东平湖湖区旅游资源开发利用研究开题报告.doc

聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）专业 地理科学 学号 2007400822 姓名 苗海南现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：一、 毕业论文（设计）题目 东平湖湖区旅游资源利用研究 二、 基本要求：查阅文献有一定广泛性。有新观点、新方法、新材料、新发现。文章结构要合理、层次要清楚，重点突出，文笔流畅，格式规范，图表清楚。用语符合技术规范，字数符合要求。三、 推荐参考文献 刘栓明,余文学.东平湖湖区社会可持续发展分析.人民黄河,2003,(10):112-117. 李洪,书高峰,贾丽.东平湖新湖分区运用的探讨J.济南:山东国土资源,2005,(20):235-239. 李海丽.南水北调沿线景观格局研究J.济南:山东师范大学,2006,(16):29-34. 赵敬民.东平县旅游资源及开发探讨J.泰安师专学报,1996,(20):867-880. 四、 进程安排起 迄 日 期主 要 内 容20010 年12月-2011年2月 选题、调研、收集资料2011年2月12日 - 2011年3月15日 论证、开题2011 年 3 月 16日 - 2011年5 月 10日 写作初稿2011年 5月15日 - 2011年5 月 25日 修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书于 2010年 10 月 13日发出。毕业论文（设计）应于 2011 年5 月22 日前完成后交指导教师，由指导教师评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入毕业论文（设计）工作记录。指导教师： 200 年 月 日 分管院长： 200 年 月 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名苗海南专 业地理科学班 级2009.9学 号2007400822题 目东平湖湖区旅游资源开发利用研究指导教师路洪海职 称副教授学 位硕士题目来源 指导教师推荐 自选 其它题目类别 基础研究 应用研究 其它【选题意义、研究现状及可行性分析】选题意义：能够正确认识东平湖旅游资源现状,加深人们对东平湖旅游资源的认识，认清旅游资源开发利用中的成就与不足,进一步寻求相应对策,促进东平湖旅游资源快速的发展。研究现状：东平湖旅游资源开发利用不断加深，虽然东平湖旅游资源丰富、开发中存在一些优势，但仍存在一写问题。本论文资料收集充分，对题目内容有充分的准备。可行性分析：资源开发利用情况可以间接反映一个地区经济发展的水平。根据东平湖旅游资源开发利用现状，研究此课题并找出原因，充分利用丰富旅游旅游资源的优势，加快东平湖湖区的发展进程。平时我对这方面内容比较感兴趣，手头资料丰富，所以我选择了这个题目。本论文在指导老师的热心帮助下，已经基本构思完成。【研究的主要问题和重点、难点】主要问题:东平湖湖区旅游资源现状；东平湖湖区旅游资源开发利用中存在的问题；解决问题的对策措施。重点：东平湖湖区旅游资源开发利用中的问题难点：东平湖湖区旅游资源开发中问题的解决对策及进一步发展的措施【主要参考文献】 刘栓明,余文学.东平湖湖区社会可持续发展分析.人民黄河,2003,(10):112-117. 李洪,书高峰,贾丽.东平湖新湖分区运用的探讨J.济南:山东国土资源,2005,(20):235-239. 李海丽.南水北调沿线景观格局研究J.济南:山东师范大学,2006,(16):29-34. 赵敬民.东平县旅游资源及开发探讨J.泰安师专学报,1996,(20):867-880. 【写作进度安排】2011年12月 - 2011年2月 选题、调研、收集资料2011年2月12日 - 2011年3月15 日 论证、开题2011年 3月 16 日 - 2011年 5月 10 日 写作初稿2011年 5 月15日 - 2011年 5月 25 日 修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）所用文献所涉及的范围比较广,内容也比较丰富,具有一定的深度以及广度。对于这篇论文的写作就有十分重要的影响。该篇论文的整个工作量比较适中,有利于学生掌握知识。指导教师签章：路红海 年 月 日 【开题小组意见】 同意开题开题小组组长签章： 年 月 日【学院意见】 同意开题主管院长签章： 年 月 日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表 （指导教师填写）学生姓名苗海南专 业地理科学班 级2009.9学 号2007400822题 目东平湖湖区旅游资源开发利用研究指导教师姓名路洪海职 称副教授学 位硕士是否按计划完成工作任务是 基本按计划要求 否是否有能力独立按期完成毕业论文（设计）是 基本按计划要求 否【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）从选题，论文题目与文章内容的是否一致等方面给该生进行了指导，通过对该生论文初稿的审阅，认为该生的选题还可以，作为毕业论文来撰写要充分收集材料，多查文献。文章写得精炼些，论文格式要符合要求。论文撰写的进度基本符合开题计划，多次接受指导教师指导及查阅相关文献。该同学广泛收集、查阅各种资料。论文的基本结构已基本建立，进展顺利，正准备写作论文初稿。资料收集和选择材料及利用状况基本满意。作为指导教师，经常和该生进行研讨、交流，并进行业务指导。督促该生按计划进度进行每项工作。（【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】该同学的论文立论正确，课题达到教学基本要求，在论文中对前人观点有所突破。论文行文流畅，方法恰当结果可靠，文章组织严密，重点突出，系统性强。工作态度端正，工作作风严谨务实，按时圆满完成任务。其见解有一定的有一定的应用价值，但还有待进一步探索。 指导教师签章： 年 月 日【学院意见】院长或主管院长签章： 年 月 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）指导教师评分表 学生姓名 苗海南 专业 地理科学 班级 2009.9 学号 2007400822 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。1010987610创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现 。101098768调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。