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文档简介

第一课 同一首歌 合唱 2013.9.6,背景资料,歌曲同一首歌由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲，创作于1990年。 中央电视台在第十一届亚运会运动会开幕式之前首次播出，并在春节联欢晚会上向全国推出，受到热烈欢迎。1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌。 以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，同一首歌就是此栏目的主题歌。 由此，同一首歌就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。,学习歌曲,是否真正了解歌曲的内涵呢？ 是否能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢？ 例：2008.5.12，汶川发生8.0级大地震，中国人民齐心合力度难关，而最能表现此情此景的就是同一首歌！,歌词里用“鲜花”、“大地”、“春天”、“甜蜜的梦”和“阳光灿烂”等词语，表现了我国人民在新时代里，意气风发，欢聚一堂，唱着“同一首歌”，畅叙衷肠，展望未来，为实现更加美好的目标,把祖国建设成社会主义现代化强国而共同奋斗的心愿。 歌词里用“每一次相逢和笑脸都彼此铭刻”、“我们手拉手啊想说的太多”、“春天把友好的故事传说”等深情的话语，表达了在改革开放年代，全国各族人民和世界各国人民友好相处的真诚愿望。 这“同一首歌”倾诉了人民对和平、友谊的渴望，表达了人们美好、纯洁、憧憬幸福未来的思想感情。,学习歌曲,分组思考,（1）你对歌词“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的？ （2）歌词的主题思想是什么？,角落失意、孤独、无助 感受对人间真善美的感悟、沟通、理解 渴望 友谊、友情、真情 主题思想人间真情,师唱生想,听老师范唱，思考问题： 1、A、B前后两段的旋律，在节奏、音区上有什么不同？ 2、教师在演唱过程中，A段与B段有什么不同的处理？,交流,1、A段节奏疏缓，起音在5旋律起伏不大，B段节奏相对紧凑，旋律起音在1，且有几处是八度、九度大跳。 2、A段情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的，B段情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的。,演唱第二声部,用“WU”演唱第二声部： （1）老师唱第二声部，学生唱第一声部 （2）老师唱第一声部，学生唱第二声部 （3）加入歌词演唱,欣赏并创作,欣赏下面这段视频，一定会带给你很多启示，尝试着创作一段作品，表达一下自己的心声吧！,总结,现在这这首歌曲已经传遍整个大江南北，歌曲也采用了很多不同的演唱方式，同学们今天我们共唱同一首歌，回忆往忆，共叙友情，相信这青春的旋律和纯真的誓言，一定会伴随我们走向美好的明天。,预习,
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