像铁钉一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。他不知疲倦地干了大半天，终于把枣子都收完了。狐狸拥抱着刺猬说：“谢谢你，不然枣子都被雹灾给毁了。”刺猬说：“凡事不能只谋求个人利益，帮助别人的同时，自己也能得到幸福！” 认字测试卷2宝岛台湾宝岛台湾与大陆隔着一条海峡。岛上的水果品种很多，如橘子、葡萄、香蕉，它们都是运用先进的农业技术，精心培育出来的。岛上还有许多动物，如老鹰、孔雀、黄鹂、锦鸡、狐狸、豺等，它们有的 xin在天空中飞翔，有的在草丛中嬉戏，有的在丛林中腾跃，像是在演戏，等着人们欣赏一样。宝岛上有多个民族，都是龙的传人，同大陆共同拥有灿烂的历史文化。过春节的时候，人们也用放鞭炮来欢庆，表达幸福快乐的心情。平常，大街上非常热闹，商店里播放着钢琴曲，橱窗里铺着拼花的图案，买卖十分兴隆。岛上的展览馆、博物院，还有许多珍贵的文物。宝岛气候宜人，但有时也有灾害。当台风到来时，暴躁的海水涌动，淹没庄稼、毁坏房屋。我想，当有一天两岸人民同奏一首歌、拥抱在一起时，那该是多么庄严而幸福的时刻呀，那该引来世界多少羡慕和祝福的目光呀！认字测试卷3小刺猬找工作小刺猬羡慕大家都有一份工作，于是出门找工作。孔雀在仙桃峰下开了一家乐器店。小刺猬会弹钢琴、拉二胡，还会演戏。于是，他自告奋勇来卖乐器。孔雀正发愁没有店员呢，当然求之不得了。但只一个星期的工夫，小刺猬身上的硬刺就把乐器的表层扎坏了，顾客不肯买这样的乐器。孔雀只得对小刺猬说：“不好意思，我不能继续用你了。”听说“幻想学校”缺老师，小刺猬迫不及待地跑了去，校长看他身体很健壮，让他担任体育课。小刺猬教他们做简单的体操，带他们去摘橘子、香蕉。同他们一起蹦格子、跳绳、“抓坏蛋”，大家相处得好极了。可是有一天，一个小朋友碰到刺猬身上的硬刺，疼得哇哇直哭。校长说：“这太危险了，我怎么向家长交待呢？” q傍晚，小刺猬坐在院子里的葫芦藤下委屈地哭了。妈妈说：“身上有刺是你 s的特长，你应该找能发挥你特长的工作啊！”小刺猬擦干眼泪，似懂非懂地点了点头。乌龟办的食品厂在招保安员。晚上，惹人闲的狐狸偷了厂里一串葡萄。小 pin刺猬看见了，想：这个坏蛋，绝不能便宜他！小刺猬点燃一挂鞭炮，吓得狐狸逃跑了。小刺猬缩成了刺球，向狐狸滚过去，狐狸脚上立刻被刺出了血，钻心 l的疼痛让他一蹦老高。乌龟对小刺猬说：“你真勇敢，我正式录用你。”小刺猬幸福地笑了，满怀信心地说：“我一定能胜任这份工作！”认字测试卷4车模大赛“通过啦！”我欢呼着。经过层层选拔，我以第一名的身份代表学校参加市 xn里的汽车模型比赛。 tn这次“富康杯车模大赛”在银泽区展览馆举行。宽阔的大厅里人群拥挤，热闹非凡。我迫不及待地走进赛场，哇！真是高手云集民族小学的“巨峰卫士”、育民小学的“神州三号”、培新小学的“火箭炮”、扬帆小学的“宇宙飞船”再看看我的“银焰冲天”，虽然崭新，却第一次经历这样的场面，能行 sh吗？但我是不会轻易认输的，来了就要拼一拼。轮到我了，我兴奋地蹦到了台 jin上。“开始！”一声令下，我的车像脱了缰绳的野马向前冲去，其他车紧跟其后。到第一个路障了。我叫道“危险”，没想到它轻而易举地跃了过去，可接近终点时，车速却慢了。“啊！”出故障了，我的心紧张得怦怦直跳，眉头紧皱，脸上冒出了汗，握着扶杆的手甚至有些抖动，赛车又继续前进了，我松了一口气，终于它第一个冲过终点。 xin“胜利啦！”我激动得跳了起来。接下来的几项都是我的拿手好戏，自然表现不凡，尤其在最后的“表演赛”时，我的车像一条银龙腾空而起，跃过了一米多高的跳台，博得大家阵阵掌声。当我拿到奖杯时，脸上露出了幸福的微笑。 f我想任何成功都必须有付出，还要有战胜自己的信心。认字测试卷5场院静悄悄灿烂的阳光照射在村庄边的打谷场上，一片金黄。正是下午两三点钟的光景，场上那么宁静，听不见山雀叽叽喳喳的吵闹，也看不到娃娃们挥舞着胳膊、兴奋地嬉戏。场院四周，是刚割下来的庄稼，上面还留着农民的汗味儿，层层叠叠地堆放在约两间教室大小的场子里，像一座座小山。 zhun被绳子拴在一株枣木桩上的黄牛，侧身趴在铺满杂草的泥地上。蓬松的草 jn yn xin像地毯，舒服极了。它紧眯着双眼，呼吸均匀，享受着这难得的宁静。为了今天的丰收，它贡献了那么多力量，也该舒舒服服地养养神了。 shn xn一位面容和善的老爷爷，斜靠在高粱堆上，一边抽着烟一边欣赏着辛勤劳动换来的这一切。刚扬完场，饱满的谷粒散发着醉人的清香。这都得感谢科学 pn zh技术人员呀，他们培育出