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文档简介

顽皮的杜鹃,人音版三年级音乐下册,一、说教材 （一）教材分析： 本课是人音版小学音乐教材第六册第二单元的第一课时。这是一首曲调优美、词意简练、音乐形象鲜明的奥地利童谣。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律，生动地表现了孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景，充满童趣。歌中非常巧妙地运用“sol5”、“mi3”两音作为小杜鹃“咕咕”叫声的音高，既吻合大自然中杜鹃鸟的真实叫声，又和本课要求掌握的音乐技能同步，充分体现了音乐和大自然的关系这一主题。,（二）教学目标： 1、学习用优美、自然的声音演唱歌曲顽皮的杜鹃； 2、通过优美中带活泼的歌曲顽皮的杜鹃，体会人类对动物的一片爱心； 3、通过用打击乐器和情境表演的方式，感受歌曲优美且轻松自如的音乐情绪。 （三）教学重点： 感受歌曲优美的情绪，体会人类与动物和谐相处的温暖。,（四）教学难点： 歌曲中连音与跳音的演唱处理以及训练学生轻声高位置的声音状态。 二、说学法 学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，通过“听”“唱”“动”“奏”“演”相结合的方法，调动学生的积极性，使每位学生都参与到活动中来。用听唱法和接唱法（师生接唱、男女生接唱、小组接唱）学习歌曲，更容易调动学生学习的兴趣，有利于学生学习歌曲。,三、说教法 在教学中我主要采用情景教学法、欣赏法和练习法，运用音乐教学光盘，利用其视听结合，声像一体，形象性强的优点，为学生创设一个春的环境。在这种环境中，让学生感受自然的美、音乐的美。针对三年级学生好玩、好动的心理，我还编配了动作，既解决了难点，也实施了寓教于乐的教学策略。,咕,咕,5,3,每当春回大地时，我们都能听到杜鹃深情的呼唤，它们成了春天的重要象征之一。,节奏练习： X X 0 X X
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