文史学院院长岗位聘任自荐述职报告.doc

海量资料 超值下载文史学院院长岗位聘任自荐述职报告我叫杨蕤。我申报的岗位是文史学院院长一职。首先简单地介绍一下我自己的学习及工作经历。我于1997年7月毕业于西北大学文博学院考古学专业，在西北大学读书期间加入了中国共产党。本科毕业后曾在宁夏文物考古研究所工作。1999年到2002年在宁夏大学攻读硕士学位。2002年到2005年在复旦大学历史地理研究中心师从葛剑雄先生攻读博士学位，博士毕业后即到我校工作。2006年6月至2009年4月在陕西师范大学历史学博士后流动站从事在职博士后研究工作。2010年9月至2011年2月在美国哈佛大学地理信息中心作访问学者。2011年4月任北方民族大学教务处长兼招生办公室主任，2013年6月任北方民族大学研究生处处长。2006年破格评为副教授，2010年破格评为教授，2014年任北方民族大学三级教授。以上是我的简单经历，以下是我申报文史学院院长岗位一职所具备的条件。第一、求学经历使我熟悉不同层次学历的教学过程、要求和内涵。我曾经在国内不同层次的大学攻读学士、硕士、博士学位，或者进行博士后研究工作，亲历了从学士到博士后的教育过程，因此熟悉学士、硕士乃至博士研究生的培养过程及其要求，这些有助于学院建立科学规范的教学导向。第二、行政岗位的锻炼使我对高校管理工作有一定程度的理解。经过北方民族大学教务处处长兼招生办公室主任、北方民族大学研究生处长等职务的锻炼，提升了我对民族高等教育规律的认识，也使我熟悉了北方民族大学基本的教学状态与状况。行政岗位的锻炼，更使我具有了一定高教管理的实践经验和理论基础。第三、我个人具有一定的学术研究能力，具有一定把握学科前沿和学科建设的素养。我曾主持完成国家社会科学基金项目、国家博士后科学基金项目、国家民委重大项目等研究课题，目前主持国家社会科学基金项目一项。曾经在民族研究、中国史研究、中国边疆史地研究、复旦学报等权威或核心刊物上发表论文、译文四十余篇，出版了破译天书、西夏地理研究、中国消失的文字、碰撞交融与多元一体：宋元时期少数民族的贡献等数部著作。成果曾获得国家民委人文社会科学优秀成果二等奖、宁夏回族自治区优秀社会科学成果二等奖等。我本人也入选宁夏“313人才工程”人选、国家民委首批中青年人才骨干计划人选等人才项目。这些科研成果的获得，使我对高校的科学研究有了一定的理解和领悟，有助于对学院的科研发展及学科建设的趋向进行科学规范地引导。第四、我虽然从事行政工作，但坚持战斗在教学、科研的一线，坚持给文史学院的本科生和研究生上课，对民族高等教育的基本特质与内涵有一定程度的认识，对北方民族大学的教学、科研状况有一定程度的认识，对北方民族大学文史学院的实际情况有一定程度的认识。下面就结合我校的具有实际情况，谈谈我对文史学院院长岗位的认识和理解。首先我在思想上端正对二级学院领导岗位的认识。邓小平同志曾经讲过，领导就是服务。二级学院领导岗位就是要服务好老师、服务好学生；同时不计个人得失；淡薄权利思想，勇于奉献，强化公仆意识；干干净净做事，清清白白做人。这是工作的基点。就我校文史学院学院的工作而言，我理解要遵循以下的工作思路：第一、高度重视学科建设，使学科成为牵动学院内涵发展的“牛鼻子”。“学科建设是龙头”这句话已是高校办学应该遵循的无需争辩的公理，是构建大学核心竞争力的重要抓手，是牵动学校师资建设、专业建设、课程建设等各项工作的“龙头”，是能够将学校学者资源、学术信息资源、学术物质资源进行整合、调配的“枢纽”。单从人才培养的角度看，学科建设还决定了人才培养质量的方向性、内涵型及持续性。文史学院的学位点多，基础性专业多，机遇和挑战并存，关键是看能否抓住学科建设这个“牛鼻子”。反之，如果学科没有前途，学院就没有前途，老师和学生就没有前途。第二、文史学院的精神内核重在“人文”二字，着力营造人文氛围。文史哲专业是文史学院的基础和根基，这些专业的基本特点就是突出人文精神的塑造。人文精神也应成为文史学院师生追求的目标。人文精神核心就是要尊重人的价值和存在，倡导以人为本的理念。文史学院的师生即是人文精神的倡导传播者，又是人文精神的实践者，因此要通过各种形式的载体和活动，营造人文氛围，使得文史学院的不仅成为充满人文气息的院系，同时又是学校人文精神的重要策源地和根据地。第三、开阔视野、广纳贤才，以开门办学的理念打造教学、科研团队。从内因看，一个学院能否办好，能否有生气，能否有发展，取决于三方面的因素：一是团队是否具有想做事的能力，二团队是否具有想做事的意愿，三是团队是否具有想做事的共识；而是否能够培养、组建一支能够胜任工作的团队无疑是关键因素。我的想法是根据文史学院的专业特点、办学基础和实际情况，以开放的心态广纳贤才，不唯所有，但求所用，利用一切可以利用的资源、团结