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文档简介

五年級少年小樹之歌共讀教案實施年級五年級實施時間一星期書名少年小樹之歌教學目標1、 能說出本書內容大意。2、 能找出書中的名言佳句。3、 能舉例說明小樹學習到的事情。本書內容簡 介少年小樹之歌描寫三十年代美國東部查拉幾山一位印地安孤兒的故事。因父母相繼過世，書中主角小樹投靠了以釀造威士忌維生的爺爺奶奶；跟著他們投入貼近大地之母的林間生活，也就此開展一段與天地萬物共同呼息，感應自然生命旋律的綺眩童年。如同書名所示一般，作者在二十一個章節之中，精巧且有序的鋪譜了一個個令人動容的生命歌曲，交織自然、社會人際、語言、宗教等等；時而悠柔輕緩，時而激湍憾震，每次詠唱，皆可從中窺見小樹兒及其爺爺奶奶對彼此的愛；對自然的敬重和對人性的寬容。教學流程1、 書名、內容簡介。封面、封底、目錄的介紹，讓學生能對本書有初步的認識。2、 訂定每日閱讀時間、進度。(1)養成學生每日自訂閱讀進度的習慣。(閱讀能力較強的學生)(2)如閱讀較慢的學生則能有全班共同的進度，全書共21則故事，每天校內閱讀23篇，回家閱讀1篇為原則。3、 心得發表。(1) 晨間閱讀後的心得發表。(2) 回家閱讀後心得可寫於聯絡簿日記欄。(3) 整本書閱讀完後的學習單。教學資源1、博客來網路書店.tw/exep/prod/booksfile.php?item=00100190182、少年小樹之歌導讀.tw/publish/bookevlu/28/text_07.html3、學習單如附件少年小樹之歌學習單 班級： 年 班 座號： 姓名： 一、書的身份證：1、作者： 2、作者簡介： 3、譯者： 4、出版社： 二、佳句選錄：這本書中有許多佳句，不管是描寫景物、大自然法則、自然的智慧，許多都值得我們學習，請你找出5句(段)。(如果空間不夠可自己畫線增加空間或更改1、2、3、4、5的位置)1、 2、 3、 4、 5、 請問你，上面你所選出的五句(段)中，那一句讓你最有感觸？請把你的想法寫下來。1、我最有感觸的是上面第 句(段)。2、我的想法是 三、這本書告訴我：小樹在山上和爺爺奶奶一起生活的日子裡學到很多1、請寫出一樣爺爺教導小樹的事情，你可以用自己的話寫，也可以把書上兩人的對話寫下。 2、請寫出一樣奶奶教導小樹的事情，你可以用自己的話寫，也可以把書上兩人的
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