高二生物必修三教材二度开发习题答案.doc

高二生物复习题答案1-5 BCBCD 6-10 AABCB 11-15 CABCB 16-20 ABBDC 21-25 DCCBB 26-30 BDBBB3135：BAACC 3640：ABABC 4145：BDBDB 4650 ：CABCD 5155：ACADB 5660：CBCCB 6165：CAADB 6670：DDDCD71. （每空1分，共8分）（1）突触 、 突触后膜（2）感受器（感觉神经末梢）、反射、大脑皮层 （3）内正外负 （4）膜电位 兴奋或抑制 72.解析：(1)因为每隔3 d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素一定不断减少。由于甲状腺激素不断减少，反馈给垂体，使得垂体分泌更多的促甲状腺激素，以便保持甲状腺激素浓度的稳定。甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成正相关，注意不能答成“正比例”。甲亢是由甲状腺激素分泌过多引起的一种疾病，可以通过手术切除部分甲状腺，达到减少甲状腺激素分泌的目的。(3)为了保证单一变量，要保证各组老鼠的性别、年龄、身体状况相同，同时要放在相同的适宜条件下饲养。另外实验设计还应该遵循可重复性原则，即实验结果能够重复出现，所以设计的时候应该将小鼠分成两组，每组各选多只，而不是各1只小鼠。答案：（每空1分，共12分）(1)促甲状腺激素甲状腺激素正相关（正比）甲状腺机能亢进症(甲亢)(2)促甲状腺激素 甲状腺激素下丘脑垂体(3)丙鼠和丁鼠的性别应相同放在相同的适宜条件下饲养(答案合理即可)(4)没有影响；促进蝌蚪发育；抑制蝌蚪发育(2分)。73（每空1分，共9分）(1)无环境阻力下的增长（理想条件）(2)有环境阻力下的增长（实际条件）；由于环境阻力，导致种群个体数实际增长与理论值的差异（由于生存斗争被淘汰的个体）；生存斗争（自然选择）(3)过度繁殖(4)k/2 k/2点时种群数量的增长速率最大（5）措施：原则上是降低环境负载能力，无污染，具可行性。如严密封储粮食；清除生活垃圾；生物防治，保护老鼠天敌等。(其他方法，符合以上原则即可)74.解析：该图表示出生态系统各营养级能量的去向。a表示流入各营养级的能量，b表示各营养级呼吸作用消耗的能量，c表示各营养级被微生物分解释放的能量。答案：（每空1分，共11）(1)生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者(2)生产者所固定（同化的）的太阳能 （初级消费者或第二营养级同化的能量）(3)从第一营养级流到第二营养级的能量(4)初级消费者呼吸作用消耗了大部分的能量，只有1020的能量传给次级消费者(5)10200.1(6)不再有 因为能量逐级递减，等能量流入第五或第六营养级时，所剩能量已不足以维持其生命对能量的需求了。75（7分） （1）糖蛋白（受体） （2）胰岛B细胞 垂体细胞（或肾小管和集合管细胞） （3）能 甲状腺激素的含量升高时，会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动 （4）内正外负（或膜内正电位、膜外负电位） （5）持续性的兴奋或抑制76（8分） （1）淀粉酶、麦芽糖酶 （2）主动运输 （3）高 胰高血糖素和肾上腺激素 （4）脑组织中含糖元极少， 脑组织因得不到足够的能量供应而发生功能障碍 静脉输入葡萄糖溶液 （5）C液中有葡萄糖，尿量增多77（11分） （1）感受器 d 胞体膜或树突膜（2）神经递质 由内负外正变为内正外负 只能由突触前膜释放神经递质，然后作用于 突触后膜 （2分）（3）B神经元持续兴奋 （4）递质释放并作用于突触后膜 （5）不收缩 收缩78(5分) (1) （错、多、漏均不给分） (2)蛋白质 (3) 80-120mg/dL (或 0.8-1.2g/L ) 79（9分）(1)生长受抑制 生长 生长 生长受抑制(2)顶芽生