江苏省南通市中考语文七下第三单元复习.docx

七（下）第三单元复习一、文学常识：,人民英雄永垂不朽作者周定舫，全文按瞻仰者的行踪为序具体介绍了巍峨、雄伟、庄严的首都人民英雄纪念碑，在介绍大碑座上的十块浮雕时按照东南西北的空间顺序和浮雕反映历史事件的时间顺序相结合的顺序，说明热情赞颂革命先烈的丰功佳绩，同时表现了人民群众对他们的无限崇敬与怀念之情。,巍巍中山陵以空间为序向我们介绍了革命先驱孙中山先生的陵墓，表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。,凡尔赛宫向我们介绍了世界驰名的法国王宫凡尔赛宫，通过说明凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及今昔地位突出表现了凡尔赛宫是“人类艺术宝库中的一颗灿烂的明珠”，文章插叙了一段历史轶事，更增加了文章的趣味性,黄鹤楼节选自文苑英华作者阎伯理唐代人，黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼，这篇短文，介绍了黄鹤楼雄伟高大，外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情，本文语言特色句式多变，多用对偶。,于园选自明末清初文学家张岱的陶庵梦忆，这篇园林小品，着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境，抒写作者游园得自然之趣的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。本文按由前而后的空间顺序来写层次井然。松鼠选自法国著名博物学家布丰的布丰文选，另外他还著有自然史，本文按照先总说再分说后补说的说明顺序，用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点并补充说明松鼠的用途，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。二、个别生字词一览表：人民英雄永垂不朽：镏li金上溯s重chng幔mn庑w殿挑tio衅xn逾y越天堑qin巍巍中山陵：麓l莽mng巉chn岩灵柩ji竣jn工陀tu深邃su 牌坊fng琉li璃l门楣mi趺f嵌qin 参cn错cu穹qing隆凡尔赛宫：摒bng弃镶xing嵌挥洒淋ln漓l静谧m恬tin静 心旷kung神怡y粼ln粼ln参cn天婷tng婷轶y事 加冕min黄鹤楼：费祎y闼t门于园：槛jin文笔精华：圜yun厩ji炫xun耀三、背诵积累：由此上溯到一千八百四十年，从那时起，_ _ ，_ _ _。四、文 言 文 阅 读黄鹤楼州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列神仙之传，迹存述异之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。黄鹤楼的作者是_代人，文章选自_ _。1、【析疑解惑】黄鹤楼一文中有多处对偶，分别有什么作用？“事列神仙之传，迹存述异之志”一组对偶，写黄鹤楼名称的由来，强调了以“黄鹤”命名证据十分充足。“耸构巍峨，高标巃嵸”一组对偶，刻画楼的整体形象。句中的“耸” 和“高”、“巍峨”和“巃嵸”都是高的意思，重叠使用，铺陈楼的高大。“上倚河汉，下临江流”，一写楼的顶端，夸张其高；一写楼的底部，进一步交代楼的地理位置，写出楼在江边。“重檐翼馆，四闼霞敞”这一组对偶句是对楼的建筑结构的具体描写，可见楼的外观的刻画，气势雄伟。“坐窥井邑，俯拍云烟”一组对偶句写登楼的感触。正因为黄鹤楼高入云天，又下临大江，所以登楼可以远眺周围城市乡村，弯下腰可以击拍萦绕大楼的云气和烟雾。2、解释加点词：3、翻译全文4、课文理解（见练习）5、下列加点词语的解释，有错的一项是（ ）A、西南隅：角落。 迹存述异之志：记载。B、上倚河汉：靠着。 缘坡植牡丹：因为。C、坐窥井邑：窥，看。 主人处处款之：招待、款待。D、颓然碧窈：幽深。 俱以假山显：显扬，有名声。6、下列加点词语没有活用的一项是（ ）A、遂以名楼 B、荆吴形胜之最C、富人于五所园也 D、非显者刺，则门钥不得出7、 黄鹤楼，与湖南_ _ _、江西_ _齐名，号江南三大名楼，有“天下绝景”之称。8、这篇文章句式多变，多用对偶。强调黄鹤楼名称由来之根据充足，用了“_，_”一组对偶。为了突出黄鹤楼的高大雄伟，又用了“_，_。”一组对偶。9、 对这篇文章的分析不当的一项是（ ）A这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置，紧接着交代黄鹤楼命名的由来。B文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。C作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感已描写尽致了，所以最后四句可有可无，甚至有画蛇添足之嫌。D这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名，因“上倚河汉”而成仙境，因“会集灵仙”而成名楼，以“仙”字贯穿全文。10、“文房四宝”是指_、_、_、_。“文人四友”是指_、_、_、_。“花中四君子”是指_、_、_、_。于园于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。1、解释文中加点的词。2、翻译全文。3、理解填空：（1）这段文字选自_ _，作者是_，他是_文学家，文章出自他的 。他还著有_ _等。（2 ）这段文字可分三层。第一层采用_的写法，先_一笔，指园子的奇特在于“_”。奇在哪里？一是“_ _”，二是“_ _”。（3）第二层写_ _。作者采用_结合的写法，有限的空间，却意境_，给人宛若置身山林的感受。（4） 第三层说明_ _。作者不仅写出_ _ _的全过程，而且赞颂了_ _和_ _。（5 ）这篇园林小品按照空间顺序有层次地写于园，抓住_奇_的特征，营造了富有诗意的意境。4、理解（1）请用简明的语言概括第二段文字的主要内容（不得超过10个字）。、（2）神游于园中，你有何感受？ （3）于园的特点是什么？作者从哪几个方面来说明这个特点的？ （4）第句的顺序能否改变？为什么？本段的说明顺序是什么？ （5）有人说文中第句，不是说的于园，与文章内容没什么联系，应该删去。你认为第句应该删去吗？为什么？ （6）细读课文，说说本段依次写了园中的哪些景物？ （7）你认为能够概括园中诸景物特点的一个词是： （8）你最欣赏园中景致的哪一处？请试着用优美的语