101098768综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。20201816141216论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。20201816141218文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098768撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。20201816141218【指导教师评语：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】该同学选题具有一定的研究价值，针对性较强，论文资料详实，论证充分，立论正确，结论明确，有独立见解，文字通顺，结构合理，技术用语规范，课题达到教学基本要求，在论文中对前人观点有所突破。文章组织严密，重点突出，系统性强，工作态度端正，按时圆满完成任务，工作作风严谨务实。其见解有一定的参考价值。但自己的观点和创较少。希望在今后的学习与工作中能继续努力。总之，论文达到本科毕业水平，评定为良好。 是否同意提交答辩评定成绩（百分制）：86指导教师签章： 年 月 日聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）评阅人评分表 学生姓名 苗海南 专业 地理科学 班级 2009.9 学号 2007400822 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE任务量毕业论文（设计）任务量饱满，难度较大。20201816141220创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098768论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。40403632282436文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098768撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求。20201816141218【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等）本论文广泛收集、查阅各种资料，充分论证，较好的做了开题报告。论文行文流畅，方法恰当，结果可靠，具有一定的应用价值。要注意对情况和趋势的分析及注明数据来源。综观以上情况，可以提交答辩，建议论文评定良好。是否同意提交答辩评定成绩（百分制）： 90 评阅人签章： 年 月 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）答辩评分表学生姓名 苗海南 专业 地理科学 班级 2009.9 学号2007400822 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE自述总结思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。30302724211827创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098767答 辩能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据。50504540353045资 料资料齐全，符合聊城大学毕业论文（设计）管理条例规定。101098768【答辩小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等） 该同学的论文对自己的研究有了解较深，立论真确。有独立见解，课题达到教学基本要求。汇报准备充分，语言表达准确，有层次、有重点。答辩思路清晰，有理有据，回答准确、深入、有说服力。是否通过答辩答辩小组评定成绩（百分制）：87 答辩小组组长签章： 年 月 日【学院意见】院长或主管院长签章： 年 月 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）答辩记录表学生姓名苗海南专 业地理科学班级2009.9 学 号2007400822题 目东平湖湖区旅游资源开发利用研究答辩时间2011年6 月4 日答辩小组组长：陈诗越答辩小组成员：唐永顺，刘海珍，刘志颜【问题及回答要点】以问答形式记录 陈诗越老师问：简单说一下东平湖旅游资源现状?苗海南答：东平湖湖区旅游资源丰富，主要旅游资源有人文旅游资源、自然旅游资源、后备旅游资源。为旅游业的发展奠定了基础。除了丰富的旅游资源外，东平湖的发展还具有得天独厚的优势和开发机遇。 唐永顺老师问：东平湖旅游资源开发中存在什么问题?苗海南答：旅游资源开发资金不足，开发力度不够，旅游基础设施比较落后，旅游管理机制不够完善，缺乏有竞争力的拳头产品。刘海珍老师问：针对存在的问题,应该采取什么措施?苗海南答：主要有以下四个方面：第一，充分发挥政府的主导作用；第二，广泛吸引资金，加大东平湖旅游基础设施的建设力度；第三，加强东平湖重点景区和旅游特色项目的开发研究；第四，完善旅游产业的运行机制和管理机制；第五，开发特色旅游产品。 答辩秘书签字： 年 月 日聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）过程检查记录 （指导教师用表）专业 地理科学学号2007400822 姓名苗海南指导情况记录： 选题已经完毕，这段时间的主要任务是调查研究、收集材料。图书馆、资料室以及网上有大量关于东平湖湖区旅游资源的材料，要广泛搜集，尽量掌握更多的材料。其中，在资料室查阅年鉴时要尽量查看较新的数据。要有耐心。 指导教师（签字）： 年 月 日指导情况记录：现在是论证开题的时间，这段时间主要是前一阶段搜集的材料有较深入的掌握，大体形成论文思路，通过对东平湖湖区旅游资源现状的认识得出：东平湖旅游资源开发利用发展的路子是促进湖区经济发展。要明白选这个题目到底有何意义，它的重难点应该是东平湖湖区旅游资源开发利用中存在的问题及解决措施这两部分。手头资料较丰富，撰写开题报告问题不大。指导教师（签字）： 年 月 日指导情况记录：这段时间集中精力写初稿，开题时已经形成了基本思路，现在应对材料进一步把握，根据自己的思路撰写，不可照搬别人的东西。首先要弄清楚论文的格式和具体要求，要认真规范。重点篇幅是东平湖湖区旅游资源开发利用中存在的问题及解决措施都是重点。 指导教师（签字）： 年 月 日指导情况记录： 初稿基本写完，但离定稿还有一定距离。关于开发利用中存在的问题分析方面太笼统，最后应具体优缺点提出旅游资源发展的具体策略，并且提出的建议也不多。另外，本初稿参考别人的东西偏多，